名班主任工作室年终汇报总结

名班主任工作室年终工作总结汇报光阴荏苒，在繁忙和有序中2018-2019-1学年即将结束。回顾加入“城阳区第二届名班主任工作室”这段时间的学习，我感受到了这个集体给我带来的快乐与收获，而自己在这个团队也正逐渐成长起来。一年来我收获许多，同时也看到了自身的不足，现总结如下：一、班级管理方面一个良好的班集体对每个学生的健康发展有着巨大的教育作用。在班级管理方面我在这学年中主要做了以下几点：（一）、班干部队伍的组建以及班级网格化管理班干部队伍的组建必须精心培养：第一，大力表扬干部优点，帮助他们树立威信；其二，严格要求干部力求从各方面给全班起到模范带头作用；其三，培养班干部团结协作的精神光靠几个小干部来管理班级还不够，必须要调动全班同学的积极性，让他们身上的潜在优秀的因素得以表现，所以和孩子们一起制定了我班的网格化管理，明确每位学生在班级中的位置和责任，让每个孩子都参与到管理中来。（二）、形成正确的集体舆论，培养优良班风为了在班级里形成正确的班级舆论，创造出优良的班风，我从以下几个方面入手：1、有意识、有计划地通过对学生守则、道德问题的谈话，通过报刊的阅读以及班会形式指导等来形成学生的是非观。2、运用典型事例，进行表扬和批评。3、组织好班会。班会包括班务会、民主生活和主题班会。我充分利用班会宣传学校各项规章制度和纪律，如课堂纪律、课间要求等，并教育学生要严格遵守。（三）、做好学生的安全教育工作。每周五最后一节课都是对学生进行安全教育的班会，教育学生在校遵守学校的规章制度，竭尽全力把安全隐患消灭在萌芽状态。二、家校合作方面老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。（一）、成立家庭教育指导委员会。通过家庭教育指导委员会充分发挥全体家长的主观能动性，帮助我共同担负起孩子的教育使命。（二）、做好家访工作家访是学校教育同家庭教育的心灵纽带，是老师和家长之间沟通的重要桥梁，通过家访，使学校与家庭之间的联系更加畅通，（三）、完善家校交流渠道家校之间坦率而又真诚的交流是良好家教合作关系的基础。交流方式我选择的是可以是电话或者面对面交流，并特意建立了班级微信群，更方便家校联系。（四）、举办“家长开放日”活动给家长了解孩子在校的成长与发展状况的机会（五）、举办好每一次家长会家长通过家长会全面的了解学生后，配合学校教育管理好自己的孩子。（六）、树立榜样，表彰优秀家长。评选一批优秀家长，表扬宣传育子之道，让广大学生家长从中汲取营养。三、走进书本，分享知识，丰富教育教学思想阅读是专业成长过程中必不可少的一条途径。一年来，我阅读了教育教学理论专著以及班级管理方面的书籍，如万伟《班主任兵法》、高鈞《我们要建设怎样的课堂》、冯卫东《今天怎样做教科研：写给中小学教师》等，并做了相应的读书笔记。并且在学校分享自己的教学管理以及理论学习经验，促进学校年青班主任的学习。四、本学期在班主任工作方面的成绩（一）、理论联系实际,借鉴他人经验要搞好班主任工作,就得多学习借鉴别人的经验，在实践中不断的完善工作方法。比如，在上学期的班主任经验交流会上，班主任们的发言令我获益非浅，尤其从张华老师的发言中受到很大启发，之后，我借阅学习张老师的发言稿，摘抄，并根据我班实际情况付诸实践。除了学习同事的经验，另一提高班主任工作能力的绝好途径是从各种书籍、报刊杂志中获取丰富的理论知识，我深感活学活用班主任工作的经验，能使我们的工作更轻松活泼而高效。（二）规范班级制度,放手学生管理管理班级也应该是民主与法制的结合。明白了这一点，我在培养班级民主气氛的同时，制定了详细的班规，使班级管理有法可依。（三）做好学生思想工作想让学生切实按照老师的要求做，就必须在思想上让他们想通,思想工作做好了，其它问题也就迎刃而解了。（四）动脑筋巧设计，多种途径教育。在当班主任的过程中，我深感做一个好班主任是需要多动脑筋想办法的，用各种方式，通过各种途径对学生进行教育，我感到学点创造性思维对我们是很有好处的。（五）丰富活动，增强班级凝聚力利用特殊节日开展相应的活动，使学生在活动中感受中国的传统文化丰富学生的课余生活，改善学生的精神面貌，增强班级凝聚力。五、确定方向，重新扬帆起航名班主任工作室不仅为我们提供了提高自身素质的平台，也成为我们互相学习，互相促进的大家园。在这里，我们找到了自己前进的方向；在这里，我们体会到了互助共进的热情；在这里，我们更领略了名师的风采。在教育教学改革的今天，社会对教师素质的要求更高，在今后的教育教学工作中，我会更加严格要求自己，认真工作，扬长避短，开拓进取，力争成为一名优秀的班级管理工作者及班主任工作室成员。