小学自信主题班会(共6篇)(精简篇)

小学自信主题班会(共6篇)小学自信主题班会(共6篇)篇一：自信主题班会课找自信主题班会教学设计班任之友加入时间：2016-3-128:37:13德育处点击：7185学校：罗定中学班别：高一12班班主任：吴健凤时间：第十五周星期一一、三维目标1、知识与技能：让学生更深入了解自己的优点，加深同学间的认识，引导学生树立相信自己，对自己有信心的信念。2、过程与方法：通过多种教学方式开展教学活动，如创设情景、做小游戏、列举事例、讨论研究、讲故事、欣赏影视资料和唱歌等。3、情感态度与价值观：通过自信小游戏的开展，让学生去发现自己是自信还是不自信；以给自己，也给同学找优点的方式来挖掘学生们身上的闪光点；以讨论关于自信的名言警句方式，让学生更深刻地接近自信；以讲故事的形式，让学生感受自信；以唱歌的方式，让学生在快乐的旋律中，培养自信。二、教学重点、难点：1、让学生更加了解自己，相信自己。2、让学生更加了解同学，相信同学。3、激发学生积极向上的求知欲，从而树立远大的理想。4、让学生勇于展现自己的特长和魅力，发挥一己之长，为自己，为班级创造荣誉。三、教学准备；1、准备好歌曲和歌词《有用的人》。2、收集好关于自信方面的名言警句和故事。四、教学过程；1、开场白师：同学们，非常高兴又到了我们每周一次的班会课时间了。同学们，你们上个星期的表现怎么样呢？学生：很好！师：真的吗？下面有请上星期的值周班干区茵立同学对大家上星期的表现任汇报一下吧！区茵立：上星期同学们能按时到校，没有人请假，卫生也搞得不错；同学们的精神状态很好，上课很认真。总的来说，各方面都很好。2、热身活动看画面，猜一猜今天的班会的主题是什么？（1）、考试不及格，认为自己很笨。（2）、学生会招新人，心里很想参加，却不敢。（3）、在课堂上回答老师的问题，明明知道答案的却不太肯定。小组讨论；你有没有这种经历？3、呈现本节班会课的主题：寻找自信。4、课堂目标：?1、自信小游戏：测一测，你的自信在哪里？?2、找优点：找一找，你的优点在哪里？?3、如何培养你的自信心：想一想，在日常生活中，你应该怎样做？?4、交流关于自信的名言警句：读一读，自信名言警句大家谈。?5、讲故事：讲一讲，听一听，自信故事知多少？?6、学唱歌曲《有用的人》：唱一唱，决心做一个有用的人。5、自信小游戏：你对自己最有自信的是什么？A.声音B.手C.眼睛D.身材A.声音由选择推断：说明你极具煽动性。因此，你对自己的谈吐也相当自信。你给人的第一印象是︰值得信赖。B.手由选择推断：对自己的手自信，那么反过来说，你对手以外的其他部分没有什么自信吧？你给人的第一印象很模糊，跟你长期交往，会认为你的性格不够果断。总之，你应该想办法更积极塑造自己。C.眼睛由选择推断：你对自己的面貌相当自信。据统计，认为自己漂亮的人，82℅回答对眼睛有自信。如果对面貌有自信心，初次见面自然就能充满自信，应付自如。有时还会盯着对方的眼睛谈话，更能给人留下强烈的印象。D.身材由选择推断：对身材有自信，说明你非常缺乏积极性。因为自以为是能给人好印象的人，往往会很谦虚地自动地掩盖自己的优点。要注意哦！（以上观点属于游戏观点，如有雷同，纯属巧合！）同学们，请记住这么一句话自己都不相信自己，没人相信你；自己都看不起自己，没人会看得起你！6、怎样坚定你的信心?师：下面，让我们旧梦重温：小时候的你，是怎样的?老师提问的时候，是不是把你的小手举得高高的?又或者，你对自己可爱的样子非常自信?但是，随着岁月的流逝，你们慢慢长大，而你们的自信却慢慢溜走了。老师提问的时候，最怕就是叫到自己；很多事情，明明心里很想去做的，却不敢去做。同学们，这是为什么呀?有一句话叫当局者迷。同学们，其实，你们是很优秀的，你们是很棒的！生活不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。下面，让我们一起来了解自己，发现自己：（1）填写卡片：写出自己的优点（2）在日常生活中，怎样培养你的自信心??1、挑前面的位子坐------成功本身就是很显眼的?2、练习正视别人------让你的眼睛为你工作,也就是专注别人的眼神。不但可以给你信心,也能为你赢得别人对你的信任。?3、把走路的速度提高25％------抬头挺胸走快一点,你就会感到自信心在向你招手?4、练习当众发言-----发言是信心的维生素。?5、咧嘴大笑-----咧觜大笑时,你会觉得美好的日子又来了。7、自信名言警句知多少？总结：我是最棒的，我是最优秀的，我一定要成功！我宣誓:我是一个普通的人,但不是一个平常的人,因为我坚信,我一定能做不平常的事,那就是实现我的人生目标和理想.8、听个小故事9、观看影视资料《中华民族》，深化主题。10、共唱歌曲《有用的人》谁不希望自己是聪明的人谁不希望什么都能一百分谁能希望自己又呆又傻又愚蠢谁会愿意听到你真的好笨有些事情就是这样的残忍有些道路没有直通那扇门有些游戏结果不一定要获胜有些收获不在终点只在过程我们不会心灰意冷我们会给自己掌声我不是你想象的笨我也有我自己的门其实你不是不能只是你肯不肯给自己多一个机会因为我们都是有用的人11、情感教育：我骄傲，我是罗中人；我自信，我是罗中人！在2016年的高考中：梁滇同学以639分夺取理科总分云浮市第一名陈颖俊同学以645分夺取文科总分云浮市第一名12、总结：天生我材必有用！从今天起，我要自信，我要……（在歌声，在祝福声中结束本节班会课。）师；最后，用你们青春的热情，响亮的呼声来结束这次班会吧！我骄傲，我是罗中人；我自信，我是罗中人；珍惜拥有，把握现在；为了我们的梦想，我要努力，我要加油。反思；本节主题班会以学生为主体，充分体现学生的主观能动性；以自由讨论的形式，发现自己，相信自己，坚定信念。这次班会对所有的学生来说都是一次心灵的盘点。大家开始思考：自己有什么优点；同学有什么优点；为了培养自信，在日常生活中应该怎样做等问题。从而拓展到自己的理想是什么，自己应该为班里做点什么，自己应该为国家做点什么等。从学生们对他人投去的感激和敬佩的目光，从那阵阵的掌声中我感到经过这次心灵的洗涤学生们一定会有特别的收获。今后，应多开展这种能打动学生，能拨动学生心弦的班会。,t7、自信名言警句知多少？总结：我是最棒的，我是最优秀的，我一定要成功！我宣誓:我是一个普通的人,但不是一个平常的人,因为我坚信,我一定能做不平常的事,那就是实现我的人生目标和理想.8、听个小故事9、观看影视资料《中华民族》，深化主题。10、共唱歌曲《有用的人》谁不希望自己是聪明的人谁不希望什么都能一百分谁能希望自己又呆又傻又愚蠢谁会愿意听到你真的好笨有些事情就是这样的残忍有些道路没有直通那扇门有些游戏结果不一定要获胜有些收获不在终点只在过程我们不会心灰意冷我们会给自己掌声我不是你想象的笨我也有我自己的门其实你不是不能只是你肯不肯给自己多一个机会因为我们都是有用的人11、情感教育：我骄傲，我是罗中人；我自信，我是罗中人！在2016年的高考中：梁滇同学以639分夺取理科总分云浮市第一名陈颖俊同学以645分夺取文科总分云浮市第一名12、总结：天生我材必有用！从今天起，我要自信，我要……（在歌声，在祝福声中结束本节班会课。）师；最后，用你们青春的热情，响亮的呼声来结束这次班会吧！我骄傲，我是罗中人；我自信，我是罗中人；珍惜拥有，把握现在；为了我们的梦想，我要努力，我要加油。反思；本节主题班会以学生为主体，充分体现学生的主观能动性；以自由讨论的形式，发现自己，相信自己，坚定信念。这次班会对所有的学生来说都是一次心灵的盘点。大家开始思考：自己有什么优点；同学有什么优点；为了培养自信，在日常生活中应该怎样做等问题。从而拓展到自己的理想是什么，自己应该为班里做点什么，自己应该为国家做点什么等。从学生们对他人投去的感激和敬佩的目光，从那阵阵的掌声中我感到经过这次心灵的洗涤学生们一定会有特别的收获。今后，应多开展这种能打动学生，能拨动学生心弦的班会。篇二：我自信我快乐主题班会《我自信，我最棒》主题班会设计方案活动目的：1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的正确与失败。2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信。活动准备：1、搜集有关自信的故事。活动过程：一、揭示主题，宣布活动开始。大家下午好，欢迎参加我们的主题班会，在班会开始之前，教师先讲关于一头大象的成长实验：一头大象从小就被一根不太粗的链子锁住，经过无数次努力都不能挣脱链子的束缚站起来。长大以后，它的力量足以挣脱链子了，然而它不再去努力。即使链子放在身上不加任何固定，它也不会去努力。这是为什么？教师：过去一次次的失败告诉它不行。其实它现在行不行？学生合：行。教师：大象的不自信，在我们许多同学身上也看到了。今天我们主题班会的主题就是《我自信，我最棒》。希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。首先以热烈的掌声欢迎我们的主持人闪亮登场！二、认识篇：自信如笔，书写着我们成功的篇章。自信如光，指引着我们前进的方向。：自信如犁，开垦出我们美丽的田园。自信如火，燃起我们心中的希望之光。：同学们，我们每个人心中都有自己对自信的理解，谁来说说你所理解的自信？（停顿，无人举手），首先欣赏小表演《谁是真正的自信者》：在全校的英文演讲比赛中，七年级的3个学生正在台下准备着。。。。。。。（颜朋，陈雪婷，储涛表演）。：请同学们回答：到底这三个同学分别代表哪些心理？：陈雪婷相信自己，遇到困难不能轻易退缩。对自己充满自信：自信就是要相信自己一定行，但也不能遇到什么事都显得很自信，颜朋自大了。：干什么都觉得干不成,储涛自卑了.：那自卑、自大、自信各有什么特点呢？（显示幻灯片）顾婧:我想大家都愿意成为一个自信的人，那么你到底是不是一个自信的人呢？我们先来完成一个自信心测试认真完成下列选择题，并将总分与结果对照，可以从中发现你是不是自卑的人，并找到自卑的原因。此测验有助于你走出自卑。：让我们来看看你们的得分1请举手2请举手3请举手4请举手，：你们可以相互交流一下你们的选择结果，然后请几个同学谈谈（同学交谈讨论2分钟）徐卫，戴蕾，王蓉分别谈论。。。。。刘嘉诚：只有相信自己，才能激起进取的勇气，才能感受生活的快乐，才能最大限度地挖掘自身的潜力。顾婧：如果我们还不够自信，那么怎样才能培养自己的自信呢?让我们一起进入:三、榜样篇。姚明的介绍（陈鑫，姜颖）：贝多芬自信，双耳失聪后创作了举世闻名的《第九交响曲》；：海伦凯勒自信，在双目失明后写下了许多不朽的篇章。：李白自信“天生我材必有用”，使得他的诗文百世流芳。：生活并非一帆风顺，在困难面前，不管是名人，还是普通人，他们的身上都闪烁着自信的智慧之光，请欣赏邹文怡、周疆荣同给我们带来的自信小故事：“不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。”刘嘉诚：其实在我们班上也有许多充满自信心的同学，他们是充满朝气与活力，你们看，他们来了.。。。。。。。。顾婧：这些同学真切的表演给我们带来了笑声、掌声，相信给我们带来最多的是启发与动力:掌握一技之长，就增添一份自信。四、方法篇。刘嘉诚：自信很重要，让我们从自我做起，给别人信心，也给自已信心。接下来，我们来做一个小游戏:每位同学和自己的同桌，互相真诚地说一句美的话。要求：称要由衷、贴切、独特。目的：通过同学相互间的美，感受被他人认可的快乐，同时学会欣赏自己。:方法很简单，美别人的基本方法，即填充句子“你是一个??的同学”。：“‘好话一句三冬暧’，诚意的称能使人精神振作，心情愉快，增加自信，促使同学间的友好合作”。：要求：两人对坐，目光对视一分钟，轮流说出对方的一个优点，态度诚恳，大声说三遍。进行游戏。：请大家谈谈自己感觉。学生合：说优点时感到一遍比一遍自信；：自信心要靠自己去建立，我们在什么时候应该自信，我们课外收集了一些建立自信的小秘籍，同学们可以试一试。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。让我们来体验一下，大声说出自己的一点长处，体会自信。如果有时候你忘了自信，你可以在桌角贴上关于自信的座右铭，行动起来吧。