2017年安徽电子信息某学院校企合作物流管理专业共建建设方案

校企合作执行方案安徽电子信息某学院校企合作专业共建执行方案2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作年专业共建执行方案一、专业共建实训基地建设目标分阶段完成1、现实性原则在学院现有的基础上制定发展规划，各项目标既要切合实际，又要有扩展性，要积极创造必要的实现条件。2、体现特色原则在规划中强化培养创新型的应用人才的培养理念，加强实践技能教育，积极将相应学科的较新技术引入到安徽电子信息某学院物流管理实验实习课程中，保持实践能力强的特点，形成有特色的办学机制和教学模式。3、重点发展原则专业实习基地发展应突出重点，带动全局，以教学和科研为中心、以市场为导向，实现与先进技术接轨、与企业生产发展实际接轨的发展方向，促进实习基地建设。4、与先进技术发展协同的原则安徽电子信息某学院物流管理实习基地建设的本质是课程建设，在传统理论课程基础上，专业课程需紧跟市场脉搏，及时捕捉技术革新动态，引进先进技术，特别是软技术，与时俱进，把较先进的专业技术教授给学生。表1：实训基地建设项目表项目名称建设内容人员预算时间签订合作共建关系1.签订安徽电子信息某学院为企方的物流管理人才培养基地，企业前期为学生提供专业培训，通过培训合格后加入企业方人才储备队伍。2.签订物流管理专业学生可以得到公司进行的与社会联系的各方面培训，毕业时可以优先进入公司。陈老师林老师-2个月完成树立实训基地形象树立安徽电子信息某学院物流管理实训基地成功典型案例，开拓学校开门办学新途径黄老师10万3个月完成成立实习考核领导小组考核方式：1.教师自评（实习指导老师、实验员）；2.专业教研组测评（经济类专业教研组组长）；3.实习单位对学生技能测评；4.制订校企合作实施意见，明确校企合作项目方案可行性论证议事程序；5.与企业开展联合办学或开办“企业冠名班”，并与联合办学的企业共同开发专业教学计划和课程；王老师林老师50万5个月完成设施建设1.实训基地室内外装修2.实训基地的工位需要满足学生实习实训需求3.政府主导，行业支持，学校为载体的三方互动、资源共享的共建模式黄老师林老师20万5个月完成2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作与企业签定两处及以上合作协议。2.引进企业应具有独立的法人资格，具有可持续发展的能力和较好的业绩，具有较高的合作诚信度。3.校企合作基地接收学生和教师参与到实际的生产实践中去。关老师10万5个月完成实习基地教学与管理根据安徽电子信息某学院管理的实际情况，坚持以人为本，按照“科学理顺、平稳操作、渐进完善”的原则，科学定编，合理设岗；按照“绩效优先、优劳优得”的分配原则。刘老师30万6个月完成项目名称建设内容人员预算时间分阶段建设任务第一分阶段制定完善学院校企合作的总体规划和各项管理制度做好校企合作的合同管理、成果管理、以及重大项目的运作及管理第二分阶段完善攻防教学建设方案做好对各二级学院（系、部）校企合作工作的考核、评价，检查履约实施情况第三分阶段制定核心课程教学大纲做好校企合作工作的过程检查、资金使用、验收与评价等管理工作工学交替的学校人才培养模式的创新工作组织和督促各系校企合作工作的开展、做好校企合作的协调和协作工作第四分阶段做好校企合作有关的各类文书档案资料的收集、整理、积累、立卷和归档工作做好校企合作网站日常维护工作第五分阶段对承担信息安全核心课程的教师，送到国内知名企业培训，增加教师的工程实践经历负责本系的校企合作项目的联系、申报、运作、管理、成果的统计、总结、推广等工作，并形成文字材料，建立相应的管理档案，自觉接受校企合作处对校企合作项目的年度效益评价第六分阶段实训基地面向全省开放，承担全省的攻防实训基地的使用和培训任务负责本单位校企合作中的各项经费管理，各项收入、费用支出严格按照财务规定执行。各项合作应产生效益，即个项目合作至少应做到管理费用收支平衡2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作二、实训基地构建费用费用预算安徽电子信息某学院物流管理实训基地构建主要包括实训基地硬件配置，安徽电子信息某学院物流管理实训基地管理系统软件平台及相关配套软件等方面。详细预算见下表：表2：实训基地硬件配置费用仪器设备型号数量单价金额激光打印机佳能iP27803XXX元XXX元笔具水性笔、铅笔、笔筒、钢笔若干-XXX元文件架二手8XXX元XXX元电脑（台式）联想启天B4550（G1840）49XXX元XXX元白板开会使用2XXX元XXX元LED节能灯雷士15XXX元XXX元复写纸48K若干-XXX元排插飞利浦SPS1620C/931.8米10XXX元XXX元铭牌学生出入实训基地需要佩戴铭牌100XXX元XXX元扫描仪佳能6030C3XXX元XXX元电话普通座机3XXX元XXX元主机服务器RISC架构服务器2XXX元XXX元投影仪索尼EX291(投影技术：3LCD亮度：3800流明标准分辨率：XGA（1024*768）投影尺寸：30-300英寸电源功率：269W)2XXX元XXX元扫帚全新10XXX元XXX元安防防盗监控系统亚安1XXX元XXX元表3：实训基地软件配置费用软件备注数量单价金额安全智能表单读写器软件安全智能表单读写器软件用于安全智能表单设计器所设计出电子表单的填报，它遵循W3CXForms规范，提供了与远端服务器交互的功能，实现了离线填写机制，灵活支持在线和离线填写功能。它在线或离线填写过程中支持数据校验和校验信息提示，并提供了签名、加密、角色展现、二维条码、背景图片、水印、移动设备填写等多个功能，保证了数据填写的完整、有效性和数据传输中的安全、保密性。本产品的报价是按照每套来计算的。1XXX元XXX元IBMLOTUSFORMSSERVERPROCESSORVALUEUNIT为实训基地提供高度安全的动态表格，以帮助提高运营效率。1XXX元XXX元Windows操2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作平台开发，Window2003及以上版本，数据库推荐使用SQLServer2012,并且兼容其他关系型数据库管理系统。2.产品依据中华人民共和国劳动和劳动安全行业标准《职业技能实训设备通用技术规范》与教育部有关专业课程教学大纲而设计1XXX元XXX元实训基地管理平台1.满足《国家示范性职业学校数字化资源共建共享计划资源开发技术规范V2.0》2.软件采用流行的B/S结构的体系，面向Intranet/Internet模块化的软件结构，各子系统即可独立、也可联合运行，实现数据共享。采用通用关系数据库平台,允许异构环境下的数据共享，采用XML技术进行数据交换与呈现。3.实现对实训基地基本信息的功能。4.实现对实训基地人才需求管理的功能。1XXX元XXX元IBMLOTUSQUICKREXTRANETPROCESSOR文档管理与实训基地协作平台，提供基于实训基地的文档库、博客、维基、日历等多种协作应用模板和组件，加速协作效率1XXX元XXX元DocuMan文档和内容管理软件V5.0网络版（10用户）1XXX元XXX元实训基地顶岗实习系统1.学生实习管理：实现实习评价，实习时间，实习内容，实习审核，实习日常事务，实习成绩，实习申请，实习内容，顶岗实习，考勤，实习总结，实习成绩功能。2.实习时间管理：实现实习时间管理、实习人数统计、评教评学汇总、学生实习统计。3.实习任务：实现学校老师可对多个班级添加相同的实习任务，供学生登录系统查看。4.实习大纲：实现学校老师可对多个班级添加相同的实习大纲，供学生登录系统查看。5.岗前培训：实现学校老师可对多个班级添加相同的岗前培训，供学生登录系统查看。1XXX元XXX元AdobePhotoShopCS6Adobe支持Windows操作系统、安卓系统与MacOS，但Linux操作系统用户可以通过使用Wine来运行Photoshop。1XXX元XXX元万里红办公自动化（OA）系统基于先进的工作流管理，支持业务流程定制、追回、退回、跟踪、催办等，体现先进的办公信息管理理念；可以与word控件无缝集成，支持痕迹保留、电子盖章、数字签名等技术确保政务办公信息的安全；通过网站、邮件、论坛、即时通信等进行公共交流；设立系统管理员、日志管理员、监督管理员三权分立，增强了系统的安全性；提供可配置化，模块化的管理。功能强大并具有高度的安全性和灵活性，既有通用版本，也支持个性化定制。1XXX元XXX元软件备注数量单价金额三、校企合作指导思想搭建校企合作的重要性改革开放三十年，从计划经济到市场经济的转型过程中，职业教育经历了漫长巨大的调整转型，特别是最近十年，职业教育得到了快速发展。我国的职业教育大致可分为以下四个发展阶段：一是校企一体时期，从七十年中期期到八十年代中期，企业行业举办技工学校，校企一体；二是八十年代后期到九十年代中期，大部分企业兼并，职业学校撤销，还有部分学校校企分离，职业教育进入萧条时期；三是九十年代后期（1996年国家颁布职业教育法）到新世纪的前几年，政府举办职业教育，技工学校与普通中等专业学校改造成职业院校，多数企业基本退出职业教育，职业教育迅速膨胀，政府投入明显不足，社会力量缺少参与职业教育的积极性；2000个校企合作/共建专业/联合办学成功案例校企汇，10年专注于校企合作四是最近几年到今后一段时期，在国家经济发展方式转变、产业结构调整、产品技术创新升级的大趋势下，国家将高级技能型人才培养确定为提升综合国力基本保障，进一步明确全面提升教育质量是核心目标。合作原则双方本着互惠互利的原则，安徽电子信息某学院根据企业方发展需要，设置物流管理专业的订单班（共40人），并冠名为“安徽电子信息某学院物流管理订单班”。安徽电子信息某学院为学生提供奖学金、按到厂顶岗实习学生人数支付企业方培训费，企业方按安徽电子信息某学院职业岗位的知识技能要求和职业资格准入相关条件制定实施教学计划，按需施教并输送到厂工作。同时双方可成立专业建设委员会，对相关内容进行指导及管理，指导专业建设和“浙船班”教学工作。合作方式及内容（一）互设基地安徽电子信息某学院在企业方挂牌设立“安徽电子信息某学院校企合作伙伴单位”，企业方在安徽电子信息某学院挂牌设立“安徽电子信息某学院物流管理基地”，双方开展学生实习与就业、专业建设、员工培训、科技攻关、教师到企业锻炼等全方位的合作。（二）共建基地1．共建校中厂。安徽电子信息某学院提供场地、教师和实习生，企业方提供实训设备和技术人员，在学院建设生产线，建设实习车间。2．共建厂中校。企业方提供场地、设备和技术人员，安徽电子信息某学院提供教师和实习生，为学生“零距离”上岗奠定基础。3．双方协商，另外选择场地、设备和人员等，共建实习实训基地。（三）顶岗实习1．安徽电子信息某学院根据高等职业教育教学计划和培养方案，每年选派相关专业的学生到企业方进行物流管理顶岗实习，企业方优先满足学生实习需求。根据岗位需求、学生情况等因素，双方协商决定具体事宜。2．双方从符合教学规律、适应企业需求的角度，科学制订学生顶岗实习期间的教学计划，保证工学任务的顺利完成。实习结束后，企业方向安徽电子信息某学院提交对学生实习的评价，作为今后工作参考。3．安徽电子信息某学院成立实习指导小组，负责指导、监督学生实习情况，加强对学生的岗前思想教育和职业道德教育，指导教师定期到企业方协助做好实习学生的各项工作。4．企业方为学生提供相应的物流管理实习工作、生活环境，指派专门技术人员担任实习指导教师，建立学生顶岗实习档案，并制订切实可行的轮岗计划，以提高学生的综合能力。双方其他权利义务（一）安徽电子信息某学院的权利与义务1、根据本企业