班主任德育工作量化考核实施方案

班主任德育工作量化考核实施方案为了全面实施素质教育，推进岞山街道各学校德育工作的科学化、规范化、精细化进程，同时也为了规范班级各项制度管理，强化学生日常行为规范，充分调动班主任和各班同学争先创优的积极性，提高学校德育水平,特制定本细则。一、班主任的工作职责1.开展思想道德教育教育学生热爱祖国、热爱人民，逐步树立正确的理想信念，培养良好的道德品质；维护学生的自尊，激励学生的自信，让学生学会自控；做好学生的心理疏导工作，形成积极向上的心理品质；关爱和帮助在品德、学习、健康、家庭、生活等方面有特殊困难的学生，根据学生的心理特点、思想实际、个性差异以及社会、家庭的影响，提出不同的教育要求，提高教育的针对性和实效性。2.培养公民素养认真实施教育部新颁布的《中小学生守则》、《中学生日常行为规范（修订）》，加强学生日常行为规范的养成教育，培养良好的道德品质；加强法规教育，增强学生遵纪守法和尊重、保护他人权益的意识，提高自我保护能力。3.进行班级日常管理建立、健全班委会，制定班级工作计划，形成班级管理机制，指导班委会、班级团（队）开展工作，发挥班团（队）干部的带头作用；加强学生的学习、生活、工作等方面的管理，提高学生的自我管理能力，做好学生仪表，学生迟到早退，班级校园环境卫生，学生上网吧、打台球、看不健康书籍、谈恋爱等各种常规管理工作，指导住宿学生的生活；重视学生的安全教育，提高学生安全防范和自我保护能力，及时有效地处理学生校内伤害事故，依法保护学生的合法权益，保障学生的安全和健康。4.组织班级活动根据班级实际，认真组织班会（晨会）课，开展各种生动有趣的学生活动，满足学生兴趣爱好，丰富学生精神生活。每学期至少举行2次主题鲜明、讲究实效的主题班团（队）活动，其中1次必须是对年级组开放的，提高学生的参与意识和实践能力，促进学生全面发展。努力配合学校的各种活动，学校活动班主任要保证亲自到场，发挥作用。5.营造良好的学习氛围保护和激发学生的学习兴趣，引导学生不断明确学习目的，增强学习毅力，改进学习方法，培养良好的学习习惯，强化主动学习的意识，促进学生在知识与技能、思想与方法、情感态度价值观等方面得到良好的发展。每学期至少组织1次有关学习习惯、学习方法指导的活动。6.重视家校联系重视了解学生校外表现情况，帮助家长做好家庭教育工作，建立家校联系制度，每学年至少要对班级学生家访1次。每学期至少召开2次家长会，向家长介绍学生成长情况，展示学生取得的成果，交流家庭教育经验，与家长一起研讨子女的教育问题，互相了解、互相沟通，形成家校教育合力。7.强化教育研究善于观察学生，了解学生，并根据学生个性特点和发展状况，成长发展的家庭、社会环境，认真研究心理成长规律，研究学生工作的重点和难点问题，改进班主任工作的方法，提高教育效益。8.注重学习提高要加强学习，加强自身的人格修养和业务进修，不断更新教育教学观念，不断提高教育教学能力，改善知识结构，提高个人素养。每学年完成1-2篇有创新、有见解的班主任工作论文（体会）或案例分析。二、班主任工作的管理、考核（一）考核内容：班主任常规管理工作和班级管理各占50％，总分200分。第一部分：班主任常规管理工作（100分）1.班主任会议准时参加，认真听讲、记录，对会议精神认真贯彻执行。（5分）。2.开学初及时制定并上交学期班级工作计划，班级基本情况一览表、学生报到情况等。（5分）。3.根据班级工作计划，上好每周一次的班会课，班会课要有记录。（15分）。4.能按学校要求认真组织好学生参加课外活动。提倡班主任到场督促指导，提高出勤率。（10分）。5.开校会、听讲座、看电影、升国旗、组织学生参加考试等教育教学活动能到场，并维持好纪律。（10分）。6.认真填写班主任工作手册、学籍卡和成绩统计表等有关资料。（5分）。7.认真做好学生评优工作和违纪学生的处分及撤销处分材料的整理工作，及时主动商量违纪事件的处理。（5分）。8.认真指导班、团组织开展好主题活动，每学期不少于2次，努力提高班级主题活动的质量。（10分）。9.定期出好班级板报，努力提高板报的宣传教育质量。（5分）10.加强与各任课老师的联系，商讨教育教学工作，互通情况，一月不得少于一次，少于一次扣3分。（10分）。11.认真撰写班级德育工作总结，经考核小组评定获一等奖加5分，二等奖加3分，三等奖加1分，未写扣分（每学期最后一个月考核）。（5分）12.加强家校联系，做好学业有困难的学生的思想转化工作，做好记录，每学期家访、家长来访不得少于班级人数一半的次数，少一次扣1分。（15分）。13.乐意接受非计划或额外任务并能认真完成的加2分/次。第二部分：班级管理（100分）1.班风、学风：（1）班级有良好的班风、学风，尊敬师长，尊重教师的劳动。（25分）（2）同学互敬互爱，团结协作，同学关关系融洽。如有违纪情况将扣分，具体扣分规定如下：如有激烈争吵扣2分/次；如有吸烟、喝酒现象，扣3分/次；打架现象，情节一般扣5分/次，情节严重扣10分/次。受过校纪处分的视情节轻重给予相应的扣分（2-10分）。（25分）（3）加强学生的考勤管理，每班每周迟到早退达2人次者扣1分，学生旷课每周1人次者扣2分。（10分）（4）教育学生热爱所学专业，对学生中专业思想不稳定，厌学等问题能及时发现及时解决。因厌学流生扣5分/人。（10分）（5）班级卫生情况。（20分）（6）班主任开展创新性活动。（10分）注：1.积极参加学校和上级部门组织的活动，获校团体一、二、三等奖的分别加3分、2分、1分；获县（市）一、二、三等奖的加5分、4分、3分；获市级团体一、二、三等奖的加10分、8分、5分；获省级团体一、二、三等奖的加15分、12分、10分；获奖重复按最高级别加分，不进行累加。2.发生直接影响学校声誉事件的，视情节轻重扣班级管理成绩，直到取消考核资格。（1）在重大活动中有明显失误情况，造成较坏影响者；（2）体罚或变相体罚造成严重后果者；（3）工作方法不当或不得力造成学生出走并带有严重后果者；（4）学生中发生重大违纪违法的，具体扣分有考核小组确定。（二）考核方法和结果定期检查与随时抽查相结合；书面调查与实地了解相结合；教师座谈与学生座谈相结合考核结果分为优（得分90分以上）、良（得分80分以上）、合格（60分以上）和不合格（60分以下）四个等次，上报教育办。成绩纳入班级管理团队绩效工资发放，并作为优秀班主任评选的重要依据。（三）考核注意事项1.考核评定要本着具体、公开、公正和公平的原则。2.实行月量化考核制度。3.在评比中本着以检查、督促、教育、指导相结合的原则。4.班级月量化考核成绩与班主任津贴奖励部分挂钩，并作为评选文明班级的重要依据，考核结果存档。5．每学期末按班级月量化考评得分之和作为班级学期量化考核总分成绩。总分在学校名列前茅的班级为“德育示范班”，相应班级的班主任获得“优秀班主任”评选资格。