单词大赛方案

1挥公实验中学校园外语活动月系列活动——-我爱记单词一、活动宗旨为了提高我校学生的外语综合应用能力，激发其外语学习兴趣，全面营造外语学习氛围，活跃我校外语第二课堂，丰富校园文化生活，进而有力推动学生英语学习水平的进一步提高，促进我校校园文化建设的长期发展，特举办挥公实验中学第一届“我爱记单词”比赛。二、参赛对象高一、高二全体学生。三、组织形式我爱记单词大赛分为初赛（11月20日）、复赛（11月25日）、决赛（11月29日）三个阶段。大赛的初赛和复赛阶段由英语教师在班级内组织学生进行选拔，各班级择优推选小组参加决赛（具体选拔规则详见比赛流程）。四、比赛时间/地点比赛时间地点初赛第一阶段11月20日第二阶段11月22日第三阶段11月24日复赛11月26日决赛11月29日五、活动流程第一轮：班内小组赛，五或六个小组同时参加比赛，分阶段考察所学单词，依据比赛积分将班内五个小组划分为A、B、C级别，组成2A、2B、2C/1C的队伍进入第二轮比赛。第二轮结束时，根据两轮的个人总积分排名评选优秀个人。2备注：本次比赛积分原则为单词的记忆每个一分，个人积分累加，小组积分为该组的平均分，第三环节由评委打分。六、比赛细则1.第一轮：班内初选单词竞赛的考查内容形式：每次抽取50个单词，PPT放映，英译汉、汉译英，同学们按顺序写下单词的中英文。2.第二轮：班级复赛年级第一阶段第二阶段第三阶段高一组必修一（1-2单元）必修一（1-4单元），重点在3-4单元必修一（1-5单元）和必修二（1单元），重点在必修一（5单元）和必修二（1单元）高二组选修六（1-2单元）必修五（1单元）选修六（1-2单元）必修五（1-4单元），重点在3-4单元选修六（1-2单元）、必修五（1-5单元）和必修四（1-2单元），重点在必修五（5单元）和必修四（1-2单元）第二轮：年级比赛，同级别小组进行PK，考查单词范围为第一轮所记忆的所有单词，其中，全年级A、B级别各淘汰两个小组，C级别淘汰一个小组，依据积分为第一、二轮总成绩。本轮最后组成A、B、C的队伍，胜出小组进入第三轮比赛。第三轮：上一轮五个晋级小组积分清空后参加本轮比赛，不分级别进行PK，根据本轮积分进行评比。评选优秀小组两个。3A.记忆力比拼(浏览3分钟，3分钟写)形式——游戏者浏览30个单词。后在两分钟内写出单词。规则——浏览单词的时间只有三分钟，浏览单词的过程中，不准有记录单词或借助其他工具记录单词的现象，在老师说开始后，同学们才可以在答题板上写单词，时间为三分钟，三分钟过后，参赛选手必须停下手中的笔，在三分钟内写出正确单词数目多者获胜。其他同学绝对不允许提醒，有违反规定者，视为自动放弃比赛。B.观察及反应能力比拼（猜单词90秒）单词猜猜看：此环节每队派出两名队员，根据屏幕所给出的单词，一人面对屏幕用英语和动作对其进行描述，另一人背对屏幕来猜，时间为90秒。（注：描述中不得出现原单词及中文），有三次放弃机会，比划的同学只能用肢体语言、以及介绍单词的词性、类别、和组成单词的字母个数，不许说出词条中的任何一个词，猜词时，台下观众保持安静不许提示.此环节，答对1个为1分。由评委统计后，主持人公布六个小组得分，评委记录得分。C.轻松一刻（播放6首歌曲，边听边写）连续播放10首经过截选的英文歌曲，PPT中会给出部分歌词，各队选手在播放过程中将PPT中空出的歌词部分填写到答题纸上。班级复赛记忆力比拼(浏览3分钟，3分钟写)观察及反应能力比拼（猜单词90秒）轻松一刻（播放6首歌曲，边听边写）43.第三轮：校级决赛A．单词猜猜猜形式——在限定时间内尽可能说出某一类的英文单词。单词类别由现场抽签决定，所说单词尽可能是所学高中课本中的单词。例：体育：跳高-HIGHJUMP游泳-SWIMMING篮球-BASKETBALL足球-FOOTBALL规则——说出最多者胜出B.即兴表演形式：给每组参赛队一组词语。5分钟构思以情景对话或即兴表演的形式参加比赛，对话中必须包含所给出的单词，比赛时间5分钟。例：STUDENT(学生)SPRING(春天)BAG(包)C.才艺展示时间5分钟，可个人表演或小组合作表演，形式内容不限。七、评分标准1.单词的书写规范、清楚，否则不计分。2.除书写单词外的其他口语考察环节要求声音洪亮，吐字清晰，发音流利，语调优美。3.情景表演中的语言技巧：幽默感（不能是哑剧式的幽默或调侃，可以使用道具），注意手势、眼神接触与身体语言，自信，有感情与气势。4.衣着整洁，仪态端庄大方，举止自然、得体，上下场致意答谢。校级决赛单词猜、猜、猜（3分钟）即兴表演（3分钟准备）才艺表演55.总体印象。八、活动安排：（一）前期宣传⒈印制通知，并发放给各个班级予以宣传⒉通过校广播站和学校网站对此次活动进行宣传⒊利用宣传板、海报进行宣传（二）比赛题目负责人项目班内海选校级复赛校级决赛负责人高一年级刘忠飞牟海迪贾亚琴高二年级霍金刚张令梅李倩倩九、决赛奖项设置：1.优秀小组在校级决赛后产生，2.优秀个人在第二轮比赛后产生，备注：个人积分独立累加，小组积分为组内成员的平均分。一等奖一名二等奖三名三等奖五名优秀奖若干英语组