小学生体育小报

体育一词，其英文本是physicaleducation，指的是以身体活动为手段的教育，直译为身体的教育，简称为体育。随着国际交往的扩大，体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志，也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。体育名片体育格言集锦发展体育运动，增强人民体质。（毛泽东）生命在于运动（法国启蒙思想家——伏尔泰）科学的基础是健康的身体（波兰科学家——居里夫人）以自然之道，养自然之身．（欧阳修）运动是一切生命的源泉。（达．芬奇）只有运动才可以除去各种各样的疑虑。（歌德）生命就是运动，人的生命就是运动。（列夫．托尔斯泰）如果你想强壮，跑步吧！如果你想健美，跑步吧！如果你想聪明，跑步吧！（古希腊格言）运动的作用可以代替药物，但所有的药物都不能替代运动。（法国医学家——蒂素）身体虚弱，它将永远不全培养有活力的灵魂和智慧。（德国——卢梭）世上没有比结实的肌肉和新鲜的皮肤更美丽的衣裳。（俄国——马雅可夫斯基）健康不是一切，但没有健康就没有一切。——吴阶平运动是健康的源泉，也是长寿的秘诀。——马约翰健全的精神寓于健全的身体。——洛克理想的人是品德、健康、才能三位一体的人。——高尔基健康是智慧的条件，是愉快的秘诀。——爱默生身体健康者常年轻。——马尔夫特从锻炼角度看，躺着不如坐着，坐着不如站着，站着不如走着。——卢梭走路对脑力劳动者，特别是对创造性的人来说，是一种生理活动的最好方式。——哈拉里德运动是一切生命的源泉。（达．芬奇）只有运动才可以除去各种各样的疑虑。（歌德）问问体育来源及传统体育在古希腊，游戏、角力、体操等曾被列为教育内容。17～18世纪，在西方的教育中也加进了打猎、游泳、爬山、赛跑、跳跃等项活动，只是尚无统一的名称。18世纪末，德国的J．C．F．古茨穆茨曾把这些活动分类、综合，统称为“体操”。进入19世纪，一方面是德国形成了新的体操体系，并广泛传播于欧美各国；另一方面是相继出现了多种新的运动项目。在学校也逐渐开展了超出原来体操范围的更多的运动项目，建立起“体育是以身体活动为手段的教育”这一新概念。于是，在相当的一段时间里，“体操”和“体育”两个词并存，相互混用，比较混乱，直到20世纪初才逐渐在世界范围内统一称为“体育”。中华民族传统体育是中国体育事业的重要组成部分，是中华民族宝贵的文化遗产。许多优秀的民族传统体育项目，不仅具有很强的健身价值，而且还有很高的艺术价值和丰富的娱乐、教育功能。新中国成立后，政府特别重视少数民族传统体育的开展，已挖掘整理出了1000多个体育项目。比如蒙古族被称为“男儿三项游艺”的摔跤、赛马、射箭；回族的踢毽、拔河；藏族的赛牦牛；苗族的荡秋千、划龙舟；壮族由青年男女表达爱情转变为对抗性比赛项目的“投绣球”；朝鲜族的跳板；满族的滑冰；侗族的骑木马(踩高脚)；瑶族的打陀螺；高山族的放风筝；柯尔克孜族的“追姑娘”；布朗族的藤球等等。而龙舟竞渡、风筝、秧歌、围棋、气功、太极拳等，则是汉族与少数民族都共同喜爱的传统体育项目。苏欣宁三年一班