2018-2019年度七年级下册《道德与法治》选择题专项练习

2018-2019年度七年级下册《道德与法治》选择题专项练习1.进入青春期，我们的身体发生了明显的变化，这些变化主要表现为（）①身体迅速长高、长壮②运动系统、消化系统等不断成熟③出现心理上的矛盾和困惑④性器官发育和成熟A①②③B.②③④C.①③④D.①②④2.小勇在学习中主动思考，一遇到问题就会提出，甚至是在课堂上也敢于向老师提出疑问。这说明小勇（）A.具有思维的独立性和批判性B.对老师不礼貌不尊重C.没有虚心学习的态度D.不善于采取恰当方式与人沟通3.面对青春期的矛盾，我们可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。下列选项中，有效的自我调节方法是()A.参与集体活动，感受集体的温暖B.求助他人，学习化解烦恼的方法C.培养兴趣爱好，转移注意力D.学习自我暗示，尝试自我解嘲4.青春的创造是多姿多彩的，对于青春期的少年来说，创造意味着（）①打破常规②追求新奇③开创新路④参与劳动A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④5.七年级的小文发现随着年龄的增长，班里男生女生的差异越来越明显了，这些差异包括（）①第二性征的出现②性别角色差异③生理性别特征④心理性别特征A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④6.七年级某班组织拓展活动，在爬山的过程中，男生帮助女生背背包；到山顶时，女生负责准备野餐，这次活动很成功，大家都很有收获。这说明男生和女生（）A.各有特点B.优势互补C.相互配合D.爱好不同7.小刚在日记中写道：“班里的女生做事细致，什么事情都做得很周到；可我自己却大大咧咧，什么也做不好，真失望。”从小刚的日记中可以看到（）A.在班级中，男生没有任何优势B.小刚能正确认识自己的不足C.小刚因为自己的欠缺而自卑D.男女生无法在集体中共处8.孟子说“羞恶之心，义之端也”，“羞恶之心”要求我们在行动之中（）A.明辨是非B.审查愿望C.监督调节D.反思效果9.慎独，是中华传统文化中道德修养的一种方式，一种境界。下列对“慎独”理解正确的是（）①在外界监督下，严守道德准则②独处时谨慎不苟③独处时小心谨慎注意安全④慎独是自律的最高境界A.①③B.②④C.①④D.②③10.小熊在考试中把自己擅长的数学科考砸了，情绪很低落。放学后，他痛痛快快地打了一场篮球，并且提醒自己“相信下次会更好。”情绪就好起来了。小熊调节情绪的方法是（）①改变认知评价②转移注意③合理宣泄④放松训练A.①②B.③④C.①③D.②④11.情绪是一种复合的心理状态，其成分包括（）①内在体验②外显表情③客观环境④生理反应A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④材料：潇潇喜欢看小说，尤其是言情小说。她常常把自己当成小说中的女主角，久久沉醉与小说的故事情节中，甚至还会模仿女主角说话做事。根据材料回答第12-13题。12.从潇潇的表现可以看到她的情绪（）A.反应十分强烈B.感受十分细腻C.具有明显的表演性D.影响了她的正常生活13.对潇潇的情绪表现，你认为潇潇正确的做法是（）A.不再看任何小说B.激发正面的情绪感受C.消除所有负面情绪D.跟随情绪来行动14.小青在报纸上看到我国偏远的农村，还有一些孩子因为家庭困难不能上学，甚至被送去打工，他为这种不公正的对待感到十分愤怒。小青的这种感受就是（）A.胜任感B.幸福感C.正义感D.恐惧感15.与情绪一样，人的情感也是复杂的，下列选项中，属于基础性情感的是（）A.安全感B.道德感C.恐惧感D.敬畏感16.体育老师很严厉，小李一开始总是躲着他，也不愿意上体育课；一次，小李受伤了，体育老师很关心他，还多次背他上下楼。小李很感激体育老师，上体育课也更认真了。这告诉我们（）①情感反映着我们对人和对事的态度②情感会影响我们的判断和选择③情感会驱使人做出行动④情感是影响人的行为的唯一因素A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④17.学会关心，是人与人之间进行有效、深入的情感交流的重要条件。学会关心，需要我们做到（）①没有偏见，以接纳的姿态认真倾听②关注对方的态度和反应③确认对方是否接受自己的关心④运用可能被接受的方式向对方表示关心①②③B.②③④C.①②④D.①②③④18.在生活中，我们需要安全感；在人际交往中，我们需要信任感；参与社会事务，离不开责任感、胜任感。这些都告诉我们，在社会生活中，人最基本的精神需求是（）A.情感B.情绪C.物质D.幸福19.洋洋受全班同学的推选参加歌唱比赛。可是，在比赛中发挥失误，没有取得好成绩。他感到心里很不好受。他决心加强训练，提高自己的演唱能力，争取下一次为班级取得好成绩。洋洋的表现告诉我们（）A.在比赛中失利是正常现象，不用难过B.在生活中应学会承受负面情感C.负面情感都可以转化为成长的助力D.经历了失利就一定会得到下一次成功20.在生活中，不同的经历往往会带给人不同的情感体验，下列情境能让我们体会到信任感的好是（）A.独立完成任务，得到他人的赞赏B.与爸爸妈妈一起手拉手走在回家的路上C.小组同学将最难的任务交给自己D.积极参加社会公益活动，服务社会21.国家杰出贡献科学家钱学森曾说，他要感谢妻子蒋英。是妻子让他受到艺术方面的熏陶，让他避免死心眼，避免唯物机械论；是妻子的歌声，让他豁然开朗，得到启示。钱学森的话说明（）A.艺术是科学的源头B.情感就是人的想象力和创造力C.爱情能启发人的只会D.深刻的情感有助于人探索未知22.参与社会生活，参与社会事务，最离不开的是（）①安全感②胜任感③责任感④敬畏感A、①③B.②④C.①④D.②③23.周一上午，小红不愿意去上学，妈妈了解得知，原来是学校要求女生剪短发，方便参加每天一小时的体育锻炼。可是小红舍不得自己的长发，觉得长发才漂亮，才像女孩子。对此，正确的认识是（）A.学校的规定是对女生个人意愿的不尊重B.个人意愿和集体规则是不可能一致的C.集体规则与个人意愿可能会存在矛盾D.个人应该优先考虑个人的意愿24.小刚发现班规中关于迟到早退的处罚措施过于严厉，不是很合适。他可以采取的正确做法是（）A.坚决拒绝执行这一规定B.强烈要求修改班规C.在班会上提出自己的改进建议D.在班级Q群中随意批评25.小偷在公共汽车上行窃，人们见义勇为，小偷往往就会被群众震慑而图谋难逞，有人软弱退让，小偷就会得寸进尺，抢了钱还要首饰。这说明（）A情感反应着我们对人对事的态度、观念B、情感影响我们的判断和选择，驱使我们做出行动C、情感具有两重性，不同的情感会对交往产生不同的影响D、情感有助于我们更全面的观察事务，探索未知26.小雨转学到新的班级，她发现新集体学习氛围比较浓厚，同学们都非常努力地学习；但是，同学之间的关系却比较冷漠，不够团结，也缺乏相互关心。面对这种情况，小雨应该（）A.接受班级现状的影响B.跟其他同学一样，只顾学习C.用自己的热情和行动来影响环境D.要求转学到一个团结友好的班级中27.家长会时，笑笑担任主持人。她很紧张，但当她走上讲台准备发言时，家长们都对笑笑报以热烈的掌声。笑笑感觉有了信心，非常坦然地完成了本次家长会的主持工作。笑笑之所以能够调整自己的状态，是因为（）①家长们的掌声传递了鼓励和支持的情感②笑笑的情感表达得到了家长们的及时回应③笑笑用自己的行动影响了家长们④笑笑从家长的掌声中获得了正能量①②③B.②③④C.①②④D.①②③④28.小勇在日记中写到：“早上，受到同学们朗朗读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。”这句话告诉我们：（）A集体生活可以培养我们负责的态度和能力B每个人都会受别人的影响C从众心理是正常的心理D只有在集体中才能改变自己29闻名世界的指挥家卡拉扬指挥交响乐时强调三个音，即“起音”、“专业音”、“团队音”。如果把我们的班级比作一支乐队，那么“这三个音”的含义是（）①共同的目标②发挥每个人的才能③同心协力，团结奋斗④相互尊重，相互关心A①②③B.②③④C.①②④D.①②③④30.我国体育界有一句名言：“把集体利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名页无名。”这句话告诉我们（）A集体利益与个人利益相互影响，不可分割B集体与个人是并列的，不能片面强调一方，忽视另一方C要充分尊重和保护个人正当利益D必须坚持集体主义价值取向31“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这一名言蕴含的做人道理是()A．良好的集体是个人健康成长的重要环境B．要自觉维护集体利益，服从集体的安排C．要集思广益，充分发挥集体的聪明才智D．只要有共同目标，集体就能够获得成功32.2015年3月29日，在央视综艺节目《出彩中国人》的参赛项目中，来自浙江某服装公司的员工及家属三百多人，在不借助任何外力的情况下，搭起七层九米高的人塔，成功挑战“叠人塔”记录。这启示我们()①任何事业的成功离不开良好合作②合作比竞争更加重要③团结协作是实现共同目标的前提④要正确对待竞争与合作A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④小强和小军都是学校羽毛球队的主力，这次，学校参加全市青少年羽毛球单打比赛的代表将在他们中间产生。据此回答33.小军和小强之间的竞争（）A会引发小强和小军之间的矛盾B会导致羽毛球队的不团结C会激发羽毛球队的活力D会导致羽毛球队的分裂34.小强和小军处理此次竞争的合理方式是（）①以承认、尊重为前提②自动弃权，放弃竞争③懂得欣赏他人的优点④经常自我反思A．①②B．③④C．②③D．①④35.小红说：“小时候，我是红棉幼儿园三班的一员；小学时，我是向阳小学的一员；现在，我是中学生啦，我是朝阳中学的一员。”从小红的话中，我们可以看到，她在集体中找到了（）A.安全感B.归属感C.价值感D.幸福感36.集体是人们联合起来的有组织的整体，集体的联结度越高，个人感知到的温暖就越多。下列与集体的联结度密切相关的因素是（）①成员间相互关联的程度②集体对成员的重要性③集体成员数量的多少④成员间的默契程度A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④37任何一种不为集体打算的行为，都是自私的行为，它对集体有害。从个人意愿与集体规则的角度看，这句话启示我们（）①积极遵守和维护集体规则②个人意愿与集体规则之间存在矛盾和冲突③个人意愿服从集体规则④理解集体规则的合理性，维护集体利益A.①②③B.①③④C.①②④D.①②③④38.雷锋说：“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸。”他用这句话来描述个人力量与集体力量的关系。对此，下列理解正确的是（）A.个人力量是分散的B.个人力量是有限的C.个人力量在集体中汇集就会变得强大D.集体力量是个人力量的相加39.小勇是七（3）班的保卫委员，从入学以来，他承担了每天早上开门，晚上关门的工作。小勇虽然从来没有做过这个工作，但他把这件事情放在心上，没有出现过一次失误。同学们都很佩服这个“保安哥”。小勇的成长经历说明在集体中（）①可以培养负责任的态度和能力②每个人都有不同的角色③每个人都承担着不同的职责④每个人都能成为有担当的人A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④40.小莉很烦恼，因为舞蹈队的训练和志愿队的敬老活动都安排在周日下午，时间上出现了冲突。对此，小莉在做决定的时候，不应该考虑的因素是（）A.更关注哪个集体B.其中的角色和责任的重要性C.任务的紧迫程度D.可能得到的表扬和荣誉41.七年级某班要制定学期的奋斗目标，大家七嘴八舌地提建议。这时候，班长大庆说：“不要吵了，班级的奋斗目标由老师确定，我们说了都不算。”班长的说法（）A.是正确的，学生没有制定班级奋斗目标的权利B.是错误的，美好的集体应该是民主、公正的C.是正确的，充分肯定了老师在集体建设中的作用D.是错误的，集体目标的确定应该凝聚每个人的智慧和才华42.班级氛围的营造是班级管理的重中之重，有了良好的班级氛围班级就会进入良性循环，班级就会有生命战斗力，就会逐步成为优秀集体，成为学生健康成长的乐园，良好的班集体氛围包括（）①良好的人际关系②健康的舆论氛围③积极的精神气息④共同的规则和制度A．①③④B．①②③④C．①②③D．②③④43.在集体建设中，常常通过民主制定规则，自觉遵守规则来形成稳定的秩序。在这个过程中，需要我们的“自治”精神。“自治”的表现有（）①主动参与集体建设②积极参加集体活动③坚