供热通风与空调工程技术专业培养方案

  供热通风与空调工程技术专业人才培养方案负责人：刘奇主笔人：谭翠萍参编人：马志彪、王海鹰、宋喜玲内蒙古建筑职业技术学院二〇一〇年三月 目录一、职业与岗位分析............................................................1（一）人才需求分析..........................................................1（二）职业岗位分析..........................................................31、毕业生的就业范围......................................................32、毕业生的就业岗位......................................................3二、培养目标确定.............................................................3（一）学制与招生对象.......................................................3（二）专业人才培养目标.....................................................4（三）专业素质与技能.......................................................41、基本素质..............................................................42、通用能力..............................................................43、专业技能..............................................................4三、课程体系设计..............................................................5（一）设计思路............................................................5（二）工作过程系统化课程设计...............................................51、典型工作任务的分析.....................................................52、行动领域归纳...........................................................73、学习领域的确定.........................................................84、学习情境设计..........................................................10 四、学生素质培养设计.........................................................12 （一）职业素质...........................................................12 （二）综合素质...........................................................13五、教学实施中的柔性管理.....................................................13六、工作任务与职业能力分解表.................................................14七、课程重构表...............................................................21八、核心能力与核心课程一览表.................................................24九、课程设置与实训项目安排...................................................26十、教学进程表...............................................................30十一、教学过程统计表.........................................................32十二、教学实施保障...........................................................35 （一）教学团队保障........................................................35（二）教学条件保障........................................................36（三）机制制度保障........................................................39  1供热通风与空调工程技术专业人才培养方案一、职业与岗位分析（一）人才需求分析十一五期间，随着我国经济的快速发展，建筑市场规模不断扩大，2010年，建筑业总产值预计超过9000亿元，年均增长7%。建筑业的发展将带动与之相关的暖通与空调工程技术专业从业人员，在施工管理、供热、空调系统运行管理岗位人员的需求。同时随着中央政府节能减排政策的推进，我国现有建筑业面临节能改造和供热通风与空调工程节能技术的推广和应用，大大增大了供热通风与空调工程技术专业对新技术应用型人才的需求。随着我国西部开发战略在我区的实施，“十一五”期间，内蒙古自治区大力发展建筑业，重点支持具有较强竞争力的大型建筑业企业或企业集团，建筑业增加值年均增长15％以上；区内建筑业企业在区内建筑市场占有的份额提高到60％以上，同时提高区外建筑市场占有份额，实现建筑业增加值600亿元以上。据调查显示，截止到2008年底，我区现有总承包一级企业57家，二级企业279家，三级企业700家，从业人员28.6万人，其中技术人员约30836人，占总人数的10.78%。而自治区对技术人员的需求为47444人，缺口16608人，占总需求量的35.88%。此外，内蒙古自治区属西部地区，经济欠发达，我区作为经济欠发达省区，在今后相当长一段时间内经济发展的推动力仍然会以投资型作为主导力量，而基建投资的70%是由建筑业完成的，这充分说明我区在今后的经济发展中对建筑人才的需求  2势必会增加。为了准确把握企业需求，制订出切实可行、，符合企业需求的专业人才培养方案，我们对内蒙古自治区的一些大中型建筑施工企业、供热企业、物业公司、监理公司、设计单位等进行调研，通过走访、开座谈会、个别面谈、信函调查、电话调查等方式，了解到供热通风与空调工程技术专业毕业生的用人单位主要有建设、设计、施工、监理、热力运行管理与物业管理等。各用人单位对毕业生的需求量如下图所示：010203040506070建设单位设计单位施工单位监理单位热力公司物业公司供热通风与空调工程技术专业毕业生需求量的百分比柱状图从图中可见，建筑施工企业是本专业毕业生的主要就业单位。而目前建筑施工企业现有的技术人员中，有一部分是从业时间较长的工人晋升上来的，未受过系统职业教育和技能训练，专业综合素质偏低，远不能适应新技术、新材料、新工艺的需要。另外，我区地处祖国北部边疆，气候寒冷，目前已有80%县级以上的城镇实施了集中供热，随着城市化发展进程的加快，自治区大中城市安装集中空调系统的大型公共建筑越来越多，对从事供热与空调工程运行管理的技术人才需求量也在逐年增加,且需求量较大。  3（二）职业岗位分析1、毕业生的就业范围2、毕业生的就业岗位（1）建设单位：施工现场甲方（专业）代表；锅炉房、热力站、空调机房、冷冻站运行技术和管理人员。（2）设计单位：设计员、专业工程师。（3）施工单位：本专业的技术员、施工员、质检员、安全员、预算员等技术管理岗位。（4）热力公司：调度员，司炉、热力运行、调网、水暖维修领班或技术员。（5）物业公司：专业管理员、水暖维修技术员。（6）监理公司：监理员、监理工程师。二、培养目标确定（一）学制与招生对象学制：三年招生对象：高中、中职毕业生  4（二）专业人才培养目标本专业主要培养德、智、体全面发展，具有供热通风与空调工程技术专业综合职业能力，在施工、设计、监理、建设等单位，从事供热通风与空调工程施工、设计、监理、运行、物业设施管理的高素质技能型人才。（三）专业素质与技能1、基本素质（1）具有正确的世界观、人生观、价值观，有爱国主义、集体主义和良好的道德品质；（2）具有一定的竞争意识、效率意识、安全意识、法律意识和环保意识；（3）具有吃苦耐劳、团结协作的精神；（4）具有很好的身体素质和积极向上的乐观心态。2、通用能力（1）综合运用知识分析解决专业工程问题的能力；（2）创新能力；（3）运用新工艺、新技术、新方法的能力；（4）组织、协调能力；（5）与人交往和沟通的能力；（6）运用语言（包括外语）表达思想和写作的能力；（7）英语基本应用能力；（8）查阅资料、独立获取信息的能力。3、专业技能（1）具备识读、会审、运用施工图纸的能力；（2）具备供热通风与空调工程施工管理的能力；（3）具备编制供热通风与空调工程人力、材料、机械设备使用计划、施工进度计划及编制施工方案的能力；  5（4）具备现场组织、指导、检查施工班组进行各分部分项工程的施工的能力，并能够对各分部分项工程施工的工艺标准和质量要求进行技术交底、安全注意事项进行安全交底；（5）具备对各分部分项工程安全防护、安全操作、施工质量进行监督检查的能力，能够及时发现问题并解决，消除安全和质量隐患；（6）具备按有关规范和标准对进场材料、完工的检验批、分部分项、子单位工程进行验收的能力；（7）具备编制专业工程的投标文件，进行投标报价计算及编制施工图预算、结算，处理索赔事宜的能力；（8）具备组织回访用户、对专业工程进行保修的能力；（9）具备解读施工合同文件的能力；（10）具备本专业施工图设计的能力。三、课程体系设计（一）设计思路对职业岗位及岗位群典型工作任务进行分析→将典型工作任务进行归纳、整理形成行动领域→由行动领域转换为学习领域→由学习领域设计学习情境。即：（二）工作过程系统化课程设计1、典型工作任务分析建筑安装施工企业完成一个完整建筑安装项目要经历如下五个  6阶段，即：建筑安装施工企业施工一线暖通专业技术管理人员在各阶段的具体工作任务见表1。表1施工技术管理人员典型工作任务项目实施典型工作任务分析工程投标阶段（1）参与现场勘踏和投标策略的制定；（2）专业施工图的识读；（3）专业工程施工组织设计的编制；（4）专业工程投标文件的编制和投标报价的计算。施工准备阶段（1）熟悉施工合同文件；（2）参与施工图的会审；（3）施工现场平面布置图的设计；（4）组织施工现场布置的实施；（5）与主体工程进度计划相适应的施工进度计划的编制；（6）实施性材料采购供应计划的编制；（7）实施性施工机械配置计划的编制；（8）实施性劳动力计划的编制。专业工程施工阶段（1）建筑采暖、通风空调、给排水及配套的室外管道工程各分部分项工程的施工材料、人员、机械的组织与安排及实施计划的调整；（2）组织或参与材料进场检验及送试；（3）进行建筑采暖、通风空调、给排水及配套的室外管道工程各分部分项工程施工的技术交底，以及施工过程中的技术指导；（4）进行建筑采暖、通风空调、给排水及配套的室外管道工程各分部分