小学生分年级美文诵读八十篇

小学生分年级美文诵读八十篇关于背诵长期以来，我们一直在思考这样一个问题：为什么学生的作文语言这样干涩，为什么人们的生活语言这么无趣。很多人归结于读书不够。但我觉得，不仅仅如此，更因为我们读的不够精，不够深，而要读精读深，必须熟读成诵，即过背诵关，所谓“书读百遍，其义自见”，“故书不厌百回读，熟读精思于自知”。我们有时见闻某位大师，满腹经纶，口吐莲花，敬佩之情溢于言表，却忘了这是他们百炼成钢、磨杵成针的必然结果。而背诵，这把文思泉涌、妙语连珠的金钥匙，本来我们每人手里都攥着一把的。小学是人生的黄金记忆阶段。颜之推曾说，他十二岁以前背诵的文章，一年后复习一次便巩固如初。而他二十岁后记忆的文章，一月必须复习一次才不会遗忘。丰子恺要求他的子女，每篇诗文必须熟读22遍以上，目的仍在于背诵。学生的诵读活动宜早不宜晚。前两个月,我校深入推进了“三字经”活动,惊讶的发现，低年级诵读丝毫不逊色于高年级，全校二—六年级能背“三字经”全文者达到90%以上，大大高于我们的预计，也再度激发了我们对美文诵读活动的信心。的确，大量的诵读将会为我们添上一股浓浓的语文味儿。因为熟读的佳作早已与我们“相视而笑，莫逆于心”，达成了“盈盈一水间，脉脉不得语”的默契。佳作的神韵、意境、声律早已如春风化雨，渗入、内化为自己的东西，听任我们驱使，招之即来，挥之即去，在我们体内自由地涌流。我们可以随意地向这些佳作借词、借句、借意，自然笔下行云流水、挥洒自如。忘了谁这样讲过：“小时候读书、背书，犹如在天空布云彩，云彩积厚了，自然就会落雨。”果真如此，学生的作文还用发愁吗？“观千剑而后识器，操千曲而后晓声”。为了给学生提供一份最合适的美文诵读材料，我们历时六个月，浏览几百万字，几经修订，终于开发出这套校本课程（考虑到学生背诵难度，许多有删节），希望能对孩子们的语文学习大有帮助。同时感谢社会各方的大力支持。编者2007年1月19日目录一年级13篇1、小河………………………………………………………12、打开小窗…………………………………………………13、家…………………………………………………………14、天和海……………………………………………………25、时光老人的礼物…………………………………………26、我真希望…………………………………………………37、我想………………………………………………………48、水乡歌……………………………………………………59、海上的风…………………………………………………510、为什么喜欢彩虹………………………………………611、春笋……………………………………………………612、我懂得了………………………………………………713、小池塘…………………………………………………7二年级13篇14、草原的早晨……………………………………………815、太阳，你是粉刷匠吗…………………………………816、蜂巢……………………………………………………917、鸟岛……………………………………………………918、小纸船…………………………………………………1019、旅行者之歌……………………………………………1020、山茶花………………………………………………1121、美丽的丹顶鹤…………………………………………1122、夕阳真美………………………………………………1223、2008，北京……………………………………………1224、台湾的蝴蝶谷…………………………………………1225、欢乐的泼水节…………………………………………1326、我多么渺小……………………………………………14三年级13篇27、砸鱼……………………………………………………1428、雨………………………………………………………1529、做一片美的叶子………………………………………1630、北大荒的秋天…………………………………………1731、拉萨的天空……………………………………………1732、荷花……………………………………………………1833、翠鸟……………………………………………………1934、我爱故乡的杨梅………………………………………2035、“东方之珠”…………………………………………2036、海底世界………………………………………………2137、多变的脸………………………………………………2238、往事……………………………………………………2339、带刺的朋友……………………………………………2440、吹泡泡…………………………………………………25四年级14篇41、眼睛…………………………………………………2642、爬山虎的脚……………………………………………2743、趵突泉…………………………………………………2844、燕子……………………………………………………2945、春天的小雨滴滴滴……………………………………2946、麻雀……………………………………………………3047、猫………………………………………………………3148、桂林山水甲天下………………………………………3249、黄昏……………………………………………………3350、声音的温度……………………………………………3451、春………………………………………………………3552、记金华的双龙洞………………………………………3653、《论语》二篇…………………………………………38五年级14篇54、窗外……………………………………………………3955、海上日出………………………………………………4056、夕照……………………………………………………4157、最幸福的一晚…………………………………………4258、珍珠鸟………………………………………………4359、养花…………………………………………………4460、妈妈的礼物……………………………………………4661、匆匆……………………………………………………4762、西湖的“绿”…………………………………………4863、山上漫步………………………………………………4964、富饶的西沙群岛………………………………………5065、提醒幸福………………………………………………5166、夸父逐日………………………………………………5267、舍生取义………………………………………………52六年级13篇68、紫藤萝瀑布……………………………………………5369、秋天的怀念……………………………………………5470、白杨礼赞（节选）……………………………………5671、一只惊天动地的虫子…………………………………5772、月光下的蛙鸣…………………………………………5873、溪流……………………………………………………5974、空山鸟语………………………………………………6075、鼎湖山听泉……………………………………………6276、鸟是树的花朵…………………………………………6377、梅雨潭…………………………………………………6478、观舞记——献给印度舞蹈家卡拉玛姐妹……………6579、陋室铭…………………………………………………6680、爱莲说…………………………………………………671小河薛林小河，唱着激昂的歌儿，自山谷中奔来,。我问：去哪里?她说：大海。2打开小窗严友梅我不知道阳光从哪儿来，当我打开小窗阳光扑了个满怀。3家樊发稼蓝色的大海，是珊瑚的家。黑色的云朵，是大雨的家深深的地下，是石油的家密密的森林，是蘑菇的家。小朋友，到动物园玩儿，可别忘了回家！4天和海张歧蓝色的雾，蓝色的云；蓝色的波纹，蓝色的潮声。无边的海，像一面大玉镜，映着天，天变蓝了；映着鸟，鸟也变蓝了。仰头看，天变成了海。那云，就是翻滚奔腾的波流；那鸟，就是来往穿梭的鱼群。5、时光老人的礼物袁鹰你把东风带给树枝，让小鸟快活地飞上蓝天；你把青草带给原野，让千万朵鲜花张开笑脸。你把阳光带给山谷，让积雪化成淙淙的泉水；你把细雨带给田地，让种子闻到泥土的香味……你把春天带给我们，这份礼物比什么都珍贵。6我真希望我真希望，烟囱里飘出来的，不是浓浓的黑烟，而是轻盈洁白的云彩。我真希望，烟囱里喷出来的不是灰灰的粉尘，而是清澈晶莹的泉水。我真希望，烟囱里吐出来的不是难闻的气味，而是淡淡的芬芳。我真希望啊，我真希望，我们居住的地球上，树更绿，花更红，小鸟的歌声更动听更悠扬……7我想高红波我想把手儿变成桃树的枝带着一串串花苞，随着风儿飘荡。飘哇，飘——飘出布谷鸟的声声歌唱。我想把脚丫变成柳树的根，伸进湿软的土地，吸取甜美的营养。长啊，长——长成一座绿色的篷帐。我想变成一只风筝，飘在高高的天上，看白云多柔软，瞧太阳多明亮！望啊，望——望见了大自然这神奇的课堂。8水乡歌水乡什么多？水多。千条渠，万条河，池塘一个连一个，处处绿水荡清波。水乡什么多,船多。千只船，万只驳，白帆片片像云朵，飘满湖面飘满河。水乡什么多？歌多。千首曲，万首歌,装满一箩又一箩，唱出水乡新生活。9海上的风刘饶民海上的风是花神，他一来，就绽开万朵浪花。海上的风是琴师，他一来,就奏出万种乐曲。海上的风是大力士，他一来，就送走万片云帆，海上的风是狮子他一吼,就掀起滔天波浪。10为什么喜欢彩虹（日）坂房枝为什么喜欢彩虹？彩虹像梦一样虚幻，喜欢它的虚幻。为什么喜欢天空？天空无止境的高阔，喜欢它的高阔。为什么喜欢云朵？云朵形状变化微妙，喜欢它的微妙。为什么喜欢夜晚？夜晚宁静神秘，喜欢它的神秘。11春笋一声春雷，唤醒了春笋。它们冲破泥土，掀翻石块，一个一个从地里冒出来。春笋裹着浅褐色的外衣，像嫩生生的娃娃。它们迎着春风，在阳光中笑，在春雨里长。一节，一节，又一节。向上，向上，再向上。12我懂得了（日）坂诘由纪子十一岁──爸爸送我一粒种子，种在地里生根发芽，我懂得了自然。十二岁──妈妈送我一只小鸟，哺育它长大生蛋，我懂得了生命。十三岁──妹妹送我一声祝贺，留下一颗温暖的心，我懂得了爱。13小池塘春风姐姐轻轻吹了一口气，小池塘就醒来了。池塘里的水波一闪一闪的，像一只明亮的大眼睛。池塘边的芦苇长起来了，像长长的睫毛。白云倒映在池塘里，像一群白鹅。太阳倒映在池塘里，像一只鲜红的气球。月牙倒映在池塘里，像一只弯弯的小船。星星倒映在池塘里，像许多闪亮的珍珠。明亮的小池塘，美丽的大眼睛，映出一个五彩的世界。14草原的早晨“啪！啪！”响亮的鞭声打破了黎明的宁静。铺满新绿的草原醒来了。一只只羊儿涌进了圈门，蹦跳着奔向无边的草原。牧民们跨上骏马，追赶那欢乐的羊群。远处，一群群羊儿像朵朵白云在飘动，蓝天下回荡着牧羊人的歌声。15太阳，你是粉刷匠吗张秋生太阳,你是粉刷匠吗?你把沙滩刷得金黄金黄,就像是一条用黄金铺设的海岸;你把大海刷得碧蓝碧蓝,就像一块晶莹剔透的蓝色水晶;你把天空中的云彩,粉刷得那么洁白,就像一条轻柔飘曳的纱巾……你瞧，海滩上的两位小朋友，原先他们是那样的白，可你把他们粉刷得像两块黝黑黝黑的岩石。多么健壮的“岩石”。太阳,你是粉刷匠吗？16蜂巢望安教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上课铃一响，你一格，我一格，大家坐好。在老师的传授中汲取，在各科的书籍里寻觅。时而循着历史的长河飞向遥远的古代；时而飞翔在当今的科学天地；时而书声琅琅；时而书写沙沙。在知识的大海里采集、探索、积累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡营营地飞鸣、渴求。在各自的蜂房里忙碌地储积着蜜。啊！一只甜蜜的蜂巢。17鸟岛望安下课了，校园，像一个鸟岛。美的交响回旋在这一片乐土。花丛树下，草坪操场，运动衫，彩裙……飞翔的、流动的身影，旋转的舞步，亭亭玉立的风姿，像鸟儿款款的低飞，欢快的跃动，像鸟儿展翅的舞蹈，恬静的栖息。歌声，笑语，像海潮的喧哗中，鸟儿倾心地鸣啭。同浴着阳光，共享着欢乐，又增添着温暖，充实着幸福。啊，一个生机勃勃的鸟岛。18小纸船柯蓝我们来到半山的小溪边，用五色彩纸折成各种各样的小船，让它随着微风、顺着流水，离开我们吧。小纸船在水上移动着，前前后后地出发了。我们都拍着手，在欢呼我们自己折的纸船前进……小纸船带走了我们童年的幻想。我们在小溪边恋恋不舍地