新郑市八千乡梅河小学留守儿童工作总结

新郑市八千乡梅河小学留守儿童工作总结两年来，我校留守儿童之家在市妇联、教体局的领导下，在乡党委、政府、妇联的关怀下，在学校领导的大力支持和全校所有教师的共同努力下，在留守儿童关爱工作方面做了大量卓有成效的工作。现作简要回顾、总结：一、留守儿童之家建设情况1、我校留守儿童活动之家占地面积约45多平方米。室内布置温馨、人性化、有文化品位。配置有档案柜、书柜共4个、书架4个、一台电视机、一部VCD机、一台计算机、一定数量的艺体器材、可供阅读的图书。2、成立了领导小组：组长：刘丹副组长：刘建超组员：闫永涛李超峰刘建娜3、摸底造册，建立留守儿童档案。每学期伊始，学校安排班主任对本班“留守儿童”情况进行深入了解，登记造册，统计汇总，并随时关注留守儿童的动态。我校现有教学班7个，学生368名，2010年有留守儿童107人，占学生总数的29.07%，女生48人，男生59人，其中父母双方外出打工的有61人，父母一方外出打工的有44人，父母双亡或单亲的有2人。二、留守儿童之家开展的活动及取得的成效1、在思想、学习和生活方面给予关心。及时发现潜在的问题，帮助他们解决生活与学习上的困难。主动、真诚地关心、帮助他们，让他们感受到来自老师的温暖。(1)思想上及时沟通。平时积极营造和谐的师生关系。凸显课堂内外师生是平等的朋友关系。坚持做到无话不谈。帮扶教师和班主任每学期与结对的儿童谈话至少2次，一年来谈话的人次达200多次。(2)学习上优先辅导。由任课教师具体分析每位留守儿童的学业情况，制定学习帮扶计划和预期要达到的目标。每个留守儿童由老师牵头确立一名学习帮手，开展“手拉手、结对子”活动，让留守儿童与班级同学成为“手拉手”小伙伴，一起学习，一起游戏，让留守儿童感受到来自小伙伴的关怀与温暖。教师对结对帮扶效果进行定期检查，让留守儿童学习成绩逐步提高。如赵文卓等10多名孩子成绩在班上名列前茅。(3)生活上优先照顾。提倡爱心爸爸、妈妈和班主任对留守儿童要多看一眼，多问一声，多帮一把，使学生开心、家长放心。对中午在校就餐的留守儿童，安排教师给予专项的辅导。4、开展结对关护系列活动。学校校长刘丹及校领导班子成员起带头作用与留守儿童结对子，并积极动员志愿者、教师等社会力量，广泛开展与留守儿童结对关护活动，在校内教职员工中为留守儿童寻找“爱心妈妈”，使远离父母的留守儿童“心有人爱、身有人护、学有人教、难有人帮”。目前，我校的留守儿童都有了爱心爸爸或爱心妈妈，通过与结对儿童面对面交谈、与结对儿童家长交流、与结对儿童共同生活等方式，在生活、学习、心理上给予“留守儿童”足够的帮助。其次所有的爱心爸爸、妈妈多次给结对的留守儿童捐赠衣物、学习用具，捐赠的物品价格在百元以上；2011年2月17日学校给赵征等8名留守儿童发放了书包等学习用品，监护人长感激不已，鞠躬感谢学校领导给予孩子们的关心和关爱。5、坚持班主任和课任教师对留守学生开展谈心交流和家访制度。我校提倡班主任和课任老师每月至少到两名留守儿童家中进行家访，要与留守儿童的隔代家长保持主动性沟通，经常性联系，让隔代家长能及时了解孩子在校的情况，让老师了解留守儿童在家的表现，以便有的放矢地进行教育。家访人次约230人次。学校开通一部亲情电话，将电话号码[phone]）公开，还有爱心QQ号（632846635），为留守儿童在休息时或节假日与家长联系、沟通提供方便，增进学生与家长的感情。6、开展专门的心理健康教育活动课。我校去年9月份成立了心理咨询室，由闫永涛老师专门负责，每周二专门对留守儿童开放。定期召开留守学生座谈会，加强对留守学生的思想道德、文明礼貌和法律法规教育，培养健全的人格、良好的思想道德和行为习惯。各班每月举办一次法制、安全、心理健康教育讲座（参加谈话和讲座的500人次），教育学生遵纪守法、了解安全常识，让学生身心都健康。7、开展“留守儿童”兴趣活动。根据儿童的兴趣爱好，经常组织开展各类趣味活动，组织“留守儿童”至少参加一项课外兴趣小组活动，丰富“留守儿童”的课余生活，如开展了跳棋、象棋、跳绳、篮球比赛等。积极发挥少先队组织作用，开展各类文艺活动、联谊活动，丰富“留守儿童”的课余生活。通过各种活动，引导留守儿童融入社会大家庭。8、博览群书。活动室每周四午自习为读书时间，武歌老师指导留守儿童每学期读好多本好书。三年级以上学生写一篇读后感，陶冶学生的情操。9、写好亲情书信。辅导、监督、指导“留守儿童”利用传统节日、寒暑假等特殊日子给远方的家长写一封亲情书信，收集到的书信就有80封左右。通过写信培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育，培养学生尊敬师长的传统美德。10、参加社会实践活动。在农忙季节在老师或监护人的带领下进行一次社会实践活动，每学期学校要组织学生进行社会实践活动一到两次，所有的留守儿童都会积极参加，参加社会实践人次约160人次，从而培养学生热爱劳动，尊重别人的劳动成果。11、庆祝传统节日。如在“三八”节给妈妈写一封信，植树节让孩子们亲自种下一棵树，让小树伴我成长，母亲节开展了感恩母亲演唱比赛，“六一”节开展了“我的节日我快乐”演讲比赛、“9月10日”教师节庆祝活动，国庆节开展了“我爱我的祖国”征文比赛，11月份进行了一次安全教育活动，近日在2011年元旦到来之际正在排练节目庆祝元旦。12、开展留守儿童专项表彰，激励学生积极进取。每年“六一”“元旦”期间，在举行庆祝活动的同时，学校要表彰一批品学兼优的留守儿童，被表彰的儿童有李阳等35人，从而引导他们平时刻苦学习，磨炼意志，端正品行，长大后报效祖国，回报社会。三、今后工作打算：为了进一步做好留守学生工作，我们下一步工作打算如下：1、要针对不同情况的留守学生开展有针对性的帮扶活动。2、要扎实做好对留守学生的心理健康教育。3、多开展以留守学生为主体的各种兴趣小组活动和社会实践活动。4、开展留守学生评比活动。即：行为规范标兵，集体生活模范，制作能手等。6、学校管理者外出学习借鉴先进经验。加大与村组留守学生活动的交流和学习。7、继续加强家校、村组、社区联系，积极办好家长学校。总之，留守学生需要全社会共同关心、关爱、关注。学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路，对他们要严慈相济，使留守学生享受到同其他学生一样的教育和关爱。锻炼他们的意志，培养坚韧、独立的个性，形成健全的人格，促使他们健康茁壮的成长。二〇一一年五月十五日