解析考研英语长难句2

解析考研英语阅读中的长难句Hewhoisgoodatreadingwillconquertheworld.1.回忆七种基本句子类型2.长难句的基本特征3.长难句的类型及分析方法4.长难句分析在阅读中的演练长难句的基本语法结构通常情况下，长难句的基本语法结构有形式主语或宾语、强调结构、非限定性定语从句、同位语从句、倒装、虚拟语气、省略等。长难句的基本特征1.从句又多又长：一个主句带多个从句，从句中又含有从句应对方法：先抓主干，找出复杂句中最核心的主谓宾语，再层层扩展2.句子中带有长长的插入成分：用插入语来交代某句话是谁说的，或者是说话人的身份，或者是解释说明前面的内容应对方法：理解句子主干时，可以先不要理会插入语，先把主句的意思看完整，然后再看插入部分3.分词状语，独立主格结构的干扰应对方法：主句最重要的特征就是有完整的主谓结构，尤其是独立的谓语部分，一个看似句子的结构，如果没有独立的谓语部分，它就不是句子，而是分词短语或独立主格结构，可以跳过暂时不看4.通常是三种情况的混合应对方法：从前向后，抓住独立的谓语部分，从而区分出主句和分词状语，再根据从句的连接词，区分出主句和从句，层层扩展理解，插入语在哪个层次，就放在哪个层次中理解。分割结构分割结构是一种修辞手段，在英语句子中，特别是在书面语中，比较常见。分割结构就是指把英语句子中原来属于一个整体的句子成分分割开，一部分留在句子的原来位置，另一部分远离原来位置。例句分析：Thebestbooksaretreasuriesofgoodwords,thegoldenthoughts,which,rememberedandcherished,becomeourconstantcompanionsandcomforters.常见的分割结构形式常见的分割结构形式有同位语或同位语从句与先行词的分割，定语或定语从句与先行词的分割，主语与谓语的分割，谓语与宾语的分割，某些词语与其所要求的介词或不定式to分割等。分割的两个原则英语的分隔应遵循尾重原则（应当把长而复杂的成分放在句末，从而使结构平衡匀称，以避免主语部分太长，谓语部分太短）和句尾信息焦点原则（把新信息,即语义重点放在句子末尾）。阅读时要注意把原来属于一个整体的各部分找出来。疑难长句的理解提高疑难长句的理解能力不仅对应试阅读理解部分重要，而且对应试翻译和综合填空部分同样重要，因此在这方面也要花大力气练习。理解疑难长句，关键的问题是首先把握住句子的主干框架。只有这样，才能把握住各句子成分之间的结构和逻辑关系，才可能抓住句子的核心意思。这时，即使有个别单词不认识，也不会严重影响对整个句子的基本理解。其次，要达到对疑难长句的正确理解，考生必须学会利用上下文提供的线索把握词语的确切含义，具体地说，就是要学习利用某个句子的上一句和下一句提供的词语上的线索，达到对这个句子更确切的理解。这也是我们不主张考生脱离文章的上下文、孤立地分析疑难长句的原因。•英语长句的分析方法：去枝叶，留主干。•1）划出句子中的定语从句和状语从句;•2）划出所有介词短语（位于be动词后的除外）•3）名词性从句看作一个整体,找出句中所有的谓语结构、非谓语结构、介词短语和从句的引导词•4）非谓语动词结构看作一个整体•5）找出全句的主语、谓语和宾语，即句子的主干•6）分析从句的结构和非谓语动词的内部结构。句子种类简单句并列句复合句长难句之朝花夕拾篇(1)Wetookpityonthepeopleinthedisaster-hitareainYushuandmanystudentsraisedmoneyforthem.(2)Havingsufferedanumberofhealthproblems,formerOlympicPresidentSamaranchdiedonApril21inBarcelona.(3)TheInternetisanexcitingtoolthatnotonlyputsvastinformationatyourfingertipsbutexpandsoptions.asimplesentenceacompound(复合）sentenceacoordinate(并列）sentenceSamaranchdied_______________________________________________________________m结构分析法明晰句子结构，把握句子的基本框架。A.判断该句是简单句、并列句还是复合句；B.找出句子的主干成分(主语和谓语)，分清句子附属成分，理解句子大意。C.层层分析，层层剥离句子判断简单句并列句复合句主干并列连词从属连词句子较长，一个从句套着另一个从句，环环相扣。不管句子有多长有多复杂，它只由两部分构成，即主干和修饰成分。主干是整个句子的骨架，主要指主谓宾结构或主系表结构。而修饰成分在句中只起修饰或补充主干的作用，它既可以是单词，也可以是短语，更常见的则是从句，尤其是定语从句和状语从句。我们应通过仔细分析，将每个修饰成分划出来，找出句子的主干，这样整个句子结构就清晰了。SchoolsacrossChinaareexpectedtohire50,000collegegraduatesthisyearasshort-termteachers,almostthreetimesthenumberhiredlastyear,tohelpreduceunemploymentpressures.(2009江苏)介词短语时间状语介词短语同位语过去分词做定语定语长难句之分门别类篇1.带有较多成分的简单句不定式做状语Schoolsareexpectedtohirecollegegraduates去枝叶,留主干。2.含有多个从句的复合句Whereasawoman’sclosestfemalefriendmightbethefirsttotellhertoleaveafailingmarriage，itwasn’tunusualtohearamansaythathedidn’tknowthathisfriend’smarriagewasinserioustroubleuntilheappearedonenightaskingifhecouldsleeponthesofa.找从属连词,分析从句,理解句意。并列和主从复合句并存的处理方法——先读懂并列句，再看主从复合句youaskpeopletonameonepersonhadthegreatesteffectontheEnglishlanguage,youwillgetanswerslike“Shakespeare”,“SamuelJohnson”,and“Webster”,noneofthesemenhadanyeffectatallcomparedtoamandidn’tevenspeakEnglish—William,theConqueror.butIfwhowho3.含有插入语的句子这种句子的特点是在正常的句子中插入一些或长或短的成分或句子，比如同位语（从句）、非限制性定语从句、状语从句、分词、插入语等等，打断读者的思路，割裂前后之间的语义，造成理解上的困难。我们称之为“打岔”。有时有逗号或破折号分开，忽略插入成分,直奔句子主题.Thelackofrightmale(男性的)rolemodelsinmanyoftheirlives—athomeandparticularlyintheschoolenvironment(环境)—meansthattheirpeersaretheonlypeopletheyhavetojudgethemselvesagainst.译文：在他们很多人的生活中，如在家里，尤其是在学校，缺少合适的男性榜样，这就意味着他们只好对照自己的同龄人来评判自己。Sciencehasbecomesoimportantinthemodernworld,withitsproceduressohighlystandardizedandsowidelyaccepted,thatitisincludedamongmodernsocialinstitutions.随着科学研究程序达到高度标准化并被广泛接受，在当今世界上，科学已变得如此重要，以至被纳入现代社会制度之中。4.成分省略Themagazineisfemale-targetingbecauseyoungguysgenerallywon’tpickupamagazinethatappearstobedirectedatfemales,whereasgirlsusuallywill.把握大意,找出上文对应信息,补充省略成分Before1066,inthelandwenowcallGreatBritainlivedpeoplesbelongingtotwomajorlanguagegroups.5.倒装句确定主语,调整语序,把握大意.Before1066,inthelandwenowcallGreatBritainlivedpeoplesbelongingtotwomajorlanguagegroups.5.倒装句确定主语,调整语序,把握大意.长难句之方法总结篇1.带有较多成分的简单句------去枝叶，留主干。2.含有多个从句的复合句------找从属连词,分析从句,理解句意。3.含有插入成分的句子------忽略插入成分,直奔句子主题。4.倒装句------确定主语,调整语序,把握大意。5.成分省略------把握大意,找出对应信息,补充省略成分。分析：①是状语从句，②是主句，③是with引导的介词短语作状语，修饰谓语。这样，把整个句子划为3个意群，可以大大提高阅读速度。①Whentwocarstravellingat30mhhiteachother，②anunbelteddriverwouldmeetthewindshield③withaforceequaltodivingheadfirstintothegroundfromaheightof10meters.1.意群阅读法2.剥丝抽茧法先跳读修饰成分或附加成分，找出句子的主干并理解其意义；然后再分层理解修饰成分或附加成分。如果待处理的长难句为一个复杂的主从复合句，可这样处理：先分清主句与从句，然后弄清从句的性质，即弄清它是什么从句。是名词性从句，还是状语从句，或是定语从句。另外，有一点要提醒同学们，在处理长难句时，如果既能正确理解句意，又能将其准确地译成中文，那是最好了。但是，对于有些长难句，要在较短时间内（如在参加考试时）将其译成中文比较困难，此时只要能正确理解其意思就行了，3.良好习惯多尝试分析长难句并找出20个长难句进行朗读并背诵。长难句之实战演练篇1.MobilephoneSIMcardswhichareputinthecollars(项圈)ofelephantsautomaticallysendatextmessagewhentheygettooclosetofarms,allowingwildlifeworkerstodrivethemoffratherthanshootthem.2.Iwasdiscussingthisproblemrecentlywithacolleaguewhohadbeenbeatinghisheadagainstthewallformonthstryingtogetastoryaboutamysterious“darkforce”incosmology(宇宙学)pasteditorsatNewYorker._____________________________________________________________________•经典例题（2001年考研完型填空第二段）•Inasignificanttighteningoflegalcontrolsoverthepress,LordIrvine,theLordChance