武汉出版社四年级生命安全教育全册教案

第一单元悦纳自我敬畏生命第一课幸运的我教学目标：1、了解大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，认识到大自然的美丽。2、了解自己的生长规律，懂得男女之间的差异，从而更加悦纳自我，敬畏生命。3、让学生感受到生命是幸运的，从而珍爱生命，健康成长。教学重难点：感受幸运的关照，体会生命是幸运的。教学过程：（一）课前导入大自然中的万千生物都是一个个鲜活的生命，它们相互依存，正是因为生命的丰富多彩，我们的世界才格外美丽。我们的生命从孕育到出生，再到成长，幸运一直伴随着我们，拥有生命是幸运的。今天就让我们一起来感受一下幸运的生命。新授课1、智慧屋观察图片，了解我们的生命从孕育到出生，再到婴儿、幼儿、童年、少年、成人......等过程，感受我们的生命来之不易。情境园仔细阅读小丽的故事，感受一下小丽“死里逃生”的经历，从而体会生命是幸运的。回忆自己幸运的事情，在成长树上记下幸运的果实。小组内互相说一说自己幸运的故事。训练场1）体会幸运展示一次次的灾难场面，让学生说说自己看后的感受。想一想，当他人遭遇不幸时，你能否给予帮助。活动：互赠幸运星每人折一颗幸运星送给你想送的同学，并附上你真诚的祝福。知识积累积累有关幸运的名人名言。第二课神奇的大自然教学目标：1、了解动植物之间的关系。2、知道有些动植物濒临灭绝的原因。3、了解各食物链之间的关系。教学重难点：食物链之间的复杂关系教学过程：（一）情境园非洲大羚羊在每天早上醒来的时候，就知道自己必须比跑得最快的狮子还要快，否则就会被吃掉。想一想：为什么？智慧屋1、什么是食物链？在自然界中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的联系叫作食物链。食物链一般从植物开始，到凶猛的肉食动物终止。食物链中箭头朝向需要食物的一方。食物链中各生物之间有什么关系？食物链中的每种生物都是相互影响，相互制约的。训练场提供各种动植物，找出它们之间吃与被吃的关系，连成食物链。知识积累积累有关名人名言。第三课生长发育的基本规律教学目标：1、让学生了解生长规律，根据自身的特点，用科学的方法去调节，从而调节生命的质量。2、了解人的生长发育要经历的几个阶段。3、我们要怎样做才能更加健康地成长。教学重难点：了解人的生长发育规律教学过程：（一）情境园出示李明1岁和现在的照片，让学生观察有什么区别，判断是否是一个人。让学生说一说自己现在和小时候有没有什么变化？小贴士：在人的生长发育的过程中，年龄越小，生长越快。智慧屋给出一组数据，小丽一年级、二年级、四年级的身高和体重，仔细观察小丽身高体重的变化。人的一生要经历婴儿期、幼儿期、童年期、青春期的发育，然后步入成年期和老年期。我们现在正处于生长发育的“童年期”，你知道要注意哪些问题，才能使我们更加健康地成长？要多参加运动；要多吃高蛋白和含钙量高的食物；要保证充足的睡眠；要保持愉快的心情。（三）训练场对照青少年标准身高体重参考值，看看自己是否达标。讨论：影响我们身高体重的因素有哪些？我的收获让学生谈谈自己的收获。第四课男孩女孩教学目标：1、知道男孩和女孩进入青春期后身体会发生哪些不同的变化？2、知道该怎样迎接青春期的到来。3、懂得男孩女孩之间的差异，教学重难点：懂得男女有别教学过程：（一）情境园出示男生女生课外活动的画面，让学生仔细观察，说说他们和她们有哪些不一样。智慧屋随着年龄的增长，男孩女孩的身体在发生不同的变化，从生理到心理，从思想到行为都会发生变化。在青春期，女生将会出现的第二性征包括长出体毛、乳房隆起、皮下脂肪增加等。在青春期，男生将会出现的第二性征包括长出体毛、变声、外生殖器发育、骨骼变硬、肌肉发达等。知道男孩女孩进入青春期的年龄。训练场这是一棵成长树，将男女发育的共同点写在树干上，不同点写在树叶上，并在小组中交流汇报。锦囊小卷：积累青春期保健的小妙招。（四）我的收获让学生谈谈自己的收获。第二单元安全生活呵护生命第五课这些地方我不去教学目标：1、让学生知道哪些地方我们不能去？2、让学生知道这些地方对我们有什么危害。3、如何抵制“三厅两吧”的诱惑。教学重难点：学生如何抵制社会的一些不良诱惑教学过程：情境园出示情境情境一：2001年5月湖南有一名12岁的小学生，在网吧三天三夜，通宵达旦地玩游戏，当家人找到他时，他的身体已经极度虚脱，几近死亡。情境二：五年级的王宏春辍学帮家里卖豆腐，一天卖了300元钱后，他把持不住自己，钻进了游戏厅，结果把300元钱全部输光了。如何向家里人交代，情急之下，他拿起切豆腐的刀子架在游戏厅老板娘的脖子上，说“给我点钱!”随后老板娘报了案。同学们，想一想是什么把王宏春引进了罪恶的深渊？智慧屋1、“三厅两吧”的危害游戏厅：沉迷于电子游戏，不仅会使学习成绩下降，而且危害身心健康。久而久之就会变得孤僻、冷漠，缺少与人沟通的能力，逃避现实，自制力降低。歌舞厅、酒吧：各种毒品、兴奋剂在歌舞厅、酒吧大肆乱用。录像厅：录像厅常常是盗版、媚俗、凶杀、色情的温床，危害青少年的健康成长。网吧：网络游戏、网络聊天和网络色情，是使青少年堕落的三大杀手。而且网吧还存在火灾安全隐患。预防及应对A、严格要求自己，坚决不去“三厅两吧”这些不健康的成人娱乐场所。B、多参加有益的集体活动。C、培养健康地兴趣爱好，如下棋、听音乐、体育锻炼等。D、如果已经陷入网吧、游戏厅等场所不能自拔，一定要向家长、老师求助。训练场让学生们讲一讲“三厅两吧”给小学生带来不良影响的案例，谈谈“三厅两吧”对青少年的危害。（四）我的收获让学生谈谈自己的收获。推荐适合小学生的书、电影以及适合小学生去的地方。第六课头脑冷静不轻信教学目标：1、让学生知道占小便宜会带来哪些危害？2、如何防止上当受骗。教学重难点：如何区分骗子与好人教学过程：（一）情境园小贴士：姓名、班级、家里的电话等信息都非常重要，不能随便告知他人，特别是陌生人。智慧屋1、常见的骗术及后果拐卖：a、“权威诱惑法”，b、“物质利诱法”偏财：a、中奖转让法，b、推销所谓的名贵中药、金元宝等以极低的价格卖给你，其实是假的。控制：陌生人请你吃零食或糖果，其实是新型毒品，引诱你沾上毒瘾，然后用毒品控制你，胁迫你做违法的事。如何防止上当受骗A、不轻易泄露个人信息，不轻易相信陌生人。B、上放学或节假日外出，应与同学结伴而行，不能单独行动。同时要先告知家长。C、自己一个人在家，应关好门窗，不要让陌生人看出你一个人在家，不要为陌生人开门。D、熟记学校名称、电话、家庭住址和家长电话，如被拐骗时，要寻找机会拨打电话求助或向110报警。训练场防骗防拐“七字诀”屋外玩耍要结伴，集市街头别留恋。生人搭讪要防范，小恩小惠莫贪占。（四）我的收获让学生谈谈自己的收获。第七课不爬树，防摔伤教学目标：1、使学生知道爬树的危险2、提高学生的安全防范意识，降低和预防儿童摔跌伤事故的发生。教学过程：一、导入新课（课件演示：学生爬树摔伤住院的情景），我们看着心疼又无能为力的惨痛教训都在提醒我们要防止摔伤，今天我们一起学习第七课不爬树防摔伤二、情景园读一读，想一想：你或你的朋友、家人、邻居曾经在什么地方摔伤过？如何防范呢(学生分组讨论)三、智慧屋1、爱护树木。2、防止摔伤。四、小结五、做一做：28----30页的训练场第八课擦门窗时防意外教学目标：1、通过教学让学生明白不正确的擦门窗方法时存在安全隐患。2、掌握一定的劳动常识，服从管理，避免意外事故的发生。教学重难点：掌握一定的劳动常识教学准备：相关教学视频教学过程：一、谈话引入：创设擦门窗情景，对学生讲述乐乐帮妈妈擦窗时没注意安全就掉下来的事例，引入课题二、讨论：小组讨论：擦门窗时要做好哪些安全措施？怎样防止意外事故的发生？全班交流教师小结：擦门窗时要把门锁好，防止有人突然推门进来给自己造成伤害等等。三、看课本上第32页“智慧屋”。点名说说怎样防止意外事故的发生？四、训练场1、看图想一想，赞同的就画笑脸；不赞同，就画上哭脸，并说说理由。第33页2、唱儿歌，第34页五、教学登高擦试小窃门。小结第九课安全燃放烟花爆竹教学目标：通过教学让学生安全燃放烟花爆竹相关知识，会选烟花爆竹、会选择燃放地点，会正确燃放烟花爆竹。教学重难点：理解正确燃放烟花爆竹的重要性。教学准备：相关教学视频教学过程：一、情景引入逢年过节，燃放烟花爆竹是我国民间的传统习俗，可是不注意燃放安全，它可能危及自身、他人及公共财产的安全，快乐可能就在一瞬间变成痛苦呢？二、讨论：你知道哪些地方不能燃放烟花爆竹吗？燃放烟花爆竹时要注意些什么呢？三、讲述一个男孩因为不懂燃放烟花爆竹发生的真实的事例。学生听后讨论：1、怎样选烟花爆竹2、怎样会选择燃放地点3、怎样正确燃放烟花爆竹四、小结燃放爆竹“安全三步曲”五、训练场：第37-38页。赞同的就画笑脸；不赞同，就画上哭脸六、学儿歌：放电子鞭炮，过绿色节日七、课堂小结第十课认识消防设施与器材教学目标：1、认识防火报警设备、应急照明灯和疏散指示标志、防火门、消防栓灭火器等几种消防设施与器材及其作用。2、懂得如何爱护消防设备。教学重难点：认识消防设施与器材懂得如何爱护消防设备。教学准备：相关教学视频教学过程：一、创设情意，播放灭火场景相关视频，让学生观看后谈感受。二、讲解认识消防设施的意义，揭示本节课的学习目的。三、学习新知：1、认识防火报警设备：用于监测、警报火灾2、应急照明灯和疏散指示标志：用于引导人们疏散。3、防火门：用来阻止火势蔓延。4、消防栓：用于扑救火灾。5、灭火器：用于扑救初期火灾。四、训练场：模拟演练：你能学小明的样子画出学校消防疏散通道和消防设备所处的位置吗？学生讨论画图。教师进行指导，适时评价五、谈谈如何爱护学校消防设施。看课本42页内容人。六、课堂小结。第十一课学会使用灭火器教学目标：1、宣传学习并贯彻我国“预防为主，防消结合”的消防工作的基本方针，基本法规。2、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命。3、学会正确使用灭火器采用正确的灭火方法，化险为夷，转危为安。教学重难点：正确使用灭火器采用正确的灭火方法教学准备：相关教学视频教学过程：一、创设问题情境：讲解10岁的小林家着火的情境二、提问：小林和妈妈在遇到家里着火时是怎么做的?结果怎样？消防叔叔是怎么说的？三、教学粉灭火器的用法。手提式干粉灭火器在距燃烧物5m左右处开启，具体方法是：先撕掉小铅块，拔出保险销，然后一手压下压把后提起灭火器；另一手握住喷嘴，将干粉射流喷向燃烧区即可。手提式干粉灭火器在操作灭火时，要注意保持灭火器正立状态，并将干粉射流喷向燃烧的火焰根部。在室外使用时，要注意站在上风向喷射，并随着射程缩短，要逐渐接近燃烧区，以提高灭火效率。四、训练场：观看视频演示灭火器的用法，并判断课本上的几种用法对不对。五、校内灭火器的存放位置，并说给同学们听六、了解下灭火器的使用年限。七、课堂小结。第十二课消防栓，作用大教学目标：1、了解消防安全常识，火灾扑救常识，重视安全，珍惜生命2、了解消防栓的作用，正确使用消防栓教学重难点：正确使用消防栓教学准备：相关教学视频教学过程：一、讲述市民小王家新房着火的案例，让学生分析造成严重灾难的原因。二、进行小组交流：说说消防栓的用处。三、学习消防栓的用处和使用方法，见教材48页。1、按下消防栓门键，打开箱门。2、取出消防带展开。3、水带一头接在消防栓接口上。4、按逆时针方向开启消防栓阀门。对准火焰根部喷射，进行灭火。四、练习巩固：1、看看图中哪些做得对？（教材第49页第一题）2、找一找：到学校或公共场所走一走，找找哪些地方使用了消防栓，调查消防栓使用情况。五、锦囊妙记安全”守护神”----消防栓六、课堂小结：这节课我知道了--------。第十三课马路不是运动场教学目标：1、观察本地交通秩序现状，知道有关的交通规则和常识。2、培养生自觉遵守交通法规，注意安全的现代交通意识。3、通过学生运用观察、访问等办法收集、整理关于交通法规、交通事故的信息；使学生初步具有归纳能力和调查、访问获取信息的能力。4、初步懂得交通法规对于社会公共生活的重要意义，珍爱生命，热爱生活。教学重、难点1、知道交通事故对个人、家庭、社会造成的损失；2、自觉遵守交通规则，注