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五、二中队讨论:在大家心目中什么是班风?现在请班干部或者班上的同学讲一下我们班最近的班风情况。沉思….我们班现在的班风班风学风:班风:尊重信任团结理解具体内涵:尊重——尊重自己、尊重父母、尊重老师信任——信任自己、信任父母、信任老师理解——理解学校、理解老师、理解社会团结——同心协力,“众人拾柴火焰高”学风:苦学勤思好问求实具体内涵:苦学——“思而不学则殆”勤思——“学而不思则罔”好问——“舍问,其奚决焉?”求实——踏实是学习之本几种不良的风气和态度现象1•老师或班干部在讲台上正在宣布某些事情:•A(大声地):再说一遍•B(站起来):没道理•C(拍桌子):我不同意没礼貌,不尊重他人现象2A、讲台上有一张多余的凳子,挡着老师和部分同学的去路……几天了,还在那里B、要上课了,黑板还没有擦,值日的同学还没有进来,可是一直无人上去替他擦黑板事不关己,高高挂起,冷漠现象3•晚自习时的情景:学习上畏难,自制力差A.很闷,烦死了,不想做作业,反正老师未必知做那么辛苦不如找人聊天…B.坐累了,还不下课不管了,先起来逛逛……C.终于快下课了,管他什么作业,哈,没老师,提前走,多爽,冲啊!!!现象4•读书的情景•A、老师来了,快读•B、读得这么久了,歇会吧•C、别人都没有读书,算了,我也不读不喜欢读书,不刻苦现象5A:学习和生活,只要简简单单、普普通通就好,不必惊世骇俗。B:算了,我天生只有这样的智力,不看书了C:啊,终于及格了缺乏上进心,自我要求太低现象6劳动时:A:反正没人管,去玩耍一会儿B:我也去C:那么多人都不扫地,我也不扫了盲目效仿你有这些缺点吗?怎么办?没礼貌,不尊重他人事不关己,高高挂起,冷漠学习上畏难,自制力差不喜欢读书,不刻苦缺乏上进心,自我要求太低盲目效仿根据我们班的实际情况,要想树立好的班风,请大家记住8个字:•8个字:深思乐学团结进取•深思——做事情时,请深思班级荣誉;•乐学——善于借鉴,学习别人的优点;•团结——团结班里同学,和睦相处;•进取——不断进取,善于创新。《论语》有云,“学而不思则罔。”思考会使我们走出困惑,迈向成功。在周密的思考过程中,我们提炼出了严谨的思维方法;在深入的思考过程中,激发了我们无尽的创新意识;在持续不断的思考过程中,我们更能体会到学习的无穷乐趣。思考使人思维敏捷,治学严谨;使人辨伪去妄,用存真知。“书山有路,学海无涯。”漫漫求学路,一个“乐”字照亮了我们前进的道路。学习须“乐意”,兴趣爱好是成功的另一要诀,积极地学习才能有所得;学习须“快乐”,在成功中体验快乐,在挫折中回味甘甜,愉快的学习方能有所成;学习须“乐观”,成功已是过去,失败尚是未知数,面对坎坷,不应徘徊,而应向前迈开踏实的每一步,笑看学习,方能有所收获。建设班集体需要大家同心同德,群策群力。“团结就是力量”,它可以培养我们的集体感,荣誉感和责任感。时刻以集体利益为重,以集体的荣誉为先,集中精力,全力以赴。“同心协力,则磐石之固,未可图也。”只要大家齐心力,班集体就会蒸蒸日上,在这种氛围下学习生活怎能不事半功倍?•学习须进取。严于律己,力争上游,赶超自我,便是进取。抓紧每秒时间,把我每次机会,凝聚每份热情,向困难挑战,向明天宣言。进取铸就辉煌。唯有进取,天下无难事;唯有进取,方能获成功。昨日的习惯,已经造就了今日的我们;今日的习惯,决定明天的我们。好习惯,益终生!总结通过这次班会课,同学们都学到了什么?
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