陀螺ppt[1]

高洪波学习目标1﹑能流利地朗读课文，理清文章思路。2﹑抓心理描写的语句解读文章主旨。3﹑学会从情感﹑含义﹑修辞等方面赏析文章语言。冰嘎儿(gā)头晃齿豁(huō)憨态可掬(jū)角锥(zhuī)镟床(xuàn)挑衅(xìn)读准字音1这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？2从文中找出相关的句子填写表格。3本文写的是作者小学时的一段经历，“直到现在我还津津乐道”，想一想，是作者难以忘怀的究竟是什么？自学指导：﹙一﹚（）①“我”自己做的陀螺很特别②“我”做了一个很漂亮的陀螺③胜利的陀螺让“我”自豪④介绍了陀螺的历史典故⑤介绍了“冰嘎儿”的制作与玩法⑥“我”过生日，叔叔送了“我”一个陀螺⑦“我”削制陀螺的经历⑧“我”获得了欢乐，也得到了感悟1﹑这篇文章写了关于陀螺的哪些内容？请找出来，并按文章的思路将它们排序：介绍了“冰嘎儿”的制作与玩法“我”削制陀螺的经历“我”过生日，叔叔送了“我”一个陀螺胜利的陀螺让“我”自豪“我”获得了欢乐，也得到了感悟文章思路2﹑从文中找出相关的句子填写表格。“我”的心理活动使“我”产生这一心理的原因热衷削制陀螺“我”从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败极其高兴“我”的心理活动使“我”产生这一心理的原因热衷削制陀螺“我”从小就不甘人后，更不愿自己的陀螺像金兵见到岳家军，一战即败懊恼无论如何削不出高质量的陀螺极其高兴叔叔在“我”生日时送了“我”一个陀螺大受挫折陀螺长得不伦不类，根本没有一丝一毫与同伴相斗的锐气欢乐，自豪“我”尝到了胜利的滋味，也品到了幸运的甜头。无意中获得的“荣誉”3·本文写的是作者小学时的一段经历，“直到现在我还津津乐道”，想一想，是作者难以忘怀的究竟是什么？作者念念不忘的是真挚鲜明的情感，是天真单纯的童趣，是成长的感悟解读主旨赏析文章语言美（相信你，一定棒！）自读课文，给精彩片段﹑句子﹑词语做上记号并在旁边批注，学会从情感﹑含义﹑修辞等方面赏析。自学指导：（二）形象性，生动性，趣味性①丰富的想象和联想（比喻、拟人）②准确恰当的动作描写③真实细腻的心理描写富有儿童情趣的语言做小游戏：请一名学生上台表演，其他同学认真观察他的动作过程，思考下列问题。1用几个动词描写这位同学玩溜溜球的过程，精湛的技艺不是一朝一夕造就的，在这位同学精彩的表演中，你从中发现了什么道理？2通过这节课的学习，你有什么收获？课堂练习：请回忆自己的生活经历，试着写写自己童年的一种玩具，写出儿童情趣，写出玩这种玩具的过程，写出自己的感情。课后练习：谢谢