部编二年级上语文试卷

一、看拼音，写词语。一单元二、读一读下面的绕口令，并填空。小马会画花，小花会画马。小马爱小花画的马，小花爱小马画的花。小花教小马学画马，小马教小花学画花。我发现了：这首绕口令中()、()和()三个字的读音非常相近。三．自然界的时钟（节选）牵牛花大约在清晨四点打开喇叭。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。六点钟，蒲公英向你点头。到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才展现它的美貌。夜幕降临，夜来香不声不响地散发出它的香味。植物知道时间，动物也有这种本领。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，躲在地洞里的田鼠开始活动了。猫头鹰似乎知道田鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。1．读一读，比较两句话有何不同。五点钟，野蔷薇开了。五点钟，野蔷薇绽开笑脸。2．第1自然段写了种花儿的开放时间，分别是。3．“动物也有这种本领”中的“本领”指的是。4．上面两段话主要介绍了。四．根据释义选填词语。（每词只能用一次）苦笑暗笑假笑哈哈大笑捧腹大笑A．开怀纵情的笑。B．藏在心里不公开的笑。C．捂住肚子开必地笑。D．不愉快而勉强的笑。E．故意做出的，不真实的笑。一、看拼音，写词语。二单元二、写同音字，组成词。三、阅读儿歌，完成练习。1．仿照例子填一填。瓜果香枫叶红菊花黄香红黄2．连一连。）八月田野翻金浪九月蟋蟀把歌唱十月大雁排成行3．秋天到了，你的周围有什么变化？写一写。一、看拼音，写词语。三单元二．选择恰当的字填在括号里，组成词。[园圆]()丁()圈果()()周[进近]()处最()()步前()[带戴]()领()帽子爱()皮()三、照样子，写句子。四．阅读并完成练习狄更斯当乞丐狄更斯是英国著名的小说家。有一天上午，他家里的女佣人去厨房准备午餐，看见一个乞丐在门口徘徊。这个乞丐不时将破毡帽这边拉拉，那边拽拽，似乎想遮住自己的脸。“会不会是窃贼？”女佣人十分害怕，就要向门外马路上的人呼救。乞丐突然说道:“别嚷！伊丝唐，是我呀！”随后他把大毡帽摘掉了，原来是主人狄更斯。“先生，您这是怎么啦？”“没什么，我只不过是想向你要一碗汤。”“您在要饭？”“是的，因为我想知道一个乞丐接受施舍的一碗汤时，会是什么样的心情。”一次极好的生活体验被女仆的虚惊打断了，狄更斯很是惋惜。1．狄更斯是国著名的。2．狄更斯的女佣人看见门口有一个乞丐在徘徊时有怎样的反应？3.狄更斯乔装成乞丐是因为。4.狄更斯乞讨成功了吗？为什么？一.读拼音，写字词。四单元二、词语接龙。三.阅读我的家乡有一个美丽的湖，名叫天鹅湖。据说许多年以前，有一群天鹅在这里生活，因此而得名。湖呈圆形，湖水清可见底，绿得发亮。湖的四周有茂密的树木，其中引人注目的是垂柳，在微风的吹拂下，柳条迎风起舞，看得出柳姑娘的身影十分秀美。树下是一片嫩绿的草地，草地上开着黄的、蓝的小花。湖上有一座美丽的小桥，把天鹅湖打扮得更加美丽。哦，天鹅湖，故乡的湖，我爱你!1．用“√”选出文中带点字的正确读音。2．给短文加个题目：。3．文中能说明湖水清的词语是。4．第2自然段先写了湖水、，再写湖的四周有，树下有和；最后写湖上有。5．短文主要描写了()。A．天鹅湖的美丽景色B．家乡的天鹅湖里什么都没有C．天鹅湖四周的景色十三、写留言条。老师让小红通知小明后天的科技比赛改到明天（5月15日）下午两点，但是小明正好不在家，小红准备给他写张留言条。请你试着帮小红写一写。一．读拼音，写词语。期中（一）二.照样子，写一写。(1)练舞蹈（导学号：28144035）(2)高高兴兴(AABB式)(3)五光十色（含数字的四字词语）三.课外阅读。小猴做衣服小猴打算为自己做一套新衣服,但不知该用多少布料。小猴向大象请教：“大象伯伯，我做一套衣服得用多少布料？”大象说：“我看最少也得五丈。”小猴一听，吓了一跳，怎么用这么多布料？小猴看见树上有只小松鼠跳来跳去，就问：“松鼠弟弟，我做一套衣服得用多少布料？”松鼠说：“最多五寸就够了。”小猴一听，吃了一惊，怎么用这么少布!这时，对面走来一只老山羊，小猴迎上去问：“山羊爷爷，我想做一套衣服，大象伯伯说要用五丈布料，松鼠弟弟说只要五寸布料。到底用多少布料好呢？”老山羊说：“这得按你身体的大小来决定。”说着，他用尺子在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”1．给带线的字注音。①小猴向大象请教．()。②我做一套衣服得．()用多少布料？③他用尺子在小猴身上量．()了量。2．按短文内容填空。小猴做衣服，不知道，他先请教，再问，最后请教，知道了做衣服得按来决定。3．读了这个故事，你懂得了什么？一、我能读拼音写词语。期中（二）二.我会按要求写词语。1．描写春天的四字词语。2．照样子，在括号里填上恰当的词语。例：（雪白）的棉花()的菜地()的葡萄()的衣裳例：（拉）二胡()钢琴()故事()漫画3．“ABB”式的词语。三、我会照样子写句子。例：学校这么近，还用坐车？学校这么近，不用坐车。1．你自己会，还用问别人？2．这件事怎么能是他的错呢？例：太阳像个大火炉挂在天空。3．弯弯曲曲的公路像。4.像。例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。5．下课了，同学们在操场上活动，丰富多彩，热闹极了。例：湖水被小岛分成两半。小岛把湖水分成两半。6．敌人被王二小带进了八路军的埋伏圈。7．黑板被老师擦干净。四、阅读并完成练习。（一）骄傲的风筝风托着风筝在天上飘，孩子们见了，高兴地喊：“看，风筝多美呀！飞得多高呀！”风筝神气地对风说：“怎么样？你那么卖力气，谁也不表扬你。我呢，一点儿力气不花，可大家都夸我。”风听了这话，悄悄地走了。风筝马上掉了下来。一直掉在地上，再也飞不起来了。1.这篇短文共有个自然段。2．用“～～～～”画出描写风筝骄傲的句子。3．风筝为什么会掉下来？（二）盼雨我的妈妈已经下岗，把希望寄托在擦鞋摊上。每次让顾客高踞舒服的藤椅，自己却屈坐在小小的木箱上。每天我放学回家，都要在街口张望。远远地看着她弯曲的背影，一汪泪水就湿润了眼眶。一回家我就抓紧时间做完作业，为的是好给妈妈帮忙。可妈妈总不让我插手，生怕我的学习受影响。一看下雨我就高兴，因为许多皮鞋会沾上泥浆，妈妈就会有更多的顾客。雨给我家带来美好的希望。1．查字典，给下面的字注音。摊()踞()沾()润()2.妈妈从事什么工作？把文中相关的句子找出来抄写在下面的横线上。3．泪水湿润了“我”的眼眶是因为。）4．文中哪些句子体现了妈妈对‘我”的爱？用“”画出来。5．“我”盼雨是因为。五、口语交际。一天，李叔叔到新街口去办事，可走到一半时，他发现自己迷路了。这时，有一位老奶奶走了过来，李叔叔连忙说：“喂，老太太，新街口怎么走？”老奶奶看了李叔叔一眼，没理他，转身就走了。老奶奶为什么没理李叔叔？李叔叔应该怎么说老奶奶才会给他指路呢？一、读拼音，写字词。五单元二、阅读并完成练习。乌龟的秘密乌龟在水边草丛里散步时，碰到了狐狸，他急忙把头缩进壳里。狐狸无从下嘴，只好扫兴而去。树上的麻雀看到这一幕，不由得赞叹说：“乌龟大哥，你这一招真棒！”“你别夸我了，其实我也有弱点。”“是吗？”麻雀迷惑不解地问。乌龟谨慎地说：“我的头部最怕受到伤害。虽然我的头缩进去了，但如果用树枝捅的话，我就死定了！不过，你要替我保守这个秘密呀！”麻雀是个多嘴多舌的家伙。他把这个秘密告诉了乌鸦，一传十，十传百，连狐狸也知道乌龟的秘密啦！没多久，乌龟和狐狸又碰面了。可这次乌龟的绝招失去了作用。可怜的乌龟由于不能守住自己的秘密，成了狐狸的美餐。1．乌龟的绝招是什么？2．乌龟的弱点是什么？3．狐狸是怎样知道乌龟的秘密的？4．乌龟最后成了狐狸的美餐，你觉得其中最主要的两个原因是什么？(1)(2)三、照样子，写词语。四、1．东张西望（含反义词）2．大大小小(AABB式)3．笑盈盈(ABB式)4．自言自语(ABAC式）一、读拼音，写词语。六单元二、我会用加点词写句子。1．傣族人民一．边．欢呼，一．边．向周总理泼水，祝福他健康长寿。2．朱德同志带．领．队伍到井冈山，跟毛泽东同志会师了。3．农业生产渐．渐．恢复了。三.我会照样子把词语恰当地放入句中。例：一辆汽车开过来。（红色的飞快地）一辆红色的汽车飞快地开过来。1．朱德白天挑粮爬山，晚上还研究怎样跟敌人打仗。（常常整夜整夜地）2．凤凰花开了，傣族人民泼水节又到了。（一年一度的火红火红的）四．给下列句子加上合适的标点。1．他想()如果用铁打一把有齿的工具()在树上来回拉()不是比用斧子砍快得多吗()2．清清的水()泼啊()洒啊()3．人们欢呼着()周总理来了()4．朱德同志也跟战士们一块儿去挑粮()五.我会选择正确的读音。一、看拼音，写词语。七单元二、将下列成语补充完整。惊()()鸟()()如鼠狼()虎()()飞()舞漏网之()如()添翼()()狗吠害群之()()()得水三、选择恰当的词语填在括号里。茂密密集1．在()的森林里，有一只老虎正在寻找食物。飘荡飘浮2．山顶上再也看不到()的风筝。愿望愿意3.如果你()和好，就放一只风筝吧！欢乐欢呼4．话音刚落，大伙儿立刻()起来。四、照样子，写一写。例：纸船漂到了小熊家门口。纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。1．风筝飘到了松鼠家门口。2．小溪流到了大海里。五.照样子，写句子。例：老虎把狐狸逮住了。狐狸被老虎逮住了。1．狐狸把奶酪掰成了两半。2．松鼠把一只只纸船放到了小溪里。一、看拼音，写词语。八单元二、写同音字组成词。三、把下面词语恰当地选填到句子中。嗡嗡咚咚咚哗啦哗啦叽叽喳喳1．大家都睡着了，突然响起的敲门声。2．小鸟在枝头地唱起了歌。3．蜜蜂在花丛中地采着蜜。4．，雨不停地下着。四、连词成句。拼音与字词过关检测密卷一、我会读拼音写词语。二、我会照样子给多音字组词。三、我会选字填空。四、我能按要求写词语。（每组至少写三个）1．AABB式：2．含“风”字的四字词语：句子过关检测密卷一.我能把词语连成通顺的话并加上标点。1．睡梦累中妈妈好的2．因为一起他们敬爱的过和泼水节周恩来总理3．一致小猴子动物们最好最后做得认为4．湖面上薄薄的清晨雾飘着5．有那么大大秤谁的提得起力气呢这杆二、判断下列句子是比喻旬还是拟人句，比喻句画☆，拟人句画○。1．水在小溪里散步，在江河里奔跑。（）2．谷像黄金粒粒香。（）3.那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。（）4．雾把一切都藏了起来。（）5．梧桐树叶像手掌。（）三.我会照样子把句子写具体。例：小兔子在草地上玩耍。可爱的小兔子在草地上玩耍。1．它蹲在山头，望着云海。2．雪花飘落下来。3．蝴蝶在飞。四.我能照样子写句子。例：日月潭是我国台湾省最大的一个湖。我国台湾省最大的一个湖是日月潭。1．小蝌蚪的妈妈是青蛙。2．王小明是二年级一班的班长。例：大禹把洪水治好了。洪水被大禹治好了。3．雾把一切都藏了起来。4．小明把教室打扫得十分干净。例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。5.我怎么能要你的椅子呢？6.天气这么热，还用穿外套？例：刚刚爱读书。刚刚爱画画。刚刚爱读书，也爱画画。7.熊猫爱吃竹子。熊猫爱吃竹笋。8．青蛙能在水里生活。青蛙能在地面上生活。五、我能把句子理通顺。（一）（）妈妈连忙拉住小军的手说：“先洗手，再吃饭。”（）他放下书包就要去端饭碗。（）小军听从了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。（）妈妈高兴地说：“对了，这才是讲卫生的好孩子。”（）中午，小军回到家，看见桌子上已经摆满了饭菜。（二）（）一只小蚂蚁也出来找食物。（）大家一起动手，把面包搬回了家。（）许多动物都在准备过冬的粮食。（）天气有点冷了。（）它发现路旁有块干面包，就叫来了它的伙伴。六、看图写句子。七.读下面的对话，然后根据对话内容写一张留言条。）路路：阿姨，小亮家里的人不在吗？王阿姨：是的，他们上街去了。路路：请您替我把这本书交给小亮，好吗？王阿姨：好啊，那你给他写个留言条吧！期末卷（一）班级姓名学号得分一、下面的字你会读吗？请按要求归类。（6分）疆欲鹰引胜至康锋洋守川疼苍抓梁寿桌柴1．整体认读音节的字：2．韵母是后鼻音的字：3．声母是翘舌音的字：二、我会读拼音写词语。（8分