红旗少先队事迹材料

创“和谐校园”，育“四好”少年---平罗县陶乐第一小学红旗少先队事迹材料百年大计，教育为本，教育大计，以育人为本。少先队是学校工作的一面旗帜，少先队组织为学校精神文明建设奠定了坚实的基础。特别是在少先队建设上，我校本着务实、创新、以人为本这一思想，充分开展少先队活动，让学生在活动中发挥自己的特长，通过活动让学生学会创新、学会生存、学会求知。以培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。一、完善各项制度，切实抓好少先队的基础建设。1、加强辅导员的队伍建设。中队辅导员老师一方面要配合大队部搞好少先队工作，另一方面还要做好学生的思想工作和班务工作等等。为了落实辅导员的有关政策，我校少先队组织始终不渝地抓好辅导员的配备、选拔工作，为我校的德育工作做好了铺垫。2、加强少先队阵地建设，抓好少先队组织的创建工作。继续办好“红领巾”广播站，利用每周二、四下午面向全校师生开播，为了培养队员们的创新实践能力，丰富校园文化生活，创设浓厚的学习氛围，由队员们自己投稿、采编，中队辅导员及大队辅导员审稿，重点抓好学生安全、纪律、卫生、节能、环保等多项工作，充分发挥大队委、值周生的功能和作用，使之成为学校的得力助手。抓好大、中队队角建设，学习园地的内容要求丰富多彩，黑板报要求每月更换一次，内容跟随形势及班级实际情况而定，做到形式多样，美观大方。3、丰富主题队会少先队队会是少先队活动的一种基本形式，队会是具有强烈吸引力的少先队活动方式，是实施少先队组织教育的基本途径。学校结合传统节日、纪念日，做到有计划，定期举行队会。如：开展学雷锋；3.12植树节；4月清明节；6.1儿童节等纪念、庆祝活动。除了这些传统活动外，本学期以来大队部还开展了“未成年人心理健康教育讲座”专题队会及法制讲座等活动。在“学雷锋，树新风”的队会中，大队部结合本校实际情况开展了一系列社会实践活动，开展争当“四个好少年”活动，号召全校少先队员积极行动起来，争当“四个好少年”。二、强化队员思想品德教育，培养良好文明礼仪习惯。１、小学生求知欲旺、可塑性大、模仿性强、是形成良好行为和品德的最佳时期，大队部注重狠抓学生的养成教育、及时纠正队员不规范言行。我们从升旗仪式的排队、行礼做起，从安全防范意识、礼仪、出操、集会、课堂常规、卫生常规等方面对队员的行为提出明确的要求，使《小学生日常行为规范》具体化，通过教育，使学生养成良好的习惯：上下楼梯靠右走，出操各班列队入场，放学离校排队走……中队辅导员有计划、有步骤地进行常规训练，学校对规范队员行为采取正反两方面教育相结合的办法，一方面通过广播及时表扬、批评，让年级与年级、班级与班级进行评比，并把检查、评比的结果列入班级量化考评内容中。另一方面在教学上通过读、讲、唱、画、等多种形式对学生进行小学生日常行为规范等主题教育活动。２、大队部根据学生的年龄特点，通过多渠道，多层面，全方位对队员进行思想教育，并寓教育于活动之中，让学生了解到更多的历史知识，增强学生的爱国情感，收到了很好的教育效果。３、通过国旗下的讲话、班会课、中队活动、路队护送等时间，我校针对交通安全对队员作了交通安全教育，为学生的交通安全敲响了警钟，强化队员的法制观念和交通安全观念，培养学生的安全法制意识，交通安全意识，使队员学法、知法、懂法、守法、用法。４、加强队员的环保意识教育。结合环境保护日活动，号召队员们积极参与活动，大队部一方面要求各中队对室内外卫生进行一日两扫，一方面对学生进行思想教育，从个人到小家最后到大家，组织值周学生配合值周教师每天对各班教室卫生和环境卫生进行严格检查、打分，并将结果纳入班级考核。5、规范管理，加强督查学校公正继续加大“流动红旗”评选力度，逐步完善评比制度，做到公开、公正、公平，在“流动红旗”评比的基础上，为进一步监督和提醒队员自觉遵守学校规章制度，大队干部每周轮流值日，使文明礼仪教育落到实处，逐步养成良好学风、班风和规范的行为习惯。总之，通过近年来的真抓实干，加强引导，紧紧围绕学校的中心工作，认真组织实施，不但促进了学校各项工作的正常开展、促进大队部工作跃上了新的台阶，同时在一定程度上锻炼了学生学习的积极性和适应社会的能力，真正促进了学校的德育教育工作。