2017部编14课我要的是葫芦ppt

你们见过的葫芦是什么样的?葫芦húlu葫芦的果实工艺品有个人种了一棵葫芦，那他种成功了吗？最后他有没有得到他想要的葫芦呢？我要的是葫芦看图自学课文能做到吗1.自读课文,画出生字新词多读几遍.2.本课有几个自然段?3.看图谁能在图上指出葫芦藤、花、叶和小葫芦？我要的是葫芦葫芦叶葫芦藤葫芦花小葫芦葫芦藤感觉比赛盯着邻居想法花谢花开啊治病蚜虫奇怪húluténgyádīngsàilínxièagǎnguàizhìbìngxiǎngfǎ葫芦藤蚜啊盯邻谢言赛怪感慢怪棵想赛啊盯蚜藤芦葫治慢言邻感认读词语小火车开起来！葫芦葫芦藤蚜虫治病谢谢盯着奇怪邻居赛跑慢慢心想快长啊从前细长更多可爱蚜虫自言自语治一治一、加一加，变一变胡+（）=葫户+（）=芦滕+（）=藤射+（）=谢牙+（）=蚜丁+（）=盯令+（）=邻台+（）=治巴+（）=吧口+（）+（）=哇合作探究自学要求：（1）带着问题自己读课文并画出相关的句子。（2）他看到葫芦的心情是怎样的？他种的葫芦长得怎么样？你是从哪里看出来的？找出书中描写了葫芦长出来的样子？从前有个人，他种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。☆葫芦开始长得怎么样？(葫芦藤、叶子、花、小葫芦）从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。那个人每天都要去看几次。多么可爱的小葫芦哇！那个人每天都要去看几次。这说明了什么？心情高兴、喜爱。（）的葫芦叶（）的葫芦藤（）的葫芦花（）的小葫芦绿绿细长雪白可爱我要的是葫芦读读课文，这个人要葫芦,他得到葫芦了吗?没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。蚜虫小葫芦变黄了，都落了。比较句子小葫芦慢慢地变黄了，都落了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。比比谁的眼睛亮？你能发现这两幅图几个不一样的地方？人的表情不一样！面带微笑满脸惊讶葫芦叶子不一样！绿绿的叶子枯黄的叶子葫芦不一样！挂在藤上掉在地上面带微笑满脸惊讶绿绿的叶子枯黄的叶子挂在藤上掉在地上我会写棵kē书写指导：左窄右宽，“木”捺变点；“果”第五笔横稍长，靠近横中线。部首：木组词：一棵一棵树造句：我家门前有一棵树。音序：K结构:左右谢xiè书写指导：左中右比例均等，注意横中线的笔画有：第二笔的起笔、身的第二横、寸的横。部首：讠组词：凋谢花谢造句：葫芦花凋谢以后，结了几个小葫芦。音序：X结构:左中右想xiǎng书写指导：上下均等，注意目的竖在竖中线上，第三横在横中线上，心第二点在竖中线上。部首：心组词：想法思想造句：种葫芦的人想法真可笑。音序：X结构:上下盯dīng书写指导：左高右低，注意窄长。部首：目组词：盯着盯紧造句：他每天盯着小葫芦。音序：B结构:左右葫芦叶子蚜虫13我要的是葫芦吃营养间接伤害葫芦藤蚜虫葫芦花小葫芦（）的葫芦藤（）的葫芦花（）的小葫芦（）的蚜虫为什么小葫芦都落了？（课文2--3自然段）小组合作：用“—”画出“种葫芦的人”所想所说的句子；用“～”画出“邻居”所说的话，认真地读一读。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想，有几个虫子怕什么!他盯着小葫芦自言自语地说：“我的小葫芦，快长啊，快长啊!长得赛过大南瓜才好呢!”自言自语有几个虫子怕什么！我的小葫芦，快长啊，快长啊，长得赛过大南瓜才好呢！有几个虫子怕什么！我来猜有几个虫子不用怕。意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：有几个虫子怕什么！有几个虫子不可怕。（1）一次失败怕什么！（）一次失败不可怕。一个邻居看见了,对他说:“你别光盯着葫芦了,叶子上生了蚜虫,快治一治吧!”那个人感到很奇怪，他说：“什么？叶子上的虫子还用治？我要的是葫芦。”对话什么？叶子上的虫还要治？我要的是葫芦。你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！叶子上的虫还用治？我来猜叶子上的虫不用治。意思是：＿＿＿＿＿＿＿＿＿反问句照样子写句子例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。（1）这样的小病还用打针？（）这样的小病不用打针。读读下面两句话，猜猜他在想什么？有几个虫子怕什么！他想的是。叶子上的虫还用治？他想的是。有几个虫子不可怕叶子上的虫不用治读一读，照样子写一写。有几个虫子不可怕。这么大的雨还要出门？小小的毛毛虫还用怕？这点儿困难怕什么！你怎么能破坏环境呢？有几个虫子怕什么！叶子上的虫不用治。叶子上的虫还用治？语言训练主人：“我的小葫芦，快长啊，快长啊！长得赛过大南瓜才好呢！”邻居：“你别光盯着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治一治吧！”主人：“什么？叶子上的虫还用治？我要的是葫芦。”我会演同桌分角色表演。提示：表演时注意人物的动作、表情、说话的语气。没过几天，叶子上的蚜虫更多了。小葫芦慢慢地变黄了，一个一个都落了。（）的葫芦叶（）的葫芦藤（）的葫芦花（）的小葫芦枯黄枯萎掉落枯萎用“因为……所以……”句式说说小葫芦落了的原因。我要的是葫芦叶子蚜虫吃落叶子能供给葫芦水分和养料。叶子被虫吃了，就不能输送养料给葫芦。葫芦就变黄了，落下来了。课文讲了一个人种了，开始葫芦长得，后来出现了。他不治，结果一棵葫芦很健康蚜虫小葫芦变黄了，一个一个都落了。排一排顺序，把序号写在括号里。（）小葫芦落了。（）从前，有个人种了棵葫芦，结了小葫芦。（）葫芦的叶子上生了虫子，他不管。（）邻居劝他治虫，他不听。1234种葫芦的人看到小葫芦都落了他会怎么想？学了课文你有哪些收获？我明白了要想得到好果实，就得细心呵护植物各部分的生长，不能只注意结果。做任何事都得注意事物之间的联系。言yán书写指导：第二笔稍长，下面“口”略扁。部首：言组词：发言语言造句：今天班长的发言很精彩。音序：Y结构:独体邻lín书写指导：左高右低，左右宽窄均等，注意第四笔从横中线上起笔。部首：阝组词：邻居四邻造句：邻居劝他治虫，他不听。音序：L结构:左右治zhì书写指导：左窄右宽，右下方的“口”稍扁。部首：氵组词：治虫治理造句：爷爷说要按时给庄稼治虫。音序：Z结构:左右怪guài书写指导：“圣”的横撇和捺要写的舒展。部首：忄组词：怪事奇形怪状造句：学校门前有许多奇形怪状的石头。音序：G结构:左右又到了种葫芦的季节，这回他会怎么做呢？想一想，说一说：假如他听了邻居的劝告，结果又会是怎样呢？第二年，那个人又种了一棵葫芦。有一天，他看见叶子上爬着一些蚜虫，心里想：（）。他盯着小葫芦自言自语地说:“（）。”没过几天，叶子上的蚜虫（）。小葫芦慢慢地（）。第二年,那个人又种下了葫芦,过了一些日子，()的葫芦藤上又长满了()色的叶子，开出了几朵()的小花。花谢以后，藤上挂了几个()的小葫芦。有一天，他发现叶子上爬着一些蚜虫。这时他想起，赶快，后来小葫芦慢慢，一个个都长得比。我会讲故事只个朵棵一（）邻居一（）葫芦一（）小花一（）蚜虫一、我会选。挂了小花雪白的小葫芦开了蚜虫可爱的南瓜生了绿叶细长的小花长了小葫芦圆圆的葫芦藤二、我会连。射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼盯射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼谢射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼邻射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼居射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼吧射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼治射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼慢射古丁令目阝尸讠忄氵爪口巴巴台曼谢爬吧治慢居盯邻