秋长中心小学健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的的情况(说明报告)

1惠州市惠阳区秋长镇中心小学办公电话:[phone])秋长中心小学健全完善学校、家庭、社会“三结合”教育网络的的情况（说明报告）为们知道，学生在健康成长的进程中，受着学校、家庭、社会多方面的教育力量的影响，其中学校教育、家庭教育、社区教育是实施德育教育的三种基本形式，这三个任何一个方面失控，都有可能危害学生品质的健康发展。因此，我校在做好本质工作的同时，积极地同社区、家庭取得全方位的联系，充分做好与社区、家庭的教育合作工作。学校是学生学习生活的主要场所，因此，我们十分注意利用学校教育环境优势，组织学生学习“小学生文明礼仪”，加强学生日常行为习惯的检查监督。重视队会、班会课的开展，让学生在自主活动中实现自我教育，促进身心发展。同时，结合各种节日，对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义荣辱观的思想教育和中华民族传统美德教育。例如清明节，我校组织学生步行到烈士陵园扫墓，在烈士碑前庄严宣誓，这不仅磨练了顽强的意志，还让学生懂得珍惜幸福生活，树立远大的理想，报效祖国。除了学校教育，秋长中心小学还特别注重2家校结合。为了得到广大家长的配合与支持，学校引导成立了家长委员会，充分发挥家长委员会监督、建议的作用。组织家长和学校共同研究学生中存在的问题和交流教育孩子的经验；并向家长宣传学校教育的要求、内容和具体措施；建议家长协助学校开展好校外德育活动；收集家长对学校教育工作的意见和建议。组织开展“家长学校”。“家长学校”正是学校为家长提升教育观念，加强教育效果而特地开设的教育平台。举办讲座的都是优秀的教育工作者、心理学家。“家长学校”的开办，使家长能更有效的教育孩子。事实证明，家长们都能积极参与，珍惜学校提供的这个平台。定期召开家长会。家长会对教师与家长之间密切的交流、对教师与学生之间能和谐地相处、对家长能更多地了解和关注学校工作等都起到了很大的作用。利用“校讯通”和家长进行通讯联络，使家长也能及时了解学生思想状况，对学生出现的问题给予及时处理。鼓励学生参与社区活动，锻炼能力。对于社区及时反馈的学生校外情况，学校及时教育并联系家长，形成三位一体的教育网络。同时，整合各种资源，精心搭建有利于未成年人健康成长的活动平台，使学校教育、社会教育、家庭教育相互衔接。我校通过一系列活动的开展，进一步加强了未成年人思想道德建设，为学生的健康成长提高了一个和谐、科学的环境，有利于学生全面健康的发展。惠阳区秋长中心小学2016年9月15日