《如何让孩子有规矩》——家长学校授课教案

佛山市三水区冠华小学一年级第二学期教案1案例教学教案课题：如何让孩子变得有规矩1课时课型：小学家长学校新授课授课老师：杨娟教学目标：1、通过个案的剖析，引导家长探究孩子缺少规矩的原因；2、让家长了解如何让孩子树立规矩意识；3、给家长提供具体应对孩子不守规矩的策略方法，在规矩和爱中促进孩子成长。教学过程：一、案例展示1.谈话导入俗话说“没有规矩不成方圆”，现代社会家庭结构孩子往往占据家庭的核心，对孩子的情感会让很多家长放弃原则迁就孩子，可能会产生“树大自然直”的侥幸心理。如果大人不给孩子立规矩，孩子就会给大人和社会立规矩，作为孩子的养育者，我们需要帮助孩子明白一些外在的规矩，培养他们约束自己的能力。2.案例展示《强强的故事》强强从小由爷爷奶奶照看长大，得到了爷爷奶奶的万般宠爱、百般纵容。由此，他身上出现了一些非常令人头疼的问题，比如特别调皮捣蛋，没有规矩，和小朋友一起玩时他经常直接抢夺别人的玩具，还把小朋友打哭；家里来了客人，不知道站起来迎接，跟客人打招呼；等等。有一次，强强跟着奶奶坐公交车去公园游玩，车上有座位他不坐，非要站在过道里抓住左右两边的座椅背堵住过道，不让人过。售票员几次提醒强强要安静地坐在座位上，奶奶也制止他，他不仅不听，还冲售票员翻白眼。车到站后，有人要下车，可强强依然拦住过道不让人过。最后奶奶强行把他拉开，他竟在车厢大哭不止。二、案例分析1、案例中强强的情形你有遇到过吗？2、造成强强不懂规矩的原因，从家庭教育方面来看，你认为可能会是什么？a.隔代教育的弊端；b.孩子没有形成规矩意识；c.家长引导方式不正确；批注佛山市三水区冠华小学一年级第二学期教案2三、组织反思1、您的孩子在日常学习生活中是否也遇到不守规矩的现象？2、造成孩子缺乏规矩的原因是什么？a.从孩子自身角度来说，他们对自己的行为缺乏控制和判断，还没有约束自己行为的能力；b.家庭教育方面往往情感战胜了规则，没有引导孩子养成规矩意识，在面对问题的时候有的家长采用了不恰当的方式，导致孩子漠视规矩；3、当您遇到这样的问题的时候，您是怎么解决的呢？四、引导践行一、父母要有给孩子立规矩的意识规矩不是一朝一夕就立起来的，需要一个长期的过程。立规矩时要严肃，不能大吼大叫，也不能嬉皮笑脸，家长可以把规矩一条一条的写下来，贴在醒目的地方，持之以恒，定会有所成效。二、父母要制定符合孩子年龄阶段和实际情况的规矩孩子的认知和行为能力的发展是一个循序渐进的过程，给孩子立规矩要在他们能力范围内。对于一年级的孩子，规矩要简单易懂，立规矩的时候要明确告诉孩子怎么做以及违反规矩的后果。三、维护规矩的威严1、以身作则《论语》曰，“其身正不令而行，其身不正虽令不从”，规矩的设置不应该只是针对孩子，家长更应该以身作则，身教胜于言教。2、保持规矩的一致性立下的规矩必须部分时间场合的遵守，不仅仅大人的言行一致，还有教育者之间保持一致性，隔代教育只能是亲子教育的补充，在立的规矩面前必须要达成一致性。3、惩罚要及时孩子违反规矩时一定要马上指出来，不能用“回家再收拾你”这样敷衍的话语，会降低规矩的约束力。但是像唠叨、咒骂等这样的方式是不可取的，可以用自作自受发代替规矩的惩罚，让孩子体会违反规矩的后果。四、规矩也要自由度规矩是死的，需要根据情况在不违背原则的前提下，可佛山市三水区冠华小学一年级第二学期教案3以进行适当的调整，灵活运用规矩。总结：在没有规矩中长大的孩子，容易失去感恩，失去敬畏；只有在规矩和爱中长大的孩子，才能学会谦卑和自信。孩子的成长道路上难免会触碰到很多规则，需要家长和老师去引导，家长进行科学的指导，让孩子变得有规矩。五、课后拓展推荐读物：杂志：《父母课堂》著作：《规矩和爱》王涛；《亲子关系全面技巧》李中莹；博客：《怎么让孩子遵守规则》、《温柔的坚持原则》、《我怎样给孩子立规矩》