初中作文评分标准

初中作文评分标准基础等级内容50分一等（50—41）二等（40—31）三等（30－21）四等（20—0）切合题意中心突出内容充实感情真挚符合题意中心明确内容较充实感情真实基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假表达50分一等（50—41）二等（40—31）三等（30－21）四等（20—0）符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹难辨发展等级深刻丰富有文采有创意①透过现象深入本质②揭示问题产生的原因③观点具有启发作用④材料丰富⑤形象丰满⑥意境深远⑦词语生动，句式灵活⑧善于运用修辞手法⑨文句有意韵⑩见解新颖，材料新鲜，构思新巧⑾推理想象有独到之处⑿有个性特征说明：（1）基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。（2）发展等级评分，12个评分点只要一点突出就可以评分，但最终得分不超过100分。（3）缺题目扣2分；每3个错别字扣1分，不足字数，每少10个字扣1分。（4）确认为抄袭的作文，“基础等级”在第四等里评分，“发展等级”不给分。（5）最后得分不出现在作文上，得“优+”，“优—”，“良+”，“良—”。（6）要改正作文中的错字和病句，写两处旁批，并在作文最后写出评语，注明评改人。（7）由作文作者填上自己的作文的优点，至少两条。（8）“读者建议”由本小组的两名同学分别完成，要注明建议人的姓名。（9）批改结束后，作文作者要修改作文中不满意的一句或一段，写在“作文后记”处，要注明修改的是那一段的内容。【旁批举例】以下旁批和评语的例子，请根据作文具体情况进行选择和改动，不要完全照抄照搬。1、开头简洁得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化。2、开头新颖,具有先声夺人之效，能激发读者的阅读兴趣。3、开篇点题，起到总领全文的作用。4、这个句子起了过渡作用，使文章上下连贯，结构清晰。5、运用比喻和排比，生动形象，富有气势，引人入胜。6、景色的描写,渲染了（如热闹、悲凉等）的气氛，烘托了人物（如愉快、沮丧等）的心情。7、通过（如语言、动作、外貌、神态、心理）描写,表现了出人物（奉献）的精神（如兴奋等）的心情或（如活泼乐观、沉默寡言等）的性格。8、文章清新自然、流畅连贯,尤其人物语言幽默风趣。9、内容来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。10、结尾处集中表达情感,首尾照应，使文章结构严谨，感染力极强。11、结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。12、事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。13、这个词语用得准确、生动，充分表现了作者的感情，为文章增添了不少情趣。评语举例：1、优+：你的作文中心突出，内容充实，叙事流畅，语言生动、优美，结构独特而合理，首尾照应，过渡自然，这证明你平时爱读书，勤动笔，有较高的写作才能，你的书写正确，工整清晰，让人感到赏心悦目。今后应注意加强对生活的观察和体验，同时多读些更有思想性和文学性的名家名作。要学会运用细致、真实的描写让文章更具有感人的力量，同时加强对生活的观察反思，让你的作文思想更深刻，体裁更新颖，构思更精巧。2、优—：你的作文中心明确，内容具体，能做到详略得当,重点突出；语言通顺，结构完整，层次清楚；字体端正，错别字和标点错误均在3个以下，但文章缺乏波澜起伏的叙述和富有表现力的词语，这在一定程度上让你的作文显得有些平淡，建议你多读叙述生动有趣，语言优美凝练的长篇小说如高尔基的《童年》、吴承恩的《西游记》等，并试着在平时的日记中仿写类似的句子，这将帮助你在语言表达方面变得更加出众。3、良+：你的作文中心基本明确，内容也比较具体，有两几处病句，但语言基本通顺，这证明你的写作思路和基本功是好的，但还有在作文上更进一步的潜力；结构基本完整，层次较清楚，应该注意多分段，字迹较清楚，错别字有几个，希望你平时注意积累好词好句，有拿不准的字要查查字典，有针对性地练练那些书写不规范的常用字，在写作时一定要注意精选材料，舍弃与中心关系不紧密的内容，推荐你读奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》和杰克·伦敦的《热爱生命》，真诚地祝愿你的作文能更上一层楼。4、良—：你的作文中心不太明确，想写的东西很多却没有经过仔细选择，内容欠具体，层次不是很清楚，大概是你在写作的时候没有想好就急急忙忙开始写，字迹也潦草，错别字多，标点大多使用逗号。希望你今后多读情节曲折、引人入胜的文学作品如：曹文轩的《草房子》、斯威夫特的《格列佛游记》等，多查字典，同时在课下坚持练字，尤其注意字的间架结构。相信你一定能在初中三年中取得更大的进步，加油！