初中生物课件---病毒-(1)

一、学而时习之温故而知新•1、如左边几幅图片所示，它们都是由构成的，我们称之为生物。2、是生物体结构和功能的基本单位。3、有比这些更小，结构更简单的生物吗？过滤汁液汁液二、一鼓作气再接再厉（一）病毒的发现（科学家：伊万诺夫斯基）烟草正常叶（左）和烟草花叶病病叶（右）病毒到底有多小呢？小病毒的单位是“纳米”一个病毒的大小约为10～300纳米（1纳米=一百万分之一毫米)电子显微镜下的病毒病毒结构示意图病毒的结构模式图病毒的结构：蛋白质遗传物质病毒是无细胞结构的比较看看：知道什么是寄生吗？寄生就是两种生物生活在一起，一方受益，另一方受害，后者给前者提供营养和居住场所，这种生物关系就称为寄生。病毒只能寄生在活细胞里。病毒用自己的遗传信息，利用细胞内的物质制造新的病毒，这就是它的繁殖。结晶状的病毒对生物体是否安全？•病毒结晶始终保持着顽强的生命力！病毒的种类脊髓灰质炎病毒流感病毒动物病毒：植物病毒：烟草花叶病毒细菌病毒:噬菌体H1NIH1NI流感病毒流感病毒SARS病毒丙肝病毒科学防治：养成健康的生活方式和良好的卫生习惯，以尽量减少病毒入侵我们机体的机会;要善待动物，保护环境，使人与自然和谐共处。三、联系实际学以致用•一、病毒对人类都只有害的么？人类对病毒的利用主要在哪些方面？有利的一面：1、噬菌体可以作为防治某些疾病的特效药；2、在细胞工程中，某些病毒可以作为细胞融合的助溶剂，如仙台病毒；3、在基因工程中病毒可以作为目的基因的载体；4、病毒可以作为特效杀虫剂；5、病毒还在生物圈的物质循环和能量交流中起到关键的作用。二、学习了人类与病毒的关系你受到了怎样的启发？看待任何事物都要一分为二，既要看到它有害的一面也要看到它有利的一面。病毒与人类的关系：病毒与人类的关系：有害有害使人、动植物致病有利有利利用某些病毒防治有害生物利用病毒制造疫苗，预防病毒基因工程方面：转基因、基因治疗通过这节课的学习，你有什么感悟与收获？说出来和大家一起分享。谈一谈课堂小结•第一:病毒的发现•伊万诺夫斯基发现的烟草花叶病毒•第二：病毒的大小与形状•１．大小：10~300nm•２．形状：多种多样•第三：病毒的结构和生活•１．结构：•蛋白质外壳和内部遗传物质•２．生活：•寄生生活•第四：病毒的种类•动物病毒植物病毒细菌病毒（噬菌体）•第五：病毒与人类的关系•１．有害２．有利练一练：•1、病毒的个体很小，要用电子显微镜才能看到。（）•2、病毒没有细胞结构，只有寄生在活细胞内才能进行生命活动。（）•3、病毒能引起动植物的多种疾病，所以病毒对人类只有坏处。（）•4、下列不具有细胞结构的生物是：（）A.细菌；B.草履虫；C.SARS病毒；D.衣藻•5、寄生在细菌细胞内的病毒又称为（）A.噬菌体；B.动物病毒；C.植物病毒；D.疟原虫•6、病毒繁殖的场所是（）A.水中；B.空气中；C.活细胞中；D.陆地上如果没有病毒，花儿不会如此绚丽，如植物病毒对植物生长的危害作用是使植物的叶或花改变颜色，正是病毒的侵染，才使花瓣上的原有颜色产生了花癍或条纹，使花色更加奇异、绚丽；如果没有病毒，害虫不会如此惊恐，如昆虫病毒是以昆虫作为宿主，并在宿主种群中流行传播的一类病毒，利用昆虫病毒制成的杀虫剂，是一种高效无毒的新型生物农药；如果没有病毒，生态不会如此平衡……《如果没有病毒》