牛津深圳英语九年级上册Unit-5-Action!知识点梳理

牛津深圳英语九年级上册Unit5Action!知识点梳理1/4Unit5Action!-Gettingready&Readingpraisev．表扬；赞扬·Histeachersarefullofpraisefortheprogresshe'smaking.他的老师对他取得的进步赞不绝口。praisesb．forsth．意为“因为某事而表扬某人”。·Hepraisedhisteamfortheirperformance．他因各队员的表现而表扬了他们。passout昏迷；失去知觉·Shepassedoutfromtheintenseheat．由于高温她晕了过去。forwardadv.向前反义词为backward，意为“向后”。·Theyranforwardtowelcomeher．他们跑向前去欢迎她。【拓展】lookforwardto意为“期待；希望”。·I'mlookingforwardtohearingfromyou．我期待收到你的来信。It'stimeforsth．到……的时间了·It'stimeforclass．该上课了。【拓展】“It'stime(forsh．)todosth．”意为“到（某人）做某事的时间了”。·It'stimeforstudentstohavelunch．到学生们吃午饭的时间了。moreandmoredifficult越来越难“moreandmore+部分双音节词或多音节形容词”意为“越来越……”。·Thegirlisbecomingmoreandmorebeautiful.这个女孩儿变得越来越漂亮了。单音节形容词用“比较级+and+比较级”表示“越来越……”。·Theweatherisbecomingwarmerandwarmer．天气变得越来越暖和了。takeone'splace代替某人，代替·Shecouldn'tattendthemeetingsoherassistanttookherplace．她不能参加会议，所以她的助手代她出席。bedifferentin在……方面不同·Theoptimumsolutionwillbedifferentineachshop.每个店铺的最佳解决方案是不同的。牛津深圳英语九年级上册Unit5Action!知识点梳理2/4Unit5Action!-Listening&Grammarcontinuev．继续continue后接动名词或不定式作宾语。·Shewantedtocontinueworkinguntilshewas60．她想要继续工作到60岁。·HecontinuedtoignoreeverythingIwassaying．他仍对我所说的切置若罔闻。lastv．持续；延续last不能用于进行时态。·Themeetingonlylasted(for)afewminutes．会议只开了几分钟。though/although引导的让步状语从句让步状语从句是用来对比两种观点的，常使用连词although／though进行引导。主要用法如下：①although较正式，语气强；though在口语中更常用。现代英语中两者可随意换用。although和though引导的让步状语从句放在主句前后均可。Though／Althoughhewastired,hewentonworking.=Hewentonworkingthough／althoughhewastired．尽管他累了，他还是继续工作。②although／though引导的让步状语从句不能与but，however同时连用，但可与yet，still连用。·Thoughhewasold,butheworkedhard．(×)·Thoughhewasold．yet／stillheworkedhard.(√)③though还可与even连用构成eventhough，但although不可以。·EventhoughIstopmywork,I'llgoandhelpthem．即使我停下自己的活不干，我也要去帮助他们。④though引导的从句，可用倒装语序，即把从句中的表语或状语放到though之前；although却不能这样用。·Youngthoughsheis,sheisfitforthejob．尽管她很年轻，但她能胜任这项工作。⑤though可用作副词，意为“然而”，放在句末。although却不可这样用。·Hesaidhewouldcome;hedidn't，though，他说要来却没来。Unit5Action!-Speaking&Writingtryone'sbesttodosth．尽某人最大的努力做某事牛津深圳英语九年级上册Unit5Action!知识点梳理3/4·Hetriedhisbesttohelpmeout．他竭尽全力帮我克服困难。amazingadj.令人惊奇的·It'samazinghowquicklypeopleadapt．人适应环境（的速度）之快真是惊人。【拓展】amazed为形容词，意为“惊奇的”。多用来说明人，常构成短语beamazedat／bysb．／sth.。·IwasamazedatherknowledgeofFrenchliterature．她的法国文学知识（之丰富）使我大为惊奇。keepup继续，保持“Keepupthegoodwork.”这句型常用于鼓励他人，意为“继续好好干吧，继续努力吧”。相当于keepitup。·Ihopethefineweatherwillkeepup。我希望好天气继续下去。introductionn．介绍·Marywasshyatherintroductiontothecompany.在向公司介绍自己时，玛丽感到胆怯。【拓展】introduce为及物动词，意为“介绍”，常构成短语“introducesb.tosb./oneself,意为“向某人介绍某人／自我介绍”。·HeintroducedmetoaGreekgirlattheparty．他在聚会上向我介绍了一位希腊姑娘。collectv．收集；募捐·We'recollectingsignaturesforapetition．我们在为请愿书收集签名。【拓展】①collection用作可数名词，意为“收藏品”。·Thepaintingcomesfromhisprivatecollection．这幅画来自他的私人收藏。②collector为可数名词，意为“收藏家”。·Heisastampcollector．他是位集邮者。Unit5Action!-Morepractice,Studyskills&Culturecornertobehonest说实话honest是以元音音素开头的单词，修饰单数可数名词时，其前用不定冠词an。·Tobehonest,itwasoneoftheworstbooksI'veeverread．说实在的，它是我读过的最差的书之一。牛津深圳英语九年级上册Unit5Action!知识点梳理4/4apieceofcake小菜一碟；轻而易举的事·ThisexamisreallyapieceofcakeforJim．这次考试对吉姆来说真是小菜碟。辨析sometimes，sometime，sometime与sometimessome-times有时频度副词用howoften提问some-time某时副词，指不确定的将来或过去的某时间用when提问sometime一段时间用来表示段时间用howlong提问sometimes几次／几倍time为可数名词，意为“倍；次”用howmanytimes提问notonly...butalso...不但……而且……①notonly...butalso...连接两个并列主语时，谓语动词通常与其相邻的主语保持致，即“就近致”原则。·NotonlyhebutalsoIaminterestedincountrymusic.不仅他而且我也对乡村音乐感兴趣。②notonly...butalso...连接两个并列分句时，notonly引导的分句通常要部分倒装。·Notonlydidhecome,buthesawher．他不仅来了，而且还见到了她。latestadj.最新的；最近的·Haveyouheardthelatestnews?你听到最新消息了吗？【拓展】atthelatest意为“最晚；最迟”。·ApplicationsshouldbeinbynextMondayatthelatest.最迟须于下星期递交申请书。