部编一年级上册ai-ei-ui教案

aieiui1教学目标1.学会复韵母及aieiui及它们的四声,达到读准音,认清形,正确书写。2.练习拼读音节,提高拼读音节的能力。正确书写规定的音节。3.培养学生发现问题和勤于动脑的习惯,乐于运用所学知识。2学情分析一年级的新生刚入学,学习习惯有待养成,同时由于孩子们的家庭环境各有不同,所以孩子的起点高低不一,有些孩子可能已经会认一些汉字了,可有些孩子根本连笔都不会拿。而且一年级的孩子注意力集中的时间较短,所以一节课老师需要想各种办法吸引学生的眼球。3重点难点重点:读准复韵母aieiui的音,认清复韵母的形。难点:拼读音节。4教学过程4.1第一学时4.1.1教学活动活动1【讲授】教学过程(一)导入小朋友们,老师刚刚收到了一封电子邮件,你们知道是谁写的吗?你们想知道他们都说了什么吗?让我们一起来听听吧。听完这封信件你知道了什么?你们愿意去拯救他们吗?真是乐于助人的好孩子,那我们就快点安安静静整整齐齐地坐上车去拼音王国吧。瞧,拼音王国到了!(二)新授灰太狼:“你们想要救拼音宝宝,先过了我灰太狼大王设置的关卡吧!”第一关,看图读拼音。小朋友们只有当你们读准确这三个复韵母后第一关的大门才会打开,勇敢的小朋友快来试试看吧。1、读准ai师:“有谁愿意来试试?你是通过什么知道它的读音的?”生:“我看见图上的小女孩和妈妈挨在一起,所以它读ai。”师:“你观察得真仔细啊!好样的!”师:“聪明的小朋友们再来看一看ai,你有什么发现?”生:“ai是a和i手拉手组成的。”师:“太厉害了!那么像这样两个单韵母手拉手组成的新的韵母,我们叫做复韵母。跟老师说,复韵母。”生:“复韵母。”师:“小朋友们可不能小瞧了它,发音不准确可是过不了关的哟。现在老师来读一次,请小朋友们仔细看和听,看谁最棒。”(师范读)师:“谁能来说说你观察到了什么?”生:“老师先读a,再读i。”师:“哇,你的小耳朵可真灵啊!”生:“老师的嘴巴先张得大大的,然后变小了。”师:“嗯,你有一双火眼金睛呢。就像这两位小朋友说的,读这个拼音时我们先要把嘴巴张得大大的,发a的音,声音重而且长,然后慢慢地向i滑动,发i的音,声音轻短一些。我们再来试一试。”(师带读)师:“现在请一位小朋友来试试,其他小朋友认真观察,看她读对了没有。”师:“真是棒极了!现在请一位小朋友当小老师带领大家读三遍。”2、读准ei、ui师:“哇,小朋友们太厉害了,一下就读准了ai,那接下来的两个复韵母你们能用刚刚学到的方法和你的同桌试着读一读吗?”师:“谁会读?”生:“ei”师:“读得可真准确,先发e的音,读得长些,再发i的音,读得轻一些短一些。”师范读,再指名读,齐读。师:“最后一个谁会读?”生读。师范读,ui和微笑的微读音一样。分男女读,指名读。3、课中休息恭喜小朋友们成功闯过第一关,第一扇门打开了,看谁来了?生:“小白兔。”小白兔知道小朋友们闯关辛苦了,她给大家带来了一首歌,你们愿意和她一起唱吗?我们先看看歌词,学学动作吧。(出示儿歌《小白兔》,边唱边做动作。)4、读准四声(1)这首儿歌里可藏着好几个ai呢!你注意到了吗?请你们和同桌一起找一找,哪几个字里藏着ai,把它找出来读一读。(白、来、爱、菜师范读,生跟读。)(2)师:“细心的小朋友们你发现这几个字里的ai和这个ai有什么不一样的地方?”生:“字里面的都戴上了声调小帽子。”(3)灰太狼设置的第二关就是“拼音变变变”,首先小朋友们要为这三个复韵母戴上四个声调小帽子,然后还要准确读出他们来。(4)师:“小朋友们,你们知道ai的声调帽子怎么戴吗?”生:“戴在a上。”师:“你是怎么知道的?”学生可能会说自己看到的,教师在这里提出有《标调歌》,并且学习《标调歌》。(5)师:“你会为他们标声调了吗?你会读吗?”师带读,生齐读。师引导学生将拼音和汉字结合起来。师:“小朋友们,都学会了吗?接下来我们可就要挑战挑战灰太狼了。每一个拼音上都有一个灯,哪一个拼音上的灯变红了,你们就要准确的读出它。你们有信心读全对吗?”师:“小朋友们都坐端正了,游戏就开始了。”(6)师:“你们太聪明了,老师相信接下来的ei一定也难不倒你们!”师:“ei的声调帽子怎么戴?”师带读,生齐读,生闯关。(7)师生共同为ui标声调(i的头上标声调时,要去点标调),师范读四声,生齐读,生闯关。(8)恭喜你们,闯过了第二关。灰太狼说:“哇,这么难的一关都被你们闯过了,看来本大王必须出绝招了!”5、指导书写师:“我们一起去看看灰太狼的绝招是什么吧。”师:“小朋友们,你们猜到第三关要我们干什么了吗?对了,就是把它们写在四线格中。”师:“你们想想看它们该怎么写?写的时候要注意什么?”师示范,生写在自己的拼音本上,师个别指导书写。师展示写生作品,宣布闯关成功!拼音宝宝们都十分感谢小朋友们帮忙赶走了灰太狼,现在时间也不早了,我们也该从拼音王国回来了,小朋友们坐好了让我们一起回学校吧。(三)课堂小结(课后作业)今天我们帮拼音宝宝们赶走了灰太狼,在这个过程中我们又一起认识了三个新朋友,他们是?(复韵母aieiui)你们记住他们了吗?那就请你们在拼音本上把带有声调的他们写漂亮吧。