队列队形之原地间转法

体育实践课教案实习学校南宁市第九中学班级初一（4）班人数54人教学内容1、队列队形——原地间转法2、游戏：叫号出发教学目标1、引导学生积极参与学习集队常规与队列的原地转法练习，学生知道各种转法的技术要求2、让学生体验游戏的乐趣，激发自我表现能力。。3、使学生树立集体观念，加强团结协作和集体主义精神的培养。4、培养学生良好的精神面貌和组织纪律性。增强队列意识，提高队列修养。教学重点动作自然，协凋准确。教学难点重心前后稳定，节奏一致。场地器材空场地一块课型新授课结构课的内容教与学活动教学组织与要求时间或次数教育意图开始部分教学常规：1、体育委员整队，检查人数，向教师汇报。2、师生问好，宣布本次课的任务。3、遵守课堂纪律，听从指挥，完成教师安排的练习。4、安排见习生。1、教师认真听取汇报。2、师生问好。3、宣布本次课教学内容与学习目标，安排见习生。4、布置本次课所需场地器材，检查服装是否合格。组织图形：××××××××××××××××××××××××▲教师要求：列队迅速、整齐，做到快、静、齐。3分钟培养学生良好的纪律作风和行为规范，增强自我管理意识。学生注意力集中，精神饱满。准备部分准备部分：一、场慢跑两圈。二、徒手操练习：（4×8拍）1、头部运动2、肩部运动3、扩胸运动4、体转运动5、弓步压腿6、膝踝关节运动1、教师指导学生跑球场2圈。2、成体操队形散开。3、教师边示范边讲解，动作标准，学生听口令，教师领做，全体做操。4、教师强调准备活动的重要性。组织图形：要求：队型整齐组织图形：××××××××××××××××××××××××▲教师要求：动作到位，注意力集中，充分活动各关节部位。7分钟让学生充分认识到热身活动的重要性，增强安全感和自我保护意识。避免学生在运动中发生各种意外损伤。结构课的内容教与学活动教学组织与要求时间或次数教育意图基本部分一、队列队形1、快速集合听教师信号，哨声一响则迅速跑道指定地点快速集合。2、原地间转法向左——转向右——转向后——转方法：向右转为例，以右脚为轴，右脚脚跟和左脚掌前部同时用力，向右转90度，身体重心落在右脚上，左脚靠拢右脚，成站立姿势。注：向后转是往右转体180度。二、游戏：叫号出发方法：将人数分为相等的队伍，各队依次报数并记住自己的号数，当教师叫到自己的号数时即从队伍中出发，绕过排头再跑回自己原来的位子。1、教师讲解练习内容、方法及要求。2、学生迅速跑到指定地点排成四列横队。3、教师利用倒数秒数的方法激励学生用更短的时间集队完毕。1、老师进行完整示范动作2、老师进行分解示范并讲解动作要领3、认真听动作方法和要领4、学生先分解练习再进行完整练习学生分组练习5、教师个别或集体纠错6、小组代表展示1．教师讲解游戏要求和目标。2．遵守游戏规则。组织图形：××××××××××××××××××××要求：列队迅速、整齐，做到快、静、齐。组织：四列横队××××××××××××××××▲××××××××××××××××要求：练习认真，体会动作要领，注意动作自然，协凋准确，重心前后稳定，节奏一致组织：四路纵队××××××××××××××××要求：注意力集中，动作迅速5分钟12分钟8分钟增强队列意识，提高队列修养培养学生良好的精神面貌和组织纪律增强队列意识，提高队列修养激励性评价，培养学生的自信心。激发自我表现能力。培养学生的反应能力和灵敏性。让学生体验游戏的乐趣结束部分1、放松练习2、宣布下次课学习内容3、收拾场地、器材1、学生在教师带领下做放松练习2、教师讲评要求：1、动作放松、舒展2、配合呼吸进行练习5分钟1、使人身心愉悦2、消除疲劳3、互相学习、共同进步课后小结