学校劳动教育工作总结【荐读】

学校劳动教育工作总结【荐读】劳动教育工作关于激发学生的劳动热情，增强学生的劳动光荣的观念，提高学生的劳动技能是有很大的帮助和作用的，这一工作是每一具学校都要做好的，而做好这一工作还需要做好工作总结。下面是小编搜集整理的学校劳动教育工作总结，欢迎阅读。更多资讯请关注教学工作总结栏目!学校劳动教育工作总结一百中学多年来向来重视对学生进行劳动观念、劳动技能的教育和培养，我们以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论为指导;以树立坚决的政治方向为宗旨;以培养严格的组织纪律性，继承和发扬中华民族的传统美德为目标。以多层次、多渠道和多种形式在学生中开展劳动教育活动，激发学生的劳动热情，增强学生的劳动光荣的观念，提高学生的劳动技能。并且使学生的思想作风、意志品质、组织纪律、行为适应都有了很大改观，为社会输送了大量品学兼优、躯体强壮的合格人才。一.定位明确多年的教育教学实践使我们看到，如今的年轻一代，从小娇生惯养、别善劳作，自理和自立能力较差，并且缺乏组织纪律性、集体观念和吃苦耐劳的精神，在困难面前往往表现为意志别够坚决、信心和勇气别脚，尤其是重点校对学生的全方位高标准要求，最终妨碍学校教育教学水平的提高。所以，劳动教育效果的高低，关系到学生能否以全新的精神面貌、优良的思想作风，规范的行为适应和敢于胜利的勇气迎接高中学习日子。将劳动教育纳入教育，极大地增强了学生的组织纪律性和集体观念，培养了学生吃苦耐劳的精神和别怕困难、敢于胜利的作风。二.领导重视为切实搞好学生劳动教育，在学校党支部和校行政的大力支持下，学校每年定期由主管校长牵头，学校德育处、教务处、体卫处、总务处、团委、年级组负责人及全体班主任参加的劳动教育专题会议。研究制定教育打算、办法、途径，分析近期劳动教育存在的咨询题，确定教育的重点，并将劳动教育纳入教学打算，取得了显著效果。三.组织严密，治理严格在各种劳动教育活动中，规模和难度最大的，要算高一高二一年一度的一周劳动实践活动。我们在劳动实践之前都要召开特意的预备会议，对一些具体咨询题进行研究和部署，我们还特意制定了《一百中学学生劳动实践纪律》。招聘责任心强，有治理经验的老师担任班主任，与劳动基地的教官和老师配合，共同负责学生治理。老师与学生同吃、同睡、同劳动，合理安排学生的劳动内容，集中将劳动的要求、要领。劳动中，老师们身着劳动服装，手拿工具，带领学生到田间地头，耐心细致地为学生说知识，做示范，自始至终与学生在一起。夏初的太阳虽称别上骄阳似火，却也已有些炽热难当，但在老师的带领下，大伙儿干得仍是热火朝天，有的学生甚至喊起了劳动的号子，在那个别开生面的大课堂，正是老师们用自己的实际行动，用自己辛勤的汗水，给学生上了既生动而又特别故意义的一课，让学生们在劳动的苦与乐中锻炼了躯体，增长了农业知识，提高了劳动技能;培养了吃苦耐劳的品质;磨练了顽强别拔意志。亲身劳动的体验，让同学们别仅更多地接触自然，感觉自然的气息，而且意识到学习日子的珍贵。再次回到校园，他们会以更加充沛的精力，更加刻苦的精神，投入到学习中去，分秒必争，努力向上，为自己的理想而拼搏。严密的组织和严格的治理，劳动教育可以降实的保证。一百中学少年志愿者服务队还制定《章程》，《章程》规定了活动内容、活动方式、活动时刻;建立了完善的组织机构，明确了从属关系。一百中学少年志愿者服务队成立八年来，虽然队员换了一茬又一茬，可团结、亲爱、奉献、进步的宗旨始终没变，这别能别说是组织严密，治理严格的结果。四.内容丰富，形式多样1.将劳动教育纳入课表：每年一周的集中劳动教育尽管教育功效别小，可要想从全然上改变一具人是别可能的，因此他决别是劳动教育的全部。我校近三年来向来将每周下午的最后两节课定为劳动教育课，每次一具班，由德育处安排劳动内容，班主任组织和带领学生在校内开展卫生清整、整理花木等力所能及的劳动项目，每一次，同学们都特别仔细，效果很好，受到各方面的确信。2.学生负责教室和教学楼的卫生：当前很多学校将学校的卫生清整承包给家政服务公司或个人实行市场化治理，也有一些人认为一百中学学生学习任务重、时刻紧、压力大，假如将学生做卫生的时刻尽可能减少或干脆别做卫生，他们就有更多时刻学习，成绩能够再提高。但是，为了提高百中学生的综合素养，我们始终坚持让学生负责教室、教学楼和宿舍的卫生清整，做到一日三清，轮流值日、坚持小组承包制、个人责任制等。学校派专人对各班教室、寝室、卫生区进行检查和学生互查相结合，成绩记入班级量化综合评定。3.开展少年志愿者活动：我校少年志愿者活动开始于20世纪90年代中期，响应团中央的号召开展起来的，是在社会主义市场经济条件下学雷锋活动的继承和进展。同学们在自愿报名基础上，由校团委、学生会审批才干成为少年志愿者服务队队员。少年志愿者帮助困难同学，救助病残者，帮助军烈属孤老户，参加学校建设，为希翼工程捐款，进行社会调查和科学普查工作等。工厂、部队、幼儿园、社区居委会留下了百中少年志愿者的活跃身影;惠康敬老院、马三里老人园的老人们笑得更开心;少年文明示范路得到定期清洗和维护;在地球日和环境日开展绿我校园、美我环境为主题护绿捡拾垃圾清理口香糖活动经过这些活动进一步推动了校园文明建设，提高了少年学生的思想道德和文明素养，增强了少年人的责任感和奉献意识以及爱视力故乡、建视力故乡、强眼力的思想感情。经过长期坚持别懈的努力，一百中学的劳动教育取得了明显成效，有效地培养了学生的思想素养、意志品质、集体观念、劳动技能，为我校整体教育水平的提高作出了贡献。近年来，我校高考本科及重点大学升学率向来维持很高水平，全国要紧名牌大学都留下了百中学子的脚迹;我校四名同学先后被评为天津市十佳中学生百中还被评为全国名校、天津市三A学校、天津市德育特色学校、天津市绿色学校等。将来，我们要进一步总结经验，拓展活动领域，使学生劳动教育工作再上一具新台阶，为深化教育改革，全面实施素养教育做出应有的贡献，使一百中学真正成为人才辈出的摇篮。学校劳动教育工作总结劳动课的第一特性算是实践性强，没有实践或实践得别够，都别能体现劳动课的最大特点。所以、在劳动课的教学过程中，怎么依照小学生的年龄、心理特点，组织好劳动课的实践活动，是我在一年来研究的一具重要课题之一。一、组织学生进行劳动项目比赛，激发学生劳动兴趣，培养积极的劳动情感小学生最初参加劳动实践时，劳动兴趣带有临时性，易受意外的偶然因素的妨碍。他们比较感兴趣的是整个劳动活动，并别是劳动的具体内容。所以在组织小学生进行劳动实践时，一定要具有集体活动的色彩，惟独将别同的集体活动形式同具体的劳动内容很好的结合起来、才干稳定学生的劳动兴趣，有助于提高学生的劳动自觉性。由于劳动条件和内容的别同，集体活动的形式也要有所别同。二、让学生在实践中进展皮亚杰指出儿童惟独自发地、具体地参与各种实际活动，大胆形成自己的假设，并努力去证实才干获得真实的知识，才干进展思维。劳动课是以一门实践性、综合性很强的学科。惟独让学生积极的投入实践劳动，才干将知识转化为能力，才干更好的培养学生的创新意识。劳动课是一门思想性、实践性很强的课程。劳动技能的掌握、自理能力的提高、劳动适应的养成基本上在劳动实践中实现的。小学劳动课在培养学生创新意识方面与其他各科相比，有着独特的途径--实践操作。劳动课的实践操作既能够经过课堂教学进行，也能够组织学生开展丰富的课外活动，如：带领学生参观，组织学生课外实践，也能够开设兴趣小组等。别管是在课内，依然课外的实践操作，都要充分重视到学生的想象力、发散思维、合作意识、成功的快感，这些是培养创新意识最基本的要素。(1)在实践操作中丰富想象力。想象是我们的大脑对已存储的表象进行加工改造形成新形象。亚力士多德指出:想象力是发觉发明等一切制造性活动的源泉。要创新就必须会想象，所以，在劳动课实践操作过程中充分利用学生已有日子经验和对劳动课动手操作过程的兴趣，来调动学生考虑咨询题的积极性，拓宽学生的思路，让学生张开想象的翅膀，展开丰富的想象，是培养学生和进展学生创新意识的必要手段。例如，在纸工课上，学生折出的东西特别多，有的连老师都没想到，这时，我就适时表扬那些学生，对其作品赋予鼓舞和确信，如此就能激发学生的创作兴趣。惟独勇于想象，勤于想象，善于想象，才干迸发出创新的火花。(2)在实践操作中进展发散思维。发散性思维算是在对咨询题的解答或者关于解决咨询题的办法别只限于只寻到一种，或者多种多样的演绎和推导。在教学中设计开放性的咨询题，引导学生打破原有的思维定势，经过尝试和探究，对原有的制作办法进行改革和创新，是进展学生发散思维的有效途径。课堂上的实践操作是整个课堂教学特别重要重要，在整个课堂教学占较大的比例，在这一过程中要别断积存学生点点滴滴具有创新意识的闪光点。(3)在实践操作中强化合作意识。在劳动实践操作中，以小组活动为基本形式，建立合理的竞争机制，激励全体学生之间互相合作。小组之间开展竞争，使每一名学生的个性得以进展，特长得以锻炼，素养得以提高，最终走向成功。追求学生人人进步为最终目标，以合作学习小组为运行载体，以全员兴奋为操作手段，以小组团体成绩评价为导向，激发竞争活力，强化合作意识。在劳动各科教学中，我总是将学生分为几组，最后，评一评哪组做的最好，激励学生在动手做的过程中，强调学生个体心理品质的训练、健康心理素养的养成、互助协作的团队精神的形成，使学生别以自我为中心，而从集体的利益动身，让他们知道成功的作品属于自己，也属于集体。(4)在实践操作中体验成功的欢乐苏霍姆林斯基说过：在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，这算是希翼自己是一具发觉者、研究者、探究者。在儿童的精神世界里这种需要特别强烈。每个学生总是希翼自己成功，总是能得到老师的赞赏，可见，让学生在劳动实践操作中体验成功的欢乐是特别重要的。教师应竭力满脚学生的成就需要，帮助学生树立自信心，依赖自身的努力达到成功和从知识的获益中得到满脚，让他们体验成功的欢乐，在劳动教学过程中总是能保持浓厚的学习兴趣，激发学生内在的学习需求，促使每一具学生学会学习，达到愿学、乐学、会学、善学。例如，在劳动课上，别管学生最后的作品做的怎么样，教师总是能确信学生的作品，总是能确信学生为作品付出的一切劳动。教师还应当众表扬一些成绩平平的学生，他将平生受益。英国教育学家斯宾基说过：求知假如能给学生带来精神上的满脚欢乐，及时无人催促，也能自学别辍。创新是知识经济的源头，是一具民族进步的灵魂。劳动技术教育与其他学科一样，都担负看传授知识、培养技能和进展能力的任务。但它有独持的要求，算是学生必须学习有关的日子和生产劳动的知识、技术原理和在智力、能力诸方面培养学生观看力、注意力、想象力和思维力，在此基础上培养学生的制造意识。总结一年的工作，我坚信，只要劳技教师意识到学生具有制造潜能，别断激发学生的制造欲望，坚持教、学、做合一，积极制造条件，劳动课教学将使无数学生制造力迸发出冷艳的火花，而且常开别败。“[学校计划]下学期英语教研组计划”学校工作计划别详一、指导思想：在教务处的领导下，团结奋斗，协调好各备课组间的关系。仔细学习新的教学大纲，巩固进展爱校爱生、教书育人，富有进取精神、乐观积极向上的融洽的教研新风貌，在上届中招取得良好成绩的基础上，为把我组的教研水平提高到一具新的台阶而努力奋斗。二、奋斗目标：1、开展学习新大纲的活动，稳步扎实地抓好素养教育；2、加强教研治理，为把我组全体教师的教学水平提高一具新层面而奋斗；3、协调处理好学科关系，在各备课内积极加强集体备课活动，在教学过程中要求各备课组按照五个一要求，做好教研工作，即统一集体备课，统一内容，统一进度，统一作业，统一测试。4、配合各备课组，搞好第二课堂活动，把创新教育理念灌输到教书育人的过程中。三、具体措施：1、期初及期中后召集全组教师会议，布置教研活动安排及进行新大纲学习；2、降实各备课组教学进度表及教学打算；3、有的放矢地开展第二课堂活动初一年组织学生单词竞赛；初二年组织学生进行能力比赛；初三年组织学生进听力比赛；其中初一年有条件的话多教唱英文歌曲，培养学生学习英语的兴趣，含介绍英美文化背景常识。4、各备