人教版英语三年级上册导学案

双明镇中心学校三年级英语（学科）导学案教研组：英语主备人：郑莹参与人：祝珺课题：Unit1Hello!课型：新授课时：计划六课时第一课时学习目标1听懂会说Hello!Hi!2了解学习英语的重要性。3掌握I'm句型.学习重难点预测重点：让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。难点:让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍自己。学习过程学案导案复备栏或笔记栏一、自主学习1.我认识这些好朋友：Zoom,Zip,Sarah,ChenJie,Wuyifan,Mike,John,MissWhite,MrJones.2.我会打招呼：Hello，Hi3.我会介绍自己：I'm....二、合作探究。1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。2.跟老师认识这些朋友。3.组内分角色饰演这些好朋友。4.组组展示，并介绍自己。三、达标测评。1、打招呼时，我们说：____________2.我们要向别人介绍自己时候应该说：________________________________________.一、情境引入。看开头页，介绍本册英语学习的好朋友。二、新课展示。1.和小伙伴们一起学习新单词，并能准确地读出来。2.我会用英语来介绍自己。整理学案我今天学会了____________________________________________________________课堂评价与反思我今天表现的怎么样？____________________________________________________________双明镇中心学校三年级英语（学科）导学案教研组：英语主备人：郑莹参与人：祝珺课题：Unit1Hello!课型：新授课时：计划六课时第二课时学习目标1听懂会说pencil,ruler,eraser,crayon2听懂会说Ihavea......Metoo!3唱歌曲Let'ssing学习重难点预测重点：掌握单词pencil，ruler，eraser,crayon.难点:掌握单词pencil，ruler，eraser,crayon.学习过程学案导案复备栏或笔记栏一．自主学习1.我会读这些单词：pencil，ruler，eraser,crayon.2.我会说Ihavea......Metoo!二．合作探究。1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。2.跟录音读单词。3.组长在组内带读单词。4.组长指定以为同学读单词，其他同学找卡片比赛。5.组组展示，读单词比赛。首先组齐读，然后再老师制定一名学生读。6.我会用今天所学的单词：Ihavea......Metoo!7.展示书本第5页Let'schant.一、情境引入。1.课本Let'slearn部分，看图片，听录音三遍。2.合上书，再听两遍，并跟读。二、新课展示。1.和小伙伴们一起学习新单词，并能准确地读出来。2.我会用英语来说这些单词。三、达标测评。连线pencil蜡笔ruler橡皮eraser铅笔crayon尺子整理学案我今天学会了____________________________________________________________课堂评价与反思我今天表现的怎么样？____________________________________________________________双明镇中心学校三年级英语（学科）导学案教研组：英语主备人：郑莹参与人：祝珺课题：Unit1Hello!课型：新授课时：计划六课时第三课时学习目标1听懂会说What'syourname?2听懂会说Goodbye，Bye.会用Mynameis...介绍自己学习重难点预测重点：会用句型What'syourname?难点:会用句型What'syourname?学习学案导案复备栏或笔记栏过程一．自主学习1.我会读这个句型What'syourname?2.我会回答Mynameis________二．合作探究。1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。2.跟录音读句型。3.组长在组内带读句型。4.组内进行对话练习。5.小组展示。三、达标测评。1.你想知道别人的名字应该说:_________________.2.其他同学问你的名字，你应该说：_____________________________.一、情境引入。1.课本Let'stalk部分，看图片，听录音三遍。2.合上书，再听两遍，并跟读。二、新课展示。1.和小伙伴们一起学习新句型，并能准确地读出来。2.我会用英语来说这句型。整理学案我今天学会了____________________________________________________________课堂评价与反思我今天表现的怎么样？____________________________________________________________双明镇中心学校三年级英语（学科）导学案教研组：英语主备人：郑莹参与人：祝珺课题：Unit1Hello!课型：新授课时：计划六课时第四课时学习目标1听懂会说bag,pen,pencilbox,book学习重难点预测重点：掌握单词bag,pen,pencilbox,book难点:掌握单词bag,pen,pencilbox,book学习过程学案导案复备栏或笔记栏一．自主学习1.我会读这些单词：bag,pen,pencilbox,book2.我会解释这些单词bag,pen,pencilbox,book二．合作探究。1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。2.跟录音读单词。3.组长在组内带读单词。4.组长指定以为同学读单词，其他同学找卡片比赛。5.组组展示，读单词比赛。首先组齐读，然后再老师制定一名学生读。三、达标测评。连线bag钢笔pen书包pencilbox书本book铅笔盒一、情境引入。1.课本Let'slearn部分，看图片，听录音三遍。2.合上书，再听两遍，并跟读。二、新课展示。1.和小伙伴们一起学习新单词，并能准确地读出来。2.我会用英语来说这些单词。整理学案我今天学会了____________________________________________________________课堂评价与反思我今天表现的怎么样？____________________________________________________________双明镇中心学校三年级英语（学科）导学案教研组：英语主备人：郑莹参与人：祝珺课题：Unit1Hello!课型：新授课时：计划六课时第五课时学习目标1学唱Let'sdo2唱歌曲Let'ssing:Hello!学习重难点预测重点：学唱Let'sdo难点:学唱Let'sdo学习过程学案导案复备栏或笔记栏一．自主学习1.我会读这些单词：Open,show,close,carry2.我会解释这些单词Open,show,close,carry二．合作探究。1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。2.跟录音读句子。3.组长在组内带读句子。4.组长指定以为同学读单词，其他同学找卡片比一、情境引入。1.课本Let'sdo部分，看图片，听录音三遍。2.合上书，再听两遍，并跟读。二、新课展示。1.和小伙伴们一起学习新单词，并能准确地读出来。2.我会用英语来说这赛。5.组组展示，读单词比赛。首先组齐读，然后再老师制定一名学生读。6.跟磁带小组学习Let'sdo，并跟唱。三、达标测评。我能说出它们的意思：Openyourpencilbox._________________Showmeyourpen._________________Closeyourbook._________________Carryyourbag._________________些单词。整理学案我今天学会了____________________________________________________________课堂评价与反思我今天表现的怎么样？____________________________________________________________双明镇中心学校三年级英语（学科）导学案教研组：英语主备人：郑莹参与人：祝珺课题：Unit1Hello!课型：复习课时：计划六课时第六课时学习目标1复习本单元所学的单词2复习本单元所学的句型学习重难点预测重点：复习单词pencil,ruler,eraser,crayon，bag,pen,pencilbox,book难点:用英语来询问姓名，并回答。学习过程学案导案复备栏或笔记栏一．自主学习1.我会读这些单词：pencil,ruler,eraser,crayon，bag,pen,pencilbox,book2.我会解释这些单词pencil,ruler,eraser,crayon，bag,pen,pencilbox,book3.我会用英语进行打招呼：4.我会用自我介绍：二．合作探究。1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。2.跟录音读句子。3.组长在组内带读句子。4.组长指定以为同学读单词，其他同学找卡片比赛。5.组组展示，读单词比赛。首先组齐读，然后再老师制定一名学生读。6.跟磁带小组学习Let'sdo，并跟唱。三、达标测评。1.书本练习Page9Readandcount2.let'scheck.一、情境引入。1.课本听录音三遍。2.合上书，再听两遍，并跟读。二、新课展示。1.和小伙伴们一起学习新单词，并能准确地读出来。2.我会用英语来说这些单词。整理学案我今天学会了____________________________________________________________双明镇中心学校三年级英语（学科）导学案教研组：英语主备人：郑莹参与人：祝珺课题：unit2Colours课型：新授课时：计划六课时第一课时学习目标1听懂会说Goodmorning.2掌握Thisis句型.学习重难点预测重点：让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍别人。难点:让学生听懂会说一些简单的问候语，并能介绍别人。学习过程学案导案复备栏或笔记栏一、自主学习1.我会读Goodmorning!2.我会介绍别人：Thisis....二、合作探究。1.讨论并解决自学过程中遇到的问题。2.跟录音读句型。3.组长在组内带读句型。4.组长指定以为同学读单词，其他同学找卡片比赛。5.组组展示，读单词比赛。首先组齐读，然后再老师制定一名学生读。6.我会用今天所学的句型：Thisis....三、达标测评。1、上午打招呼时，我们说：____________一、情境引入。T：Goodmorning!S：............二、新课展示。1.和小伙伴们一起学习新单词，并能准确地读出来。2.我会用英语来介绍自己。课堂评价与反思我今天表现的怎么样？____________________________________________________________2.我们要介绍别人时候应该说：________________________________________.整理学案我今天学会了____________________________________________________________课堂评价与反思我今天表现的怎么样？____________________________________________________________双明镇中心学校三年级英语（学科）导学案教研组：英语主备人：郑莹参与人：祝珺课题：unit2Colours课型：新授课时：计划六课时第二课时学习目标1听懂会说red,yellow,green,blue2听懂会说Isee_____.3唱歌曲Let'sdo学习重难点预测重点：掌握单词red,yellow,green,blue难点:掌握单词red,yellow,green,blue学习过程学案导案复备栏或笔记栏一．自主学习1.我会读这些单词：red,yellow,green,blue2.我会说I