五年级扩句和缩句专题训练

其利教育2013年春季C04A03师生齐心，其利断金！1四年级扩句和缩句专题训练一、扩句（一）扩句：就是给简短的句子加上修饰的成分，使它表达的意思更具体、更形象、更生动。简单地说：扩句就像是给一棵树干画上漂亮的树枝和树叶.使它枝繁叶茂.更生动.更漂亮。（二）扩句技巧1、在句子中的四个地方扩。“谁”之前扩，“怎么样”之前扩，“什么”之前扩，“是怎么样”之后扩。句式为：“（扩）谁加（扩）怎么样加（扩）什么加[补充怎么样（扩）。2、还要注意在修饰限制词语后加上正确的“的”“地”“得”。的+名词；地+动词；得+形容词。3、不能改变句子的结构。4、保留原来的意思。5、内容力求丰富。例：（1）小鸟唱歌。扩句：一只漂亮的小鸟在树上欢快地唱歌。（2）、我看过大海。扩句：去年夏天，我在海南看过大海。（3）、詹天佑是工程师。扩句：詹天佑是我国著名的爱国工程师。（4）、汽车飞驰。扩句：一辆黄色的汽车在宽阔的公路上飞驰。（5）、雪花飘落下来。扩句：鹅毛般的雪花纷纷扬扬地飘落下来。二、缩句（一）缩句:把结构比较复杂的句子中的修饰、限制和补充说明的成分去掉保留主要成分的意思。简单地说:缩句就像把一棵树的树枝、枝叶都去掉，只留下树的主干一样。（二）缩句技巧1、去“枝”留“干”法凡是用来进行修饰或限制的词都尽量去掉，包括：形容词、数量词、表示程度、时间、地点的词。例句：二十四只草船的草把子插满了曹军射过来的箭。缩句：草把子插满了箭。2、借助“的、地、得”。这是最简单的方法：把“的、地”前面的词语删除，去除“得”后面的词语。例句：弟弟高兴得跳起来。缩句:弟弟高兴。3、“自我提问”法：“谁”、“做什么”。例句：六（6）班的学生正在认真地听课。缩句:学生在听课。4、留住句子中的“着、了、过”。因为“着，了，过”是时态助词，助词在句子中没有独立性,所以是不能删的。其利教育2013年春季C04A03师生齐心，其利断金！2例句：鱼钩闪耀着灿烂的光芒。缩句：鱼钩闪耀着光芒。例句：他勇敢地跨过这条小沟.缩句：他跨过小沟。5、去掉“在…(中、里、上、下…)”表示特定环境和语言的词语。例句：我们在学习雷锋活动的过程中，取得了成绩。缩句：我们取得了成绩。三、扩句和缩句的异同点（一）、缩句和扩句的区别：不同点把短句子写成长句子。扩句把长句子写成短句子。（二）、相同点在改写的过程中，都不能改变句子原来的意思.四、扩句和缩句练习一、扩写句子。1、天空布满乌云。2、我们要遵守纪律。3、比赛在进行。4、雨下起来。5、列车通过大桥。6、心情激动。7、学校开展活动。8、老师批改作业。其利教育2013年春季C04A03师生齐心，其利断金！39、他笑。10、深山有人家。11、喜讯传到学校。12、列车穿过山谷。13、春风吹遍大地。14、人们挥舞着鲜花。15、爸爸是工人。16、我制订学习计划。17、柳条拂动着水面。18、同学们回答问题。19、太阳升起来。二、缩句。1、英雄的人民终于驯服了咆哮一时的洪水。2、刚才还十分晴朗的天空霎时间布满大块的乌云。3、詹天佑是我国杰出的爱国工程师。4、洪亮的钟声在天空中经久不息地回响。其利教育2013年春季C04A03师生齐心，其利断金！45、敬爱的周总理无微不至地关怀着年轻的战士。6、吴国的都督周瑜十分妒忌很有才干的诸葛亮。7、银色的雪光照着一望无际的大草原。8、夏天，老人们都爱到河边的树阴下钓鱼。9、时光老人给我们的礼物是珍贵的。10、厚厚的松脂在阳光下发出金色的光彩。