二年级写话：我的小制作

我的小制作今天老师给我们布置了一个任务，要我们回家自己做一个小制作，并且把制作的过程和感受写下来。回到家后，我开始思索该做什么呢？忽然，我看见阳台上有许多瓶瓶罐罐。哦，有了，我可以把它们变废为宝。我的脑海里立刻闪出了小汽车、拖拉机、坦克等模型。“坦克，对了，我可以做个小坦克呀！”我高兴地叫道。我拿来剪刀、胶布、双面胶、彩纸、筷子等工具，我又拿来八个胖胖的旺仔牛奶罐，四个一组用胶布连接起来，用筷子做桥，把两组连接在一起，这样坦克的轮子就做好了。接着我开始做控制室，我拿来一个泡沫用双面胶把它粘在轮子上面，这样，控制室就做好了。正当我为自己的制作高兴时，问题又来了，用什么做炮台呢？又用什么来做炮管呢？正当我发愁时，看见哥哥正在喝牛奶，我灵机一动，从家里找来两个喝完的牛奶盒用胶布胶起来，然后粘在一起，炮台做好了。我又用白纸剪成椭圆形，然后用一支笔插在炮台里当炮管，最后我在一张正方纸上写着：“虎翼号坦克”，把纸片贴在坦克的正前方。这样，一辆坦克就大功告成了。同学们，你们也来和我一样，开动脑筋，变废为宝，我相信你一定会有更多意外的收获！不倒翁我做过许多小制作，其中，我最得意的作品是不倒翁。做不倒翁需要一个鸡蛋壳、一张卡纸还有画笔。不倒翁的制作方法十分简单。先在鸡蛋的一端扎一个小洞，把蛋清和蛋黄倒出来，再往蛋壳里装进一些沙子，然后把小洞粘住。最后我用鲜艳的红卡纸给不倒翁做了一顶圆圆的小帽子，又在鸡蛋上画上眼睛、鼻子、嘴。不倒翁的样子真神气啊!看着不倒翁的笑嘻嘻的笑脸，我也开心极了！我喜欢我的小制作——不倒翁。然后引导学生讨论以下三个问题：（1）老师从哪些方面介绍作品的？（作品的名字，作品的材料、形状、颜色、用途和制作方法。）（2）老师介绍制作方法时用了哪些连接词？（先……再……接着……最后……）（3）写作时时还要注意什么？（注意说话要清楚、完整、真实。）通过这次小制作，让我明白了很多道理，也尝到了动手带来得成功和快乐!小风车美丽的春天来了，五颜六色的花都开了。今天，我要做一个小风车，让它迎着暖暖的春风转起来。要想做个漂亮的风车必须准备一些彩色卡纸、图钉、小木棍。材料准备好了，开始做吧！首先，我选了一张红色的正方形卡纸，沿着对称的角对折，再铺开。接着，用剪刀沿着折线剪开，不要剪到头，只剪到卡纸的三分之二。这样就出现了八个角。然后，把其中的四个角往中间折，但要隔一个折一个。最后用图钉把折起来的角固定在小木棒上。这样，美丽的小风车才会转的欢！你瞧，教室里简直成了风车的世界，有红色的、有绿色的、有黄色的、真美啊！风车风车转转转，它和美丽的春天来作伴！易拉罐发射器今天我和爸爸一起做了一个易拉罐发射器。做易拉罐发射器的材料有：空的易拉罐瓶子、彩色卡纸、一根筷子、一根橡皮筋。我们先把易拉罐瓶子上粘上彩色卡纸，然后再易拉罐的中间打上两个对称的小孔。再把筷子的一头削尖，另一头用刀片削一个小沟。最后，把筷子插进小孔套上皮筋。易拉罐发射器就做成了。我自己做的易拉罐发射器真好玩，用皮筋使劲一拉，筷子就像箭一样发射出去了。我喜欢自己的小制作——易拉罐发射器。蛋壳猫头鹰今天，我要用鸡蛋壳做一个蛋壳猫头鹰。我准备了做蛋壳猫头鹰的材料：鸡蛋壳、见到、彩色卡纸、彩笔。首先，我小心翼翼的把一个鸡蛋用筷子钻了一个孔，轻轻地把里面的蛋黄蛋清倒出来，再把蛋壳冲洗干净，用毛巾擦干净。然后，我用卡纸剪出一个大三角做猫头鹰的头上的羽毛，一个小三角做猫头鹰的嘴巴，再剪出两个小翅膀。接着我把剪下来的纸片上用彩笔画上眼睛和花花绿绿的羽毛。最后，我把纸片都粘在鸡蛋壳上。一只可爱的鸡蛋壳猫头鹰就做好了。这个鸡蛋壳做成的猫头鹰真神气！看着我亲手做的小制作，我心里别提有多高兴了。动手做做真有趣，不信同学们你们也来试试吧！我的小制作清明放假前，马老师给我们布置的作业中，有一项特殊的作业，那就是手工小制作。星期天的晚上，吃完饭，我开始了我的手工小制作。我看了一下家里可以利用的废品，突然，我发现了几个废纸筒，我可以用这几个废纸筒做一个望远镜啊!首先，用白纸把废纸筒包起来，然后在玩具盒里找到一个圆柱形的塑料管，我用透明胶把它固定在各个圆柱筒之间作为支架，这样一个简易实用的望远镜就做好了。看着我的作品，我的创作灵感被激发了，我还想做一个东西。抬头一看，看见了一个矿泉水的空瓶子，于是我灵机一动，决定用它做一架战斗机。我先用小刀把瓶子的两边都划开两个长方形的口子，要一样长一样宽;我又把硬纸板插在里面作机翼，再剪一个尾翼，用透明胶固定在瓶子上。最后，我还找了几个小塑料玩具粘在前面的机翼下当炮弹。我高兴地说：“战斗机做好了。”爸爸看了看说：“嗯，很好!”我告诉你们吧，其实自己做小制作可以开阔你的思维哟!