四年级下阅读作文班教学第六讲

1四年级阅读班作文教学时间姓名集腋成裘一、阅读：我爱荷叶古人的诗文中赞美荷花的确不少，荷花固然值得赞美，然而，我却更爱荷叶。如果没有荷叶，只剩一枝枝光秆荷花，孤独无依地站着，就显得单调。（）没有荷叶，（）不能进行光合作用，也就长不出这些漂亮的荷花。看啊，那满塘荷叶，墨绿、浑圆、厚重。久旱初雨，雨点儿哗啦啦地洒满荷塘。对像珍珠一样宝贵的水，荷叶一点一滴都沾唇。它们总是小心地保存起来，留给湖中的鱼。风雨袭来，它们紧密团结，连成一片，不怕风吹雨打，就是身子翻过来也忘我地保护荷花。烈日吐火，它们个个撑起翠绿色的伞，挡住炎热，静静地看着荫凉处的鱼戏虾游。荷叶作为药材，可以去热清火。荷叶作为特别的包装材料，不怕浸，不怕油污。用荷叶煮成粥，碧绿馨香，清爽可口……荷叶（）功德无量，（）它从不居功自傲。当人们指点荷花时，荷叶从不计较，不争名，不求利，不出风头，不论地位，总是默默地尽职尽责。荷叶是美的，它的心灵更美，（）我爱荷叶，我觉得荷叶更值得赞美！（1）在文章的括号里填上恰当的关联词语。（2）按要求画句子。用“——”画出一对前后照应的句子。用“~~~~”画出荷叶作用的句子。用“……”画出文中的比喻句。（3）摘录文中的四字词语（至少五个）。——————————————————————————————（4）填空。荷叶不仅（）美，而且（）美，作者赞美了荷叶（）的精神。二我会把错乱的句子重新排列。（6分）（）他不但熟读而且常常掩卷背诵。（）杜甫刻苦攻读，十几年如一日，为他日后的创业打下了良好的基础。（）有些书，他反复阅读了不知多少遍，已经被翻乱了。（）杜甫从小就爱读书，七岁已经熟读了许多前代和当代诗人的名作。（）当他看到一些优秀作品时，就爱得放不下手，一遍一遍地读。一直读到能流利地背诵了还舍不得放下。（）他读书入了迷，经常忘了吃饭和休息。三选词填空①大言②危言③格言④恶言⑤戏言（）阴险狠毒的话（）令人吃惊的话（）张扬扩大的话（）随便说并不当真的话教学内容成长中的烦恼2每课一得1、人生就如小草，不经历风吹雨打就不能成为参天大树；人生就如跑道（每个人都是运动员），只有你自己在道路上努力奔跑，才能拿到最后的冠军；人生就如野花，不经历天寒地冻的“温室花”一旦遇到天寒地冻的天气就会枯落。人生如松柏，只有拥有坚强的意志，才能获得最后的胜利；人生犹如蚕虫，只有经过痛苦脱出坚硬的蛹，才能在花朵上飞翔；人生如……人生只有经历风雨，才能看见拥有彩虹的蓝天。2、人生就好似一条小路，蓦然回首，一路上的脚印，在证明我的成长，那一个个脚印，就是我的烦心事，总是抹不掉，踏不平。3、成长是春天，温暖而又舒适；成长是夏天，炎热而又潮湿；成长是秋天，凉爽而又惬意；成长是冬天，严寒而又干燥。4、成长中烦恼无数，但只要你微笑面对，结果总是你想要的。5、我相信，每个人都有自己充满阳光、充满好奇、充满希望的美好而又快乐的童年，在哪里我们如一只快乐的鸟儿虽不能高飞，却自由自在的飞翔，我们如一颗小小的星星，虽然不耀眼，但在天空快乐玩耍；我们如一棵小树，虽不够坚强，却傲然挺立在风雪中……童年是多么的美好啊！但在美好的包围中，肯定有一些不愉快的烦恼。阅读欣赏佳作欣赏二：我的成长烦恼随着年龄的增长，烦恼也随之而来，以前无忧无虑的性格也不翼而飞。接下来的是顾忌，今天顾忌考得好不好，明天顾忌作业全做对了吗，没完没了。有时候放下手中的担子，望望蔚蓝的天空，甚至有点羡慕那小鸟，舒畅地自由地飞翔。有一次考试失误，数学只考87分。一直数学成绩优等的我被这突如其来的打击惊呆了，久久的，我愣住了。但我没有哭，我知道，哭解决不了问题，还会让人取笑。这，就是顾忌，为了自己的成长而顾忌。回到家后，妈妈没有批评我，只是轻轻地叹了口气，说：“胜败乃兵家常事，不用伤心了。”我看得出，妈妈很失望。那个暑假我没有出门，因为考试的成绩让我所有的好心情不翼而飞。我努力尝试忘记那个可怕的数字，可是我做不到。有时候想出去散散步，却被妈妈用各种理由给搪塞了。我理解妈妈的苦心，这就是成长的烦恼。我的爸爸妈妈关心我，但不理解我。他们认为我只是一个让人疼、让人宠的小女孩，一旦离开了父母的照顾，就像一只在笼里呆久了的小鸟，习惯衣来伸手、饭来张口，如果飞回大自然，就不懂怎样生存。有一次，我骑着自行车与同学出去游玩，不知不觉，已经很晚了，回到家后，妈妈很不高兴地说：“你才学会骑自行车，你不知道外面很危险吗？怎么这么不懂事！”我听了很委屈，当时，我想不就是出去玩了一会，用得着大发雷霆吗？事后我慢慢明白妈妈是为我好，只是表达方式不对，以为我是小孩子，总是长不大。妈妈不理解我，过年买新衣服的时候，也不问问我的意见，只要妈妈看中了，就给我买下。有一次把我气恼了，说“是给你买衣服还是给我买！”自己的事情不能作主，这，就是成长的烦恼。时光如梭，我已经十一岁了，妈妈特别注重我的成绩。稍有下滑，就会被“剥夺”一天的看电视和休息时间来复习功课。自从三年级开通了小学生英语课，妈妈每天都让我听半小时至一小时的英语，有时候，我觉得自己很累、很烦。每到这时，我都会想起一首歌：“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照、、、、、、”我羡慕那童年，那没有烦恼的童年。不过，那只是个遥远的梦，现实是残酷的，那一些烦恼还是会接踵而至的，一个个浮现在脑际、、、、、、让我们忘掉烦恼，笑对人生，快乐地唱起那美丽的童谣：小小少年，很少烦恼、、、、、、佳作欣赏二：成长的烦恼3阅读欣赏差不多每一个小孩都想早日成为大人。小荷作文网因为大人有一种特权——自由无束。因而，成为便化为一条大道，展现在每个孩子的前面。小荷作文网可这大道却很不容易走，五步一关，十步一卡，关关选择题，卡卡判断题；走对了，是天上人间；走错了，是地下鬼门；不走，又添了几分成长的烦恼。选择题（一）父亲扳着脸严厉地对着儿子训斥着。父：瞧！瞧你这副德性，嘴里又在叽哩咕噜什么？像个小流氓一样！子：我这是在唱流行歌曲。父：得了吧！以后不准再唱了，听到没有？子：可······可是······父：可是什么，唱这歌能当饭吃？子：可是你看周杰伦，歌唱得多好啊！红遍全国，人人都把他当偶像！父：什么周······周杰伦，我不管这些。我只知道，文凭最重要。这次语文89.5分，连标准也达不到！看我不揍你。你说，你说，你是要当什么周杰伦，还是马上温习功课？子：······选择题（二）被迫坐在沙发上，手里还抱着洋娃娃的小女孩，噘着嘴和父母“促膝谈心”。父：听着,长大了没特长怎么行？落后要挨打的！不能在社会上立足，找不到工作的！母：对,别以为语文考100分就行了。这里是下学期的课本，寒假里好好学学。父：现在外面实行课外授课辅导，让她去试试，增长点知识，好在班上立足。母：有些什么课目？父：电脑、钢琴、武术、素描、书法······母：好哇！我同事的女儿就报了三个班哩。父：咱们的独苗可不能比别人差。对吧？母：好哇！全报了。你打算去吗？去吗？女：······判断题（一）坐在床上哭泣的小姑娘，手上握着一封信。母：某某,看一下你的信有什么不对？女：这是我自己的事！难道跟好朋友通信都不行？母：嘿！翅膀硬了,想飞了不成？告诉你,你是我的女儿，我该管！你的一切，我都该管。女：我可不是你的私有财产。母：你是我生的，我有权干涉你的一切。女：这是侵犯公民个人通信自由。违返的！母：我知道，可我也是为你好,你说妈妈的话对不对？想好了，给我一个满意的答复.女：······判断题（二）在一所学校里，一个戴着啤酒瓶底眼镜的学生正在摇头晃脑地背着：“关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。”同学：喂，书呆子，该休息了。去打篮球吗？跟我一队，不会输的。就差一人了？呆子：你还有心思玩吗？快考试了？同学：离大考还有三个星期,你急什么？呆子：庸人,庸人。抓一分是一分嘛！一分之差，万人之下嘛！同学：凭你现在，进得了前三名？呆子：差哉,差哉,学海无涯,哪有满足之理?你我都是读书之人嘛！同学：分数难道是衡量学生的惟一准则吗？是向父母交差的“代言人”？你的“偶像”？4阅读欣赏呆子：······亲爱的同龄人,如果成长没有烦恼,就无所谓五彩缤纷,如果成长中缺少了选择和判断,就如一汪清水,虽清澈却无鱼。一定要动中有静,静中有动。那么,请微笑着,面对生话,把握好时机,全心尽力地“选好”，“判对”。相信，在长大成人之后，会对自己，对自己的下一代说：“成长的道路中有烦恼，这才是生活的自然规律。同学们，你们说对吗？佳作欣赏三：成长的烦恼不知从何时起，成长的烦恼组合了起来，对于有着许多牢骚要发泄的我来说，这个题目好亲切。辛弃疾曾经说：“少年不识愁滋味”。或许是他老人家的少年时代无忧无虑，随着历史的不断发展，把越来越多的烦恼，统统留给了我们。随着我一天天的长大，有很多的烦恼围绕着我。在学校里发生的一些事情，大多不愿与家长谈论，因为只要一谈，他们就要长篇大论，不准我插一句话，而且我的耳朵也受不了那么多话的进出，所以我不愿让耳朵受罪，就不想与家长说啰!然而，我就把一切想说的话，每天都写在一个本子上，也就是日记。写完后，让自己欣赏，自己来解决自己的事情。开始进行的很好，可是渐渐的，我觉得家长们看我的眼神很不自然，似乎我有一些事情瞒着他们。(的确有些是不想让他们清楚)那天，我放学回家，写完作业后，按照常规，去拿日记本，忽然，我发现日记本被移动过，我顿时火冒三丈，一想便知道一定是他们。我走出卧室，大声问他们是不是看过我的日记?他们反而正大光明的说，了解我的全部，是他们的义务。我受不了了，我只是想拥有自己的一片蓝天，你们为什么这样自私的夺走它，就是想要了解我吗?我回到房间里，觉得自己已经什么都没有了，唉!为什么家长在我们长大后总想了解我们，不想让我们有一点自己的想法，唉!太残酷了!我们的生活充满了七色阳光，但即使是在阳光普照的时候，也难免出现短暂的阴云。成长中的少年，会有一些挥之不去的烦恼。这些烦恼来自生活，来自学习，来自与同学的交往……但是，有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它。从现在起，让我们一起清理烦恼，消除烦恼，带着多彩的梦走向成熟。习作点睛开头：（1）成长，就好比我人生中的一艘小船，行驶在波面上。有时风平浪静，有时也会遇到汹涌澎湃的海浪。但我的成长之舟，并不是一帆风顺的，其中也经历着各种风波。对我而言，酸甜苦辣咸，样样都有。（2）自从我开始上学。不必说那么重的书包，也不必说那被称为“含金量”较高的书。就光是父母的唠叨和他们的压迫就已经够我烦几个月了。越长大。烦恼越来越沉重，直压得喘不过气来。（3）又是一个夜深人静的夜晚，星星和月亮在天上，多亮多快活，而我却很烦恼。我想当星星、当月亮，因为它们很快话，可我更想不会长大，如果在未来的22世纪中，某一个人发明了不会长大的药水，我绝对要去买，我不想长大。长大了，好烦！（4）人生不如意之事十之八九”。生活和学习中的烦恼如海浪一样向你扑来。这件恼人的事刚过，那一件又来了，让你防不胜防。开头：如果我是自然界中的一颗小树苗，那么妈妈是风霜雨雪，爸爸则是阳光雨露，换句话说，妈妈是我烦恼的根源，爸爸是我快乐的泉源。“根源”和“泉源”一同伴随着我成长——结尾：在回顾了N个镜头后，我突然发现，其实，烦恼和快乐是一对孪生兄弟，永不分离，它们一直伴随着我成长。妈妈和爸爸带给我的烦恼和快乐，就像是两股方向相反的风——我得竭尽全力在这两股强风中驾驭我的成长之帆。