百合花学案(含答案)

1《百合花》导学案制作人：李荣审核人：刘瑞香使用时间：2019-10【学习目标】1．梳理小说情节，理解小说主题2．品析细节描写，把握人物形象【教学过程】一、初读任务，梳理情节1.速读文本，划分段落，梳理情节。问题：根据小说情节的阶段性，找出开端、发展、高潮、结局。第一部分（开端）带路（从开头到“这都怪我了”）第二部分（发展）借被（从“我们到包扎所”到“现在，至少他要裸露一晚上的肩膀了”。第三部分（高潮）牺牲/献被（从“包扎所的工作人员很少”到“两个干硬的馒头”）第四部分（结局）盖被（从“卫生员让人抬了一口棺材来”到结尾）二、审美鉴赏，品析细节描写，把握人物形象1.读读下列句子，体会划线词语对表现人物的作用。(1)①他见我挨他坐下，立即张皇起来，好像他身边埋下了一颗定时炸弹。②他飞红了脸，更加忸怩起来，两只手不停地数摸着腰皮带上的扣眼。半晌他才低下了头，憨憨地笑了一下，摇了摇头。第①②句“带路”情节中“张皇”“数摸”这两个动词:“张皇”的意思是惊慌失措，但在这里却非贬义，这一神态描写,是在写“我”刚刚结识的小通讯员的那种腼腆、羞涩、局促,表现他质朴、纯洁的心灵。“数摸”这一动词更突出了小通讯员那种忸怩的神态,拘谨局促的心理。(2)③新媳妇却对我异样地瞟了-一眼，低下头，还是一针一针地缝。④新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。第③④句新媳妇“异样地瞟”和“劈手”几个字一改过去的羞涩忸怩，表达了对我们冷漠的不满；流着泪为战土缝补肩上的破洞,并把自己的新被子铺在棺材里,表达极为深沉的哀悼和崇敬之情。2.课文中几次写到通讯员衣服上的破洞，说说它对展开情节、表现人物性格有什么作用？（1）第一次是在“我”和通讯员从新媳妇家借了被子出门时，衣服挂在门钩上，通讯员坚决不肯缝，这一细节，写出通讯员的朴实、腼腆、执拗，新媳妇的友善、热情、关切。（2）第二次是当通讯员回部队时，“他已走远了，但还见他肩上撕挂下来的布片在风里一飘一飘的”。这一细节写出了通讯员天真质朴的心理和回部队时乐观的情绪。（3）第三次是在通讯员临牺牲前，他安详地合着眼，军装的肩头上露着那个大洞，一片布还挂在那里”。写出新媳妇和“我”为此而万分痛惜的心情。（4）第四次是在作品的倒数第四段，新媳妇细密地缝破洞，体现了新媳妇把2通讯员当作亲人，对他无比爱护。3.请选择自己喜欢的人物，结合文本概括其形象特点。例：小通讯员的形象。①他涉世不深，天真纯洁，充满朝气，对生活的和自然充满热爱。比如他的枪筒里插着几根树枝和野菊花。②憨厚朴实，拘谨腼腆。如文中我面对小通讯员坐着，他张皇局促“脸涨得像个关公”。③不善言辞，善解人意，勇于改错。认识到自己借被子的方法不对便及时改正。④关心战友，在危机关头能挺身而出，舍己救人，为了保护队员英勇捐躯。三、思维锤炼1.《百合花》以象征纯洁感情的“百合花”为题，有什么寓意？结尾对“百合花”的描写有什么作用？“百合花”是小说主人公之一新媳妇的嫁妆(新被子)上的图案，也是新媳妇纯真、高洁的优秀品格的象征，更是革命战争时期人民的斗争生活中的“一朵浪花”,它情态淡雅、气味芬芳。作者以此为题,不但会让读者联想到新媳妇那美丽纯洁的心灵，也能让人体味到小说含蓄的主题及“清新、俊逸”(茅盾语)的风格。“那条枣红底色上撒满白色百合花的被子，这象征纯洁与感情的花盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。”百合花象征了军民间纯洁的感情,赞美了普通人的高贵品质，表达了人民对革命英雄的崇敬与热爱，赞颂了人物的人性美、人情美。2.总结小说主旨教师明确：小说撷取了革命战争时期人民斗争生活中的一朵小小的浪花，刻画了有着百合花一样纯洁、高尚、美好的小通讯员和新媳妇的形象，表现了纯洁深厚的军民之情和战友之情，传达了高尚的人情美和人性美。四、综合素养实践如果这条百合花被珍藏在革命博物馆，请为它写一段200字左右的解说词。例：年轻的媳妇将新婚陪嫁的惟一物品——印有百合花的被子借给了部队，当然她有些不情愿，因为她新婚才三天。小通讯员在掩护其他担架手的过程中舍己为人，扑在一枚手榴弹上，献出了年轻的生命，小媳妇在帮助救护伤员中正好看到了牺牲的小通讯员，这个去向她借被子的年轻人。当人们将通讯员抬进棺材，抽出百合花被子时，年轻的媳妇执意要将被子盖在通讯员身上。通讯员的高贵品质、年轻媳妇的热爱士兵之心、军民鱼水深情，在百合花的映衬下，显得动人心魄。有一种悲伤叫崇高，有一种牺牲叫伟大，有一种感动叫流泪，那场面，那人那情，怎能不叫人潸然泪下？