山东省青岛市实验初中2018-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上-第三章-溶液-单元评估检测试

山东省青岛市实验初中2018-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上_第三章_溶液_单元评估检测试题(有答案）1/4山东省青岛市实验初中2018-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上第三章_溶液单元评估检测试题考试总分：80分考试时间：90分钟学校：__________班级：__________姓名：__________考号：__________一、选择题（共15小题，每小题2分，共30分）1.下列说法正确的是（）A.均一、稳定的液体是溶液B.溶液都是无色、澄清、透明的C.在溶液中，各部分的物理性质和化学性质都相同D.浊液也是由溶质和溶剂两部分组成的，只是溶质的颗粒较大2.如图是甲、乙两种物质（不含结晶水）的溶解度曲线．下列说法中正确的是（）A.甲的溶解度大于乙的溶解度B.𝑡1∘𝐶时，50𝑔甲的饱和溶液中有15𝑔甲C.𝑡2∘𝐶时甲的饱和溶液降温至𝑡1∘𝐶还是饱和溶液D.𝑡1∘𝐶时甲、乙的饱和溶液升温至𝑡2∘𝐶后，甲、乙浓度相等3.下列物质当中溶解时吸热的是（）A.𝐻2𝑆𝑂4B.𝑁𝑎𝐶𝑙C.𝑁𝐻4𝑁𝑂3D.𝑁𝑎𝑂𝐻4.在下列溶液中，水作为溶质存在的是（）A.25%的硝酸钾溶液B.96%的酒精溶液C.37%的盐酸D.5%的食用醋5.现有一杯20∘𝐶时的𝐶𝑎(𝑂𝐻)2饱和溶液，在下列情况下，溶液中溶质的质量分数不变的是（）A.温度不变，往溶液中加蒸馏水B.温度不变，往溶液中加入𝐶𝑎(𝑂𝐻)2固体C.温度不变，往溶液吕通入𝐶𝑂2气体D.温度由20∘𝐶升到50∘𝐶（忽略水的蒸发）6.下列清洗方法中，利用乳化原理的是（）A.用烧碱去除油污B.用自来水洗手C.用汽油清洗油污D.用洗涤剂清洗餐具7.在什么条件下，糖溶解速度最快（）A.80∘𝐶的水加入冰糖块B.20∘𝐶的水加入白糖（颗粒状）C.80∘𝐶的水加入白糖（颗粒状）D.20∘𝐶的水加入冰糖块8.配制50𝑔质量分数为6%的氯化钠溶液，下列说法不正确的是（）A.实验中用到的玻璃仪器有烧杯、量筒、玻璃棒和胶头滴管B.用托盘天平称量所需氯化钠的质量3.0𝑔C.实验步骤是计算、称量、溶解D.用10𝑚𝐿量筒量取所需水的体积9.将一杯20∘𝐶时的硝酸钠饱和溶液变为不饱和溶液，可采用的方法是（）A.倒掉一半溶液B.升高温度C.降低温度D.蒸发溶剂10.下列有关水的说法错误的是（）A.将黄河水经沉降、过滤、吸附、灭菌等净化操作后，可供人类生活用水B.水电解生成氢气和氧气，说明水中含有氢分子和氧分子C.用肥皂水可以区分硬水和软水D.物质溶解于水的过程，通常会伴随能量的变化11.将下列物质放入盛有水的烧杯中，能形成溶液的是（）A.煤油B.硝酸钾C.冰块D.面粉12.某温度下，对于某固体溶质的饱和溶液，下列有关关系式中，不正确的是（）A.溶质质量+溶剂质量=溶液质量B.溶解度100𝑔=溶质质量溶剂质量C.溶解度100𝑔+溶解度=溶质质量溶液质量D.溶解度100𝑔=溶质质量溶液质量13.关于一些实验现象的描述正确的是（）A.二氧化碳通入滴有酚酞的氢氧化钠溶液，溶液变无色，说明生成了碳酸钠B.生石灰放入水中放出大量的热，形成乳浊液C.氢气还原氧化铜产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊D.一氧化碳还原氧化铜，黑色的固体变成红色14.下列有关溶液的叙述正确的是（）A.硝酸铵溶于水，会使水溶液的温度降低B.在蔗糖水溶液中，水是溶质，蔗糖是溶剂C.将植物油加入水中混合搅拌后，得到的是溶液D.食盐水溶液倒出一部分后，剩余溶液溶质的质量分数变小了15.如图表示是𝐾𝑁𝑂3和𝑁𝑎𝑁𝑂3的溶解度曲线．下列说法正确的是（）A.𝑡1∘𝐶时，两种溶液中溶质质量分数一定不相等B.𝑡1∘𝐶时，在50𝑔水里加入15𝑔 𝐾𝑁𝑂3固体，充分溶解，得到60𝑔溶液C.𝑡1∘𝐶时，硝酸钾、硝酸钠两物质饱和溶液升温到𝑡2∘𝐶后，溶质质量分数相等D.两种饱和溶液从𝑡2∘𝐶降温到𝑡1∘𝐶时，析出晶体：硝酸钾一定多于硝酸钠二、多选题（共5小题，每小题2分，共10分）16.下列有关叙述错误的是（）A.洗涤灵能除去油污，主要是利用洗涤灵的乳化作用B.硝酸铵溶于水时溶液温度会降低，因为硝酸铵溶解时吸收热量C.喝完可乐常常会打嗝，说明二氧化碳气体的溶解度随温度的升高而增大D.配制100𝑚𝐿10%稀盐酸的主要步骤是：计算、量取、混匀、装瓶、贴标签17.在50∘𝐶时，某100𝑔溶液蒸发掉20𝑔水后，析出2𝑔晶体，下列叙述正确的是（）A.原溶液一定是饱和溶液B.原溶液一定是不饱和溶液C.析出晶体后的溶液一定是饱和溶液D.无法判断原溶液是否饱和18.𝐴、𝐵两种物质的溶解度曲线如图所示．下列说法中正确的是（）A.𝑡1∘𝐶时𝐴和𝐵的溶解度相等B.𝑡2∘𝐶时𝐴和𝐵的饱和溶液，降温到𝑡1∘𝐶时两者仍是饱和溶液C.𝑡2∘𝐶时在𝐴的饱和溶液中加入少量水，𝐴的溶解度变小D.𝑡2∘𝐶时在100𝑔水中加入40𝑔 𝐴，可形成不饱和溶液19.下列关于溶液的叙述正确的是（）A.凡是均一、稳定的液体都是溶液B.溶液都是无色透明的C.溶液是均一、稳定的混合物D.浓溶液不一定是饱和溶液20.在20∘𝐶时，刘冰同学向100𝑔水中依次加入𝑁𝑎𝐶𝑙固体，充分溶解．实验过程如图所山东省青岛市实验初中2018-2019学年度第一学期鲁教版九年级化学上_第三章_溶液_单元评估检测试题(有答案）3/4示．下列说法错误的是（）A.20∘𝐶时，𝑁𝑎𝐶𝑙的溶解度为36𝑔B.图②中的溶液是饱和溶液C.图③中溶液的溶质质量为40𝑔D.图③和图④中𝑁𝑎𝐶𝑙溶液的溶质质量分数相等三、填空题（共2小题，每小题4分，共8分）21.物质的溶解性受外界条件的影响，主要受温度影响．一般来说，大多数固体物质的溶解度随温度升高而________；例如________；少数固体物质的溶解度受温度的影响________，例如________；极少数固体物质的溶解度随温度升高而________，例如________．气体的溶解度随温度升高而________，随压强的增大而________．22.1926年，我国著名化学家侯德邦先生创立了侯氏制碱法，促进了世界制碱技术的发展，该方法是以从海水中提取出来的食盐为主要原料制取纯碱．其生产过程中有下列反应：①𝑁𝑎𝐶𝑙+𝑁𝐻3+𝐶𝑂2+𝐻2𝑂=𝑁𝑎𝐻𝐶𝑂3+𝑁𝐻4𝐶𝑙；②2𝑁𝑎𝐻𝐶𝑂3======△𝑁𝑎2𝐶𝑂3+𝑋+𝐶𝑂2↑；试回答下列问题：(1)在反应①的六种物质中，能治疗胃酸过多的是________（填化学式）．(2)在反应②中物质𝑋的化学式是________．(3)氯化钠和碳酸钠的溶解度曲线如图2，𝑡1∘𝐶时，氯化钠饱和溶液溶质的质量分数________酸钠饱和溶液溶质的质量分数（填“大于”“小于”“等于”之一）．(4)𝑡1∘𝐶时，一小试管内盛有𝑁𝑎2𝐶𝑂3的饱和溶液，试管底部还存有少许𝑁𝑎2𝐶𝑂3固体，将小试管放入盛有水的烧杯中，现将多量的________（填物质名称）加入烧杯内的水中，小试管内的固体物质会逐渐溶解．(5)当𝑁𝑎2𝐶𝑂3固体中含有少量𝑁𝑎𝐶𝑙时，可采用降温结晶的方法提纯𝑁𝑎2𝐶𝑂3，请说明提纯的原理：________．四、解答题（共1小题，共10分）23.（10分）配制570𝑔质量分数为20%硫酸溶液，需质量分数为98%的硫酸多少克？需水多少克？五、实验探究题（共2小题，每小题11分，共22分）24.夏天打开汽水瓶盖后，见到瓶中有大量无色的小气泡冒出，化学实验小组的同学经过分析后猜测这种气体是二氧化碳．请你用三种不同类型的化学实验方法证明其猜测是正确的是．方法一：方法二：方法三：问题：实验过程中，若要使𝐶𝑂2迅速冒出，应怎样操作？25.完成学习任务后，小森同学倒了一杯糖水，猛一喝，吃惊不小：“这水咋变成咸的了？”原来，他在父亲准备的盐水中又加了糖．水中溶解了食盐后，还能再溶解糖吗？他带着这个问题进行了如下实验探究．请你参与他的实验探究活动，相信你们一定能解决问题【提出问题】：不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质吗？【猜想预测】：根据生活经验，一个容器盛满大豆后，还能再装入小米，因此不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质．【查阅资料】：高锰酸钾的水溶液为紫红色【设计实验】：(1)向20毫升水中加入食盐直到不能再溶解(2)向所得溶液中加入一粒高锰酸钾固体，发现固体________溶液颜色变成________．(3)再向溶液中加入少量的食盐，搅拌之后发现食盐仍不能再溶解．【解释结论】：(1)________．(2)高锰酸钾溶解后再加入食盐，食盐不能再溶解，说明加入其它溶质后________增加食盐的溶解（填“能”或“不能”）【拓展反思】：向不能再溶解食盐的溶液中继续加入食盐，溶液的质量分数会________（填“变大”“不变”或“减小”，下同）若加入蔗糖，溶液的质量分数会________．答案1.C2.C3.C4.B5.B6.D7.C8.D9.B10.B11.B12.D13.D14.A15.B16.BC17.CD18.AD19.CD20.BC21.增大硝酸钾小氯化钠减小熟石灰减小增大22.(1)𝑁𝑎𝐻𝐶𝑂3；(2)𝐻2𝑂；(3)等于；(4)氧化钙或浓硫酸或氢氧化钠；(5)碳酸钠的溶解度受温度的影响较大，在降低相同的温度时，在同一时间内析出的晶体多，而氯化钠几乎无晶体析出．23.需质量分数为98%的硫酸116.3克，需水453.7克．24.解：方法一：将气体通入石蕊试液中，石蕊试液变红色，说明该气体是二氧化碳；方法二：用集气瓶收集该气体，然后把燃烧的木条插入集气瓶中，燃烧的木条熄灭，说明该气体是二氧化碳；方法三：将该气体通入澄清石灰水中，澄清石灰水变浑浊，说明该气体是二氧化碳．因为汽水中含有二氧化碳和碳酸，温度越高，二氧化碳的溶解度越小，碳酸越容易分解成水和二氧化碳，所以若要使𝐶𝑂2迅速冒出，可以将饮料瓶放入热水中．25.【设计实验】：溶解紫红色不能再继续溶解食盐的溶液中，还能溶解其他溶质不能不变减小