新目标英语九年级第5单元知识点

Unit5Whataretheshirtsmadeof?课题：Whataretheshirtsmadeof教学重点：⑴掌握本单元中出现的生词⑵能够用英语描述及询问物品的制作材料⑶正确理解被动语态的用法及句子结构教学难点：理解被动语态的用法及句子结构语言点：1、madeof.由…制（构）成。后接构成某物质的原料。【例句】:Thisskirtismadeofsilk.这件裙子是用丝绸制成的。注：bemadeof/from/upof/in/by/into的区别①bemadeof表示制成成品后，仍可看出原材料是什么,保留原材料的质和形状，制作过程仅发生物理变化。【例句】：Thekiteismadeofpaper．风筝是用纸做的。②bemadefrom表示制成的东西完全失去了原材料的外形或特征，或原材料在制作过程中发生化学变化，在成品中已无法辨认。【例句】Thepaperismadefromwood．纸是木头做的。Butterismadefrommilk．黄油是从牛奶中提炼出来的。③bemadeupof用…构成或组成的。指人、物皆可，指结构成分【例句】Ourclassismadeupofsixgroups.我们班是由六个小组组成的。④bemadein＋地点意为“在……（地方）制成”；【例句】TheringwasmadeinThailand.⑤bemadeby意为“被（某人）……制成【例句】TheTVsetismadebytheworkersinthefactory.⑥bemadeinto意为“被制成为...”，后接成品【例句】Thispieceofwoodwillbemadeintoasmallbench.例:Ithinkthesecoatsare______wool.A.madeofB.madefromC.madeintoD.madeupof【解析】本句句意：我认为这些大衣是由羊毛制成的。根据句意可知应填bemadeof(能看出原材料），故选A.练习：(1)这个飞机模型是用木头做的。Themodelplane_______________________________wood.(2)葡萄酒是由葡萄酿成的。Wine_________________________________grapes.(3)这些汽车是在上海制造的。Thesecars_________________________________Shanghai.(4)这些蛋糕是我姐姐昨晚制作的。Thesecakes____________________________mysisterlastnight.2、befamousfor因...而著名，相当于beknownfor；befamousas作为...而著名，相当于beknownas；【例句】:Hermotherisknownforhercookingskills.注：⑴befamousfor与befamousas的区别这两个短语都是“以...而著名”的意思，但它们在含义和用法上有区别：①当主语是表示人的名词时，befamousfor表示“以某种知识、技能、作品或特征而出名”，befamousas则表示“以某身份而出名”。【例句】:EinsteinwasfamousforhisTheoryofRelativity.Einsteinwasfamousasagreatscientist.②当主语是地点名词时，befamousfor表示“以某种特点（产品）而出名”；befamousas则表示“以什么样的产地而出名”。【例句】:Scotlandhasmanylakesandmountains,andisfamousforitsbeautifulcountryside.Theareaisfamousasagreenteaproducingplace.③当主语是事物名词时，befamousfor表示“以其内容、特征、价值等而被人所知”；befamousas则表示“以某种形式出名”。【例句】:Thisgrammarbookisfamousforitspracticalusage.Thisbookisfamousasareferencebook.⑵befamousto意为“为...所熟知”【例句】:Heisfamoustothepeopleallovertheworld.3、producev.生产，制造;也可做名词，意思是：产品；产量；产额；结果【例句】Theyproduceallkindsoftoysinthisfactory.注：produce、make和grow的用法①produce可以表示生产汽车、机器通过制造而获得的产品；也可以表示生产粮食蔬菜、通过种植而获得的产品【例句】producecars/planes生产汽车、飞机Theyproducewheatandrice.他们生产小麦、稻谷。②make制造主要指制造工业品；如：makecars/planes制造汽车、飞机；③grow种植、栽培；主要指庄稼，农产品；【例句】Theygrowwheatandriceeveryyear.他们每年种小麦水稻。例：Manyofusknowshowto____tea,butfewknowswhereteatreesare_____.A.make,madeB.grow,grownC.produce,madeD.make,grown【解析】根据题意可知，第一空“是怎样泡茶”maketea；第二空是“种茶树”growteatrees;故答案选择C。4、Itseemsthat…”意为“看起来好像/似乎……”，其中seem是连系动词，意为“似乎；好像”，句型中的it是形式主语，不能用其他代词来替代【例句】Itseemsthathewaslateforthetrain.看来他没赶上火车。注：seem的几种常见结构①seemtodosth，此句型可与“Itseemsthat…”转换。【例句】Theyseemtofindthewaytothecinema.=Itseemsthattheyfindthewaytothecinema.②seem+形容词【例句】Mytemperatureseems(tobe)allright.③seem+名词【例句】Thatseemsnotabadidea.例：看起来他在考试前一点都不紧张。____thathewasnotabitnervousbeforetheexams.【解析】用“Itseemsthat…”结构，再由was确定seem要用过去式。正确答案是Itseemed。5、avoidv.避免，回避；为及物动词，后接动词时要用动名词，不能用不定式。【例句】Heavoidedansweringmyquestions.6、nomatter+特殊疑问词引导的让步状语从句。意为“无论….”，相当于whatever.【例句】NomatterwhatIsaidtoher,shestilldidn’tbelieveme.注：nomatter常用作连词词组，作“不管”、“无论”解，后接what/who/when等词，引导让步状语从句，主要用于“nomatterwhat/which/who/whose/where/when/how…+主句”句型中。我们在运用时，应注意以下几点。（1）从句的时态nomatterwhat/who/when…表示无论在什么条件下进行随意的选择，都会出现主句所发生的情况，因此，从句中可用一般现在时表示未发生的动作。【例句】：Nomatterwhenhecomesagain，he’llbewelcome。Nomatterhowmanypatientscome，weshallbeabletolookafterthem。⑵被修饰的名词或形容词、副词的位置nomatterwhat/which/whose还可以修饰名词，此名词必须紧跟其后，置于从句的主语之前；nomatterhow修饰形容词或副词时亦如此。【例句】：Nomatterwhosebagitis，itwillbekepthereuntiltheownerreturns。We’llhavetofindthejob，nomatterhowlongittakes。⑶nomatterwho，what，when等引导让步状语从句时，可与whoever，whatever，whenever等换用。【例句】：Nomatterwhoknocks，don’topenthedoor。=Whoeverknocksdon’topenthedoor。Nomatterwhatproblemyouhave，turntome。=Whateverproblemyouhave，turntome。例、_________(无论是什么麻烦)Jackgetsinto,heneverseemstoloseheart.（trouble）【解析】此题要求用所给词的提示完成句子，考查nomatter引导的让步状语的用法；答案是：Nomatterwhattrouble。7、findout,查出，找到，指有目的，经过一定努力才找到。【例句】Thepolicearetryingtofindoutwheretheboygotoffthetrain.注：find,findout与lookforfind，findout和lookfor都含有“寻找、找到”的意思，但其含义和用法却不同。①find意为“找到、发现”，通常指找到或发现具体的东西，也可指偶然发现某物或某种情况，强调的是找的结果。【例句】Willyoufindmeapen?Hedidn’tfindhisbike.②lookfor意为“寻找”，是有目的地找，强调“寻找”这一动作。【例句】Idon’tfindmypen，I’mlookingforiteverywhere.Heislookingforhisshoes.③findout意为“找出、发现、查明”，多指通过调查、寻问、打听、研究之后“搞清楚、弄明白”，通常含有“经过困难曲折”的含义，指找出较难找到的、无形的、抽象的东西。【例句】Pleasefindoutwhenthetrainleaves.Readthispassage，andfindouttheanswertothisquestion.例：Thepoliceisvisitingtheneighborhoodandtryingto____thetruthofthefact.A.lookforB.searchC.findD.findout【解析】lookfor,search指的是找的动作。Find指偶然发现，findout指通过调查、寻问弄明白。故选D。8、livelyadj.生气勃勃的；(颜色)鲜艳的。【例句】OurEnglishteacheroftenmakeshisclasslivelyandinteresting.注：alive、live、living和lively的用法⑴lively有“活泼的、快活的、生动的”等意思，可以指人或物，可作定语或表语；没有“活着的”意思，而其他三个都有。【例句】:Youngchildrenareusuallylively.⑵alive、live、living都有“活的、有生命的”意思，与dead意义相反。但live通常只作前置定语，且一般用于动物；alive、living不仅可作定语（alive只能置于名词后；living一般置于名词前，也可置于名词后），也可以作表语。【例句】Thisisalive(=living)fish.(=Thisisafishalive.)这是一条活鱼。（指动物，且作定语时，三者均可用）Who'sthegreatestmanalive(=livingman)?谁是当今最伟大的人物？（指人，不能用live）⑶living主要指在某个时候是活着的，而alive指本来有死的可能，但仍活着的。而且，作主语补足语或宾语补足语时，只能用alive；作比喻义（如“活像...”、“活生生的”等）解时，要用