英语语法顺口溜(小学初高中)-打印版

英语规律口诀1.英语学习动词为纲“滚雪球”难易编组抓循环同类归纳印象深图示介词最直观混淆多因形音义反义词语成对念构词方法不可忘习惯用语集中练词不离句法最好课外阅读莫间断2.be的用法口诀我用am，你用are，is连着他，她，它；单数名词用is，复数名词全用are。变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。变否定，更容易，be后not莫忘记。疑问否定任你变，句首大写莫迟疑。（一）巧记名词变复数的规则：名词复数有规律，一般词尾加s;辅音字母+y型，变y为i,es;ch,sh真有趣，s,x,es;f,fe真小气，字母v来把它替，es在后别忘记；字母o来真神奇，有生命来es,没有生命+s.少数名词不规则，特殊情况要强记。3.f(e)结尾的名词复数:将f或fe变为v再加es.巧记：○1妻见小偷架下藏，手拿小刀想杀狼。Wife、thief、shelf、knife、wolf.谁知落下半片叶，砸在头上一命亡。Half、leaf、life.○2妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌；躲在架后保己命，半片树叶遮目光。但下列单词直接加“s”:海湾边、屋顶上，首领奴仆两相望；谁说他们无信仰，证据写在手帕上。Gulfroofchiefserf，beliefproofhandkerchief这些词直接加“s.”Safe----safes保险箱4.以“O”结尾变复数加“es”的单词:“黑人(Negro)英雄(hero)爱吃土豆(potato)和西红柿(tomato)。5.复数形式不难记，中、日友谊是一致；英、法联盟a改e,其余一律加“s”.5．比较级、最高级Good\wellbetterbestbad\illworseworstMany\muchmoremostlittlelessleastFarfarther\furtherfarthest\furthestOldolder\elderoldest\eldest巧记：合二为一共三对，“坏、病”、“两多”并“两好”；一分为二有两个，一是“远来”、二是“老”；还有一词含双义，只记“少”来不记“小”。6．并列连词And顺接，but转折，for原因，or选择Both…and两者都，既不……也不neither…nor.Both…and当复数，就近原则有neither..nor,要么……要么……,either…or.7．基数词变序数词歌基变序，有规律词尾加上-th(fourth,sixth)一、的二、的三，特殊例，结尾字母t,d,d(first,second,third)八去t,九去e,(eighth,ninth)ve要用f替;(fifth,twelfth)ty变y为ie.(twentieth,thirtieth)若是碰到几十几，前用基来后用序。8．英语分数巧记英语分数不费事，“母序子基”四个字。分子若是大于一，分母还须加-s。先分子后分母，子母关系即如次。带分数莫着急，前加整数就可以；分母若是２和４，half、quarter可代替。1/3onethird1/4onefourth2/3twothirds3/4threefourths25%twenty-fivepercent1/2a(one)half1/4a(one)quarter9/4twoandaquarter9.小数的读法小数点point,零读zero或oh.从左向右往后读。0.1zeropointone3.14threepointonefour10．确数和概数Hundred,thousand和million,不加s是确数，加上s是概数。是概数跟of,数以……计不好数。11．加减乘除运算：加上plus,减去minus,乘以times除以dividedby,平方thesquareof,等于is.3+2=5Threeplus\andtwoisfive.8-3=5Eightminusthreeisfive.8×9=72Eighttimesnineisseventy-two.24÷4=6Twenty-fourdividedbyfourissix.72=49Thesquareof7is49.12.百分数：%percent40%fortypercent13.表年代、表岁数年代、岁数整“几十”加s,表年代加定冠词，表岁数用物主。在20世纪90年代：inthe1990s/inthe1990’s在他50多岁时：inhisfifties.14.时间名词前所用介词的速记歌年月周前要用in，日子前面却不行。遇到几号要用on，上午下午又是in。要说某日上下午，用on换in才能行。午夜黄昏须用at，黎明用它也不错。at也用在时间前，说“差”可要用上to，说“过”只用past，多说多练牢牢记，莫让岁月空蹉跎。15．None、no、nooneNone作主宾,no作定,none跟of,no、noone却不能.Noone缩成none,用法却不同.都可当单数,亦可作主宾.None指人或物,noone仅指人.Howmany…?None回答。Who…?Noone回答。16．一般过去时事情发生在过去，经常反复或连续。时间可长也可短，状语通常是过去。Be用was或用were,have\has变had。规则动词加ed,不规则动词须记住。17．一般将来时，将要发生事，谓语will加原形，表达多方式。构成：1.Will+v.将要，将会2.Begoingto打算，计划3．Beto+v.计划、安排好要发生的事4．Beaboutto+v.就要发生的事。5.Bedoing表示将来时18．动词不定式何时不带to:八字言(省to作宾补的不定式的动词)一感feel二听listento,hear三让make,let,have四看:watch,see,lookat,notice.半帮助:help感使动词真奇怪、to在句中相妖怪。主动句里to走开、被动句里to回来。动词let要除外、to词可带可不带。以上的动词改为被动语态时，后面的不定式须带to。例：Weoftenheardhersinginherroom，Shewasheardtosinginherroom.Note:lookat,listento在运用中，省to多用于美语中。例：Theteacherlookedatthechildrenentertheclassroom。Wehavebeenlisteningtotheradiotellalongstory。19．能带不定式作宾语的动词：○1希望、想要作决定hope,wish,expect/want,intend/decide.假装、同意和答应pretend,agree,promise.碰巧、没能安排好happen/fail/arrange/plan决心、准备再提供determine,prepare,offer设法、学会拒绝。Manage,learn,refuse.○2后只接不定式作宾语的常用特殊谓语动词动词后，不定式，want,hope和wish，agree,decide,mean,manage,promise,expect,pretend,且说两位算在此，要记牢，要记住，掌握它们靠自己。20．动词何时跟doing:○1建议、完成、练习，（不）喜欢、考虑、感激。Advice/suggest,finish,practice,(dislike)enjoy,consider,appreciate.想象、原谅、过错，（不）允许、介意、逃脱。Imagine,excuse,miss,(forbid)allow/permit,mind,escape,avoid.禁不住，想，阻止，推迟的习惯——无用Can’thelp,feellike,preventfrom,putoff,get(be)usedto____benogood(use)希望，坚持，反对，忙于，放弃——值得Lookedforwardto,insiston/keepon,objectto,bebusydoing,giveup___beworthdoing.○2后只接动名词做宾语的一些常用特殊动词特殊动词接“动名”，使用它们要记清，“放弃”、“享受”可“后悔”，“坚持”、“练习”必“完成”，“延期”、“避免”非“介意”,掌握它们今必行。21．不定式不定式本领强，六种成分都能当。动名词不示弱，主、宾、表、定用得作。两分词不相让，表、定、壮、补争亮相。22．将主动语态改为被动语态：宾语变主语，宾格变主格，放前作主语。主动变被动，时态不用动，注意人称数。主格变宾格，与by相结合，放在句子末。23．感叹句：感叹部分提句首，按照陈述句结构。名词之前用what,形容副词在how后。24．Reason的用法Reason做事很挑剔，很少和of在一起。喜欢和for拉关系，遇到because就躲避。见了that笑嘻嘻，好象见了老知己。25．句子语序：主在前、谓在中，宾语状语后面冲。短语定语主宾后，形代定语主宾前。间宾直宾紧相依，直间之间to/for连。宾补位于宾语后，地状常在时状前。26动名词在句中的功能:“动名”语法其功能，名词特征有动、形，主、宾、表、定都可作,”动名””现分”要认清，“现分”不作“宾”和“主”,动名作“状”可不行。二词皆可作定语，混为一谈不允许，主谓关系视分词，“动名”一词无此义。27.现在分词形式及在句子中的作用(包括过去分词的作用)：现在分词真好记，动词后面ing。它的作用真不小，可以充当定、状、表。还有宾语补足语，忘记此项不可以。28分词做定语的位置“定分”位置有二条，词前词后定分晓。单个分词在词前，有时此规有颠倒。分词短语在词后，“定从”和它互对照。“现分”动作进行时，“过分”动作完成了。（注：“定分”：做定语的分词；“定从”：定语从句；“现分”：现在分词；“过分”：过去分词。）29分词做状语在句子中所表示的意义分词做状语，概有七意义。时间”和“原因”，“结果”与“目的”。“方式”加“伴随”，“条件”常出席。且谈其主语，谓语头前的*。欲要记住它，必须常练习。（*指句子的主语）30独立主格结构独立结构要认清：名、代之后副或形。或是分词或“介短”，with结构不可轻，名代二词是其“主”，句子结构必分明。独立结构好掌握,句中作用只一个：千变万化皆做“状”，其中意义也不多。“时间”“条件”和“原因”，“方式”“伴随”没别的。“状从”和其前三个，可以互变不难学。31反意疑问句：反意疑问，理解其意，前后相反，构成问句。时态一致，句型统一，前否后肯，回答注意。例：Yourbrotherdoesn'tstudyhard，doeshe？你弟弟学习不努力，是吗？No,hedoesn't。是的，他不努力。注：下列情况另当别论。a)祈使句构成的反意疑问句：1)Let'shavearest,shallwe?2)Letushavearest,willyou?3)Lendyourbike,willyou?b)陈述句部分含有never,hardly,few,no,little,nothing,nobody时，疑问部分要用肯定形式。1)MikecanhardlyspeakChinese,canhe?2)Youhavenothingtosay,doyou?32形容词性物主代词变名词性物主代词：一变、二留、四加S。一变：my-mine二留：his-his，its-its四加S：your-yoursher-hersour-ourstheir-theirs33后辍构词法：一元一辅，又重又短，双写辅音，再加后缀。一元一辅，又重又短指某单词是以重读闭音结尾，只有一个元音字母而且读短音，末尾也只有一个辅音字母的单词；这八个字概述了四个条件，缺一不可，双写辅音，再加后缀如符合上述情况的，在构成后缀时，需双写该辅音字母，再加后缀。此方法可用于规则动词变现在分词，过去式、过去分词；形容词变比较级、最高级等。例：1、stop-stopping（现在分词）-stopped（过去式）stopped（过去分词）2、fat-fatter（比较级）-fattest（最高级）注：加现在分词时，需要留意以下两种情况。①open〔'upen〕它不