必修三-5.1-生态系统的结构练习题

1必修三5.1生态系统的结构练习题一、选择题1.(2010·福州联考)以下关于种群、群落和生态系统的叙述中，正确的是()A.种群中的个体是生物进化的基本单位B.亚热带生长的常绿阔叶林组成一个种群C.马尾松林地中所有树木构成了生物群落D.生态系统的营养结构是食物链和食物网2.在生态系统中，连接生物和无机环境的两个重要组成成分是()A.生产者和非生物成分B.消费者和有机物质C.生产者和消费者D.生产者和分解者3.下列最可能用于同一生物的一组名词是()①初级消费者，第二营养级②次级消费者，自养型生物③分解者，腐生生物④消费者，自养生物⑤草食动物，异养生物⑥自养生物，第一营养级⑦自养生物，初级消费者A.①③⑤B.②④⑥C.①③⑤⑥D.①⑥⑦4.下列有关生态系统结构的叙述，正确的是()A.每种动物在生态系统中只能处在一个营养级上B.在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型就越大C.自养生物都是生产者，是生态系统的主要成分D.细菌和真菌都是分解者5.细菌在生态系统中的作用按其营养功能分，它应属于()A.生产者B.分解者C.消费者D.因细菌的种类不同而不同6.右图是某陆生生态系统食物网的结构模式图。下列各项叙述中错误的是()A.此生态系统中有8条食物链B.沿食物链甲→丙→己→庚，庚获得的能量最多C.若丙种群数量下降5%，辛种群不会发生明显变化D.丁和辛之间存在竞争和捕食关系7.图示为一食物网，若蛇被全部捉光，则此食物网中①的数量将2大量减少，②的数量会有增加的趋势，其中的①、②依次为(）A.花生、山猫B.兔、鹰C.地鼠、草D.兔、山猫8.下图是某草原生态系统中，部分食物网简图，下列说法正确的是()①图中所有生物构成一个生物群落②该食物网共有4条食物链③蛇处于两个不同的营养级④青蛙和蜘蛛的关系不只是捕食⑤该生态系统中青蛙和蜘蛛可利用的总能量大于蝗虫可利用的总能量A.①③④B.②③④C.①③⑤D.②④⑤9.(2010·中山测评)在下列食物链中，假设初级消费者从生产者获得的能量数值相同，哪一条食物链提供给猫头鹰的能量最多()A.绿色植物→蚱蜢→蜘蛛→蜥蜴→蛇→猫头鹰B.绿色植物→蚱蜢→青蛙→蛇→猫头鹰C.绿色植物→鼠→蛇→猫头鹰D.绿色植物→鼠→猫头鹰10.根据如图所示农业生态系统部分食物网分析，正确的选项是()A.人类占有2个营养级，属于初级消费者B.农业生态系统除了图示成分外，还有的成分是非生物的物质和能量C.该农业生态系统的营养结构简单，自动调节能力弱D.该食物网中有2条食物链11.生产者是生态系统的重要组成部分，下列关于生产者的叙述，不．正确的是()A.都位于能量金字塔同一营养级B.一定能固定CO2C.都是生态系统能量转换的载体D.一定是植物12.下列有关图示的叙述中，正确的是()A.图中有两条捕食链B.狐与鸟之间既捕食又竞争C.细菌占有第二、三、四、五营养级D.体内含重金属最多的生物是草13.关于生态系统中分解者的叙述，正确的是()A．专门营腐生生活的细菌也不一定是分解者，而有可能是生产者或消费者B．分解者将动、植物遗体中的有机物分解成无机物，可以供固氮微生物再利用C．分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，可供绿色植物同化作用再利用D．分解者不一定都是微生物，微生物也不一定都是分解者314．a、b、c表示在某生态系统中三个种群数量变化相互关系，下列描述正确的是()A．a肯定是生产者，b肯定是初级消费者B．a→b→c构成一条食物链C．a与b、b与c为捕食关系D．a与c为竞争关系15.如图是某生态系统的食物网示意图，要使最高营养级生物的产量最高，把能量较多引向最高营养级的食物链和生物E和C之间的关系分别是()A．A→B→C→E、捕食和竞争B．A→E→C、捕食和竞争C．A→D、竞争D．A→B→E、竞争和捕食16．下列四项中的圆分别表示：a—生产者、b—分解者、c—原核生物、d—蓝藻、e—腐生细菌。能正确表示它们之间相互关系的是()17．(2010·大连双基测试)下图表示对甲、乙两个生态系统中植物、动物、人所含能量进行统计所得的数值，则下列叙述正确的是()甲乙A．甲只能是农田生态系统，乙可能是草原生态系统B．甲可能是城市生态系统，乙可能是森林生态系统C．甲可能是农田生态系统，乙一定不是湖泊生态系统D．甲可以是湖泊生态系统，乙也可以是湖泊生态系统18.某生态系统有四种生物，并构成一条食物链。在某一时间确定这四种生物(甲、乙、丙、丁)所含有机物总量的相对比值如右图所示。在一段时间内，如果种群乙的有机物总量的相对比值增大，则引起的变化应是下图的()二、非选择题419.某生物研究小组在野外观察某四个物种的活动规律，并记录到它们一天中的平均活k动时间(活动时间以%表示)：休息与其他物种关系进食其他活动物种A20%15%追逐物种B55%吃种子10%物种B20%25%被物种A追逐45%吃种子10%物种C75%15%吃物种A10%物种D75%20%吃物种C5%(1)根据表中信息，试画出该生态系统中可能的食物链。(2)物种A、B之间的关系属于。从食性角度看，物种C、D一天中进食时间较短而休息时间较长，其可能的原因是。(3)碳元素进入该生态系统的生物群落主要是从开始的，若研究一段时期内发现，进入该生态系统生物群落的碳元素总量与由群落进入无机环境的碳元素总量相等，则说明该生态系统基本处于状态。20.下图中甲图表示一个海滩湿地生态系统中部分生物的食物关系。请据图回答问题。(1)在该生态系统中，既是分解者又可作为消费者食物的生物是。(2)请根据甲图中的生态系统，写出乙图中能量金字塔各营养级的所有生物名称：①；②；③。(3)有人研究该生态系统中食草虫个体存活数与发育期的关系，结果如丙图。从中可推知食草虫死亡率最大的时期是。(4)沼蟹会破坏大米草根系，土壤中的磷可促进藻类生长。若在食草虫幼虫期喷洒只杀灭该虫的含磷杀虫剂，则蜘蛛数量将。一段时间后大米草数量不增反降，造成此结果的可能原因是大米草死亡导致细菌数量增加，通过甲图的食物关系，引起沼蟹数量增加；同时因含磷杀虫剂的使用，使藻类增加，通过使沼蟹增加，从而造成大米草数量不增反降。(5)上述事实说明，人类活动会引起生态系统中生物种类减少，从而导致生态系统的自动调节能力，容易受到破坏。21.下图1表示一个人工白杨林中层食物网简图。苔类、物种C、G和I生活于白杨树中层的5树枝表面，物种A、E和F则在白杨林中部来回飞动寻找食物。(1)图1中共有________条食物链，次级消费者是________；两者之间既有捕食关系又有竞争关系的是________。(2)如果因某种原因，物种E突然大量减少，而较长时间内发现A的数量无明显变化，这是因为_________________________________________________________。(3)物种A的食物中各种类所占比例如图2所示。若除去全部物种A，一年后，与对照地区相比，该处种类组成发生了很大变化，其中________将成为优势种，而物种E和F数量大为减少的原因是_______________________________________________________________________________________________________________________________________。22.右图所示为某生态系统的食物网简图，分析回答有关问题：(1)在此食物网中共有________条食物链。(2)在此食物网中，____________属于初级消费者，处于最高营养级的生物是________。(3)在此食物网中，可以占有两个及以上不同营养级的生物有________________。(4)猫头鹰在此食物网中可以占有________个不同营养级，如果猫头鹰的体重每增加1kg，则至少需要草________kg。(5)兔和食草昆虫之间的关系是________；猫头鹰与蛇之间的关系是________；食物链中各种生物之间的最根本的联系是________联系。(6)在此食物网中，最长的一条食物链是________，共有________个营养级。其中生产者是________，是第________营养级；初级消费者是________，是第________营养级；次级消费者是________，是第________营养级。(7)由于捕猎的原因，猫头鹰的数量大量减少，则蛇的数量在一段时间内将会________。(8)该生态系统的主要成分是________，要维持该生态系统的稳定，在该生态系统中，除了已知的成分以外，还必须有________等。参考答案：6一、选择题1解析：种群是生物进化的基本单位。亚热带生长的常绿阔叶林有多个物种，不是一个种群。马尾松林地中所有树木、其他植物、动物、微生物、真菌等才能构成生物群落。答案：D2解析：生产者把无机物转变成有机物，分解者把有机物分解为无机物，从而把生物和无机环境联系在了一起答案：D3解析：第一营养级是生产者，属于自养生物；第二营养级是初级消费者，异养生物；第三营养级是次级消费者，异养生物；分解者是腐生生物。答案：C4解析：每种动物在生态系统中可能处在一个营养级上，也可能处于不同的营养级。在生态系统的食物链中，营养级越高的生物体型不一定越大，如一棵大树上有很多寄生虫。自养生物一定是生产者，是生态系统的主要成分。细菌不一定是分解者，如硝化细菌是生产者。答案：C5解析：有些细菌为生产者，如光合细菌、化能合成作用的细菌等；有些细菌为消费者，如各种寄生细菌；也有些细菌为分解者，如各种腐生菌。答案：D6解析：沿食物链甲→丙→己→庚，庚获得的能量最少，因为这条食物链中庚所处的营养级最高。答案：B7解析：若蛇被捉光，则山猫的数量可增加，鹰因蛇的减少将更多地以兔为食，故兔的数量将大量减少。答案：D8解析：由图可知，图中没有分解者，图示所有生物不能构成一个生物群落；该食物网共有4条食物链；蛇处于第四和第五两个营养级；青蛙和蜘蛛的关系有捕食和竞争；青蛙和蜘蛛可利用的总能量小于蝗虫可利用的总能量。答案：B9解析：食物链越短，中间各营养级散失的能量越少，传向最高营养级的能量就越多。答案：D10解析：生态系统成分包括生产者、消费者、分解者以及非生物的物质和能量；该生态系统的自动调节能力弱，是因为营养结构简单；该食物网中有3条食物链。答案：C11解析：生产者是生态系统的主要成分，能够利用光能或化学能合成有机物，它包括光能自养型生物和化能自养型生物，化能自养型生物大多为微生物，如硝化细菌等。生产者都属于第一营养级，位于能量金字塔的底层；绿色植物和硝化细菌都能将CO2合成有机物，并进行能量转换。答案：D12解析：捕食链只是研究生产者与消费者之间的关系，所以该图中只有两条食物链。狐与鸟之间只是捕食关系。细菌不属于捕食链中的成分，在食物链中最高营养级的生物含有不易分解的有毒物质的浓度最高，含不易分解有毒物质浓度最高的是狐。答案：A713.解析：腐生生活的细菌一定是分解者；分解者分解动、植物遗体释放出来的能量，被自己利用或以热能的形式散失，不能供绿色植物同化作用再利用；蚯蚓不是微生物，但属于分解者，硝化细菌属于微生物，但不是分解者，而是生产者。答案：D14.解析：从图中无法判断a、b、c哪个为生产者或者消费者，只能判断出a与b、b与c为捕食关系(a捕食b，b捕食c)。答案：C15.答案：D16.答案：A17.解析：图甲中人含的能量比植物、动物多，所以图甲可能是人工建立的生态系统，如农田生态系统或城市生态系统；图乙中植物所含能量最多，因此图乙是自然生态系统，如草原生态系统、森林生态系统等。答案：B18.解析：先根据图示确定四种生物之间的营养关系：丙→甲→乙→丁，乙增加会引起丁增加、甲减少，丙会因甲的减少而增加。关键是要明确推理至此为止，不能继续无休止地推理下去。而答题时，要紧扣种群乙的增加来考虑答题。答案：D二、非选择题19.解析：(1)从表中看出，物种A追逐物种B，并没吃B，说明它们应是竞争关系，而物种C与物种A、物种D与物种C