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分式与分式方程复习【知识梳理】一.分式有关概念1.分式的定义:----------------------------------------、(1)分式无意义的条件(2)分式有意义的条件(3)、分式的值是0的条件(4)分式的值为正数的条件(5)分式的值为负数的条件2.最简分式:一个分式的分子与分母______________时,叫做最简分式。3.约分:把一个分式的分子与分母的_____________约去,叫做分式的约分。将一个分式约分的主要步骤是:把分式的分子与分母________,然后约去分子与分母的_____。4.通分:把几个异分母的分式分别化成与____________相等的____________的分式叫做分式的通分。通分的关键是确定几个分式的___________。二.分式性质:1.基本性质:分式的分子与分母都乘以(或除以)同一个,分式的值.即:(0)AAMAMMBBMBM其中2.符号法则:____、____与__________的符号,改变其中任何两个,分式的值不变。即:aaaabbbb三.分式的运算:1.分式的加减法法则:(1)同分母的分式相加减,,把分子相加减;(2)异分母的分式相加减,先,化为的分式,然后再按进行计算2.分式的乘除法法则:分式乘以分式,用_________做积的分子,___________做积的分母,公式:_________________________;分式除以分式,把除式的分子、分母__________后,与被除式相乘,公式:;3.分式乘方是____________________,公式_________________。4.分式的混合运算顺序,先,再算,最后算,有括号先算括号内。5.对于化简求值的题型要注意解题格式,要先化简,再代人字母的值求值.一(跟踪练习)1.判断对错:①如果一个分式的值为0,则该分式没有意义()②只要分子的值是0,分式的值就是0()③当a≠0时,分式1a=0有意义();④当a=0时,分式1a=0无意义()2.在2221123,0,,13,,,,323xyxxxxxxy中,整式和分式的个数分别为()A.5,3B.7,1C.6,2D.5,23.若将分式abab(a、b均为正数)中的字母a、b的值分别扩大为原来的2倍,则分式的值为()A.扩大为原来的2倍;B.缩小为原来的12;C.不变;D.缩小为原来的144.分式22969xxx约分的结果是。5.分式,,7(2)4()(2)6()(2)xyyxyyyxy的最简公分母是二:【经典考题剖析】1、分式无意义,则x=2、分式有意义,则x3、分式的值为零,则x=4、分式161232aa的值为负数,则a5、代数式有意义的条件6、分式总有意义,则m三、课堂检测:1.当x取何值时,分式(1)321x;(2)3221xx;(3)24x有意义。2.当x取何时,分式(1)2335xx;(2)33xx的值为零。3.(1)22()23(2)nmm;(2)22()abbababb4.若7;12abab,则22abab=。5.已知113xy。则分式2322xxyyxxyy的值为。6若分式的值为正数,则a7.先化简代数式222222()()()ababababababab然后请你自取一组a、b的值代入求值.分式方程:一、知识回顾:)2)(1(2xxx)4)(3(3xxx22xx34112xxxxxxmxx612161642aa1、的方程叫做分式方程;解分式方程时,使分母为零的根叫做2、解分式方程的基本步骤:(1);(2);(3);(4)。3、观察下列方程:其中①2112x;②33254xx;③6352214245xxxx;④xx33)2(21⑤0121yx是分式方程的有:(填序号)。4、(1)要把分式方程xx23422化为整式方程,方程两边同乘以。结果为(2)当m=____时,关于x的方程212xmmx的根为0.5;;(3)若关于x的方程xmxx552无实根,则m=____。二.跟踪练习(一)、解下列分式方程(二)、典型例题:1、若关于x的分式方程有增根,求增根和m的值2、若关于x的分式方程的解为正数,求m的取值范围3、若关于x的分式方程无解,求a的值(三)、达标检测若关于x的分式方程的解是非负数。求:m的取值范围。三:课堂小测yyy31232xmxx3232133xaxx111xax322xmx1解分式方程(A层)(1)3312xx(2)221232xxxx(3)xx33922(B层)(1)5351xxx(2)22121xxx2.计算(1)241222aaaa;(2)222xxx;(3)2214122xxxxxx(4)xyxyxxyxyxx3232;(5)4214121111xxxx3.当m为何值时,关于x的方程1.有增根2.无解3.解为正数131xxmx
本文标题:分式和分式方程复习
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