青岛版二年级科学第十一课-植物与水教案

课时教案课题11植物和水教案序号授课时间课型新授教学目标I.知道植物需要水，以维持生存和生长。2.能观察不同水量条件下植物的生长情况，并给出合理解释。3在好奇心的吸使下,对植物生长与水的关系表现出探究兴趣，并能够持续观察记录。4.了解生产生活中人们是如何利用植物与水的关系的。教学重点难点知道植物需要水，以维持生存和生长。教具等准备图片视频板书设计11植物和水植物的生长需要适量的水缺水喝水太多都会造成植物四五教学反思知道植物需要水，以维持生存和生长。能观察不同水量条件下植物的生长情况，并给出合理解释。在好奇心的吸使下,对植物生长与水的关系表现出探究兴趣，并能够持续观察记录。教学过程一、导人新课师:同学们，老师带来了两盆植物，你们知道它们怎么了吗?(教师出示两盆植物，一株生长旺盛，一株开始枯萎。)生1:其中一株植物枯萎了生2:它快要死了。师:你认为是什么原因造成的呢?生1:可能是缺少阳光的照射。生2:缺少阳光照射的植物一般只是生长得不好，不会枯萎。这种情况可能是因为缺水。师:同学们的猜测很有道理，那么水对植物的生长有什么影响呢?(学生思考并回答)师:相信通过这节课的学习，同学们就能找到答案了。(板书:植物和水)二、活动过程(教师出示教科书中的图片。)师:同学们观察这几幅图片,它们分别呈现了什么场景?(学生在小组内观察.交流，教师巡视)生1:这几幅图片中的植物是玉米。生2:农民伯伯正在给玉米浇水。生3:有的玉米已经枯萎。生4:有的米地里干旱。生5:有的玉米地里水很多。师:同学们观察得很仔细，为什么玉米会枯菱?生1:水太少,土地干旱,玉米会枯萎甚至全死亡。生2:水太多，玉米也可能会死亡。师:同学们回答得很好，.缺水和水多都会造成玉米死亡。那么，怎样才能让玉米生长更旺盛呢？生1:及时浇水。生2:应该浇适量的水。生3:如果遇到大雨，玉米地中的雨水会很多，应该及时排水。师:通过刚才的观察.我们发发现植物的生长需要适量的水，水太多、缺水都会影响植物的生长。师:同学们，你们有办法让老师带来的将要枯菱的植物恢复正常吗?生:浇适量的水试一试。师:那么，我们试一试。(教师给枯萎的植物浇水。)师:我们过段时间再观察这株植物。我们研究植物和阳光的关系时，利用了对比实验的方法。老师现在的实验合理吗?生:不合理。师:我们怎样设计实验来探究水对植物生长的影响呢?生:选择两株植物，一株不浇水，另一株浇适量的水。师:选取什么样的两株植物?生1:要相同种类的植物。生2:生长情况差不多的植物。生3:大小差不多的植物。师:我们需要这样进行实验。(教师出示方法指导及实验图片。)师:观察铜钱草时.我们需要注意什么?生1:要及时记录。生2:其中的一株要及时浇水。师:结合我们学习的《植物和阳光)一课，现在还需要注意什么?生1:应该注意这两株植物要照射同样的阳光。生2:可以把它们放在同一个地方。师:同学们考虑得很全面。实验中，我们需要注意这些事项:1.把两株铜钱草放置在同一个地方。2.要及时给其中一株铜钱草浇适量的水。3.要在相同的时间段观察。4.要及记录。师(出示活动手册中的记录表):同学们想一想我们需要从哪些方面记录。生1:叶子的颜色。生2:叶子的大小。师:我们可以用写一写或画一画的方式，每天在同一时间记录铜钱草的生长情况，主要记录叶的大小、颜色以及铜钱草的形态等。三、总结师:课后,大家要精心管理我们的铜钱草。4天后，我们将召开交流会。如果发现不浇水的铜钱草枯萎得非常厉害.我们就及时浇水.防止它死亡。师:同学们,现在大家看一看老师刚上课时浇的那株植物现在的情况。生:它慢慢缓过来了。师:水对植物有很大的影响。想一想,这节课我们学了哪些知识。生1:我知道植物的生长需要水。生2:我知道植物的生长需要适量的水。师:今天,我们了解了水对植物生长的影响。课下.请同学们到小区公园看一看，了解哪些植物适宜生长在干旱的环境中.及时做好记录。