走进河南永威学校

1走进河南永威学校，成就名师梦想淮安市启英外国语学校宋育浦2016年12月7日下午1点我和语文组李霞、刘青两位老师有幸跟随桂董事长和淮安市开明中学的张勇主任，开车8个多小时前往河南永威学习“先学后教，当堂训练”教学模式和拜访全国名校长蔡林森先生。全程跟踪学校两天的教育教学工作，我真是大开眼界，受益终生，下面我来谈一些自己粗浅的感受与大家分享。一、校园文化氛围浓郁，处处显示育人情，处处沐浴课改春风。学校大门左侧挂满了各类师资培训基地、学校获得各类荣誉称号，右边悬挂了衡水中学河南分校，向客人诉说着这里是你们学习培训的摇篮，一定会让你不虚此行。大门左内测贴有永威学校的教育理念——没有教不好的学生；教学模式——先学后教，当堂训练；管理体制——教书育人责任制；优质之路——堂堂清、日日清、周周清、月月清；右侧贴有永威学校的校训——求实、创新、诚信、奉献；校风——尊师、爱生、团结、互助；教风——学高、身正、严谨、善诱；学风——勤学、会学、博学、活用；进入大门的中心两侧宣传栏内分别贴有衡中河南分校落户沁阳永威学校；领导专家关怀；办学经验影响全国；承办国家级省级研讨会；永威学校王瑞刚同学被北京大学录取；《中国教育报》系列报道永威经验；永威学校各学部纪律评比栏；永威学校各学部卫生评比栏；我校小学、初中、高中教学质量在焦作领先；光荣榜；教师测评表（满意度）；请学生、家长、社会各届人士对我校教师多提意见（教师照片）；校长寄语（各个分管校长）；高中部简介；初中部简介；小学部简介；幼儿园简介；永威学校校长蔡2林森简介；任太平董事长简介；河南省慈善总会永威慈善助学基金项目简介；辉煌的历程；蔡林森教育思想研究会；中高考喜报；政府贺信等。走进综合楼，教学楼处处弥漫着比学赶超和四清的教改气息，教室外的走廊柱子上，都贴有镜子，镜子的作用不言而喻，并且镜子上都有教改标语或者宣战性的标语；每班教室前面都有学习宣传栏（班级奋斗目标、光荣榜、小组竞赛栏、班主任教师风采、班干部风采、表扬、批评）；办公室门前都贴有任课老师的决心书、四清的操作流程，学校管理的10条定理；公共墙壁上都贴有各级部月考光荣榜（状元学生、学习最佳班、学习良好班、学习标兵、年级前10名、进步之星）、校歌、优秀作文展、具体四清的含义、各种检查评比表、玻璃窗上贴有：把书读好、把字写好、把话说好、把地扫好、把歌唱好、把操做好；坚持真干、实干、苦干、巧干；没有不可能，只要坚持拼；空谈误国、实干兴邦等标语；楼梯道两侧都贴有世界名牌大学简介等励志标语，可以说永威万物皆有情，万物皆能说话，万物都在育人，向来宾展示着永威人风采，展示着永威一路成长的历程，展示永威人追求卓越的精神。走进永威的教室，还是处处向世人展示着课改精神落实的具体措施，体现在教室的布置上,教室后面黑板上方贴有永威学校十条禁止，中间布置了弘扬革命精神、坚持实干苦干、达到“四清”、夯实基础（四清的具体内涵）、下方是贴了各学科的四清记录表还有学生思想品德考核记录表；四周贴着最新版中小学生守则，前面贴有课程表、作息时间表、责任分工表、社团活动表等，还配有电视让学生每晚319:00至19:30收看新闻联播。走进永威的办公室，真是身有感受，透露了求真务实的工作作风，首先表现在办公室都是玻璃透明窗，接受社会检查，接受社会监督，办公室内资料摆放整齐，都是近三年的焦作沁阳的期末统测试卷，四周都挂满了“永威课改的10条定理”;定理1——不向课前延伸，课堂从上课铃开始；定理2——不向课后延伸，保证学生的课余自由；定理3——自主学习为主，合作学习为辅，充分释放学生的学习力；定理4——先走进教材，后走出教材，弄懂什么是“校本教材”；定理5——学生的自学，靠教师的引导，没有导，就没有学；定理6——以学好知识为载体，有机渗透素质教育，课改要贴近地面；定理7——注重效果，不图形式，课改不能中看不中用；定理8——常年赛课，不断打假，课改要真刀真枪；定理9——校长带头，全员参战，课改是“人民战争”；定理10：课改也要“承包”，让每个人都有使命感。还悬挂了级部总课程表、周工作安排表等这一切告诉我们我们一切的教学活动必须在遵守课改的10条定理；还有一个显著的科室叫对外开放的全透明的监控室，据了解每个教室都有可以360度旋转的摄像头，教室里的一切活动都在监控之下，显示屏上面显示这样的标语：“追求极致，贵在严格，追求卓越，贵在坚持。”处处向世人显示着永威的精细化管理，确实令人感动。二、“堂堂清、日日清、周周清、月月清”是永威的优质之路，是提高教学质量的必由之路。我们这次去参观恰逢永威迎接市统测复习阶段，我们一行一共听了六节复习课（1节四语公开课，1节初二数学公开课，1节初二语4文公开课，3节随堂课），共同的特征都体现了“先学后教，当堂训练”的蔡校长教学去，其实教学流程也很易学易操作，大概是这样的：（一）、简洁导入，不超过1分钟；（二）、先考，投影出示考试要求（不仅要求学生认真审题，独立完成；坐姿端正，字体工整，卷面整洁；而且有考试时间25分钟限制），学生在考的时间，教师走进学生中一边巡查一边做好学情反馈统计，为讲评总结做好准备，并且适时提醒不仅比速度，而且比谁拿满分；（三）、教师出示批改要求，同桌交换试卷，用红笔互批，也有时间限制，批改完毕，教师统计完成情况（满分人数、优秀人数、不及格人数）公布在黑板上;(四）、更正指导：ⓛ、先独立订正，不会的可以小声问同桌或举手问老师：②、统计不会做的题，接着让会讲的同学站起讲给不会的同学听，学生全会的，老师决不讲，班里同学全不会的，老师适时点拨，这个环节大约10分钟左右；（四）、课堂小结，要求学生把错题订正在错题集上。永威学校评课的标是一评效果，效果好的标志是否一节课让学生在紧张地学习;二根据学生学的效果，分析原因，评教师的引导。这几节课我们的感受是学生都在紧张有序的学习，课堂时间得到充分利用，充分发挥了学生的主体地位，教师的主导地位。邓小平说过：“实践是检验真理的唯一标准”，永威的课堂十分注重对学生实践能力、独立思考能力的培养，学生深度思维能力得到有效训练，老师教的轻松，真正做到的关注生命，以人为本。“堂堂清、日日清、周周清、月月清”是永威的优质之路，这也是我们这次学习的精髓所在，每堂课对学生学的新知，当堂训练过关，晚上辅导课对当天学过的基础知识滚雪球式进行过关检查，并且做好5记录，公布在教室的后面黑板上，不过关的学生无论教师盯到什么时候，都要让其过关，该生才可以获得自己自由的空间，然后一周一总结，一月一检测进行滚动式过关，这没有一种革命精神，是根本做不到的，所以说他们的学生基础非常扎实，时间抓起来，学生的纪律也就自然好了。要想学生的考试成绩好，“四清”，也就是我们常说的过关制不失为一种有效的手段，更适合我们启英的学生和老师。三、永威的成功离不开蔡林森校长的精神引领第二天清晨六点我和董事长还有开明中学张主任走进永威的综合楼，令我们大吃一惊：一位75岁老校长老早就在办公室指导办公室主任修改文稿了。让我发出难以逾越的兴叹——这就是你，蔡林森校长，一位在平凡工作岗位上创造了非凡业绩的中学校长，一位在平凡工作岗位上创造了非凡业绩的中学校长，一位享誉国内的“明星校长”，一位高效率、快节奏、充满活力的永远年轻的“老校长”，一位让我们感到亲切、可敬而又充满智慧灵光的老人。我从他身上学到了敬业奉献的精神，以苦为乐的精神；一丝不苟，精益求精的态度；立足现实，勇于创新的思想；细节入手，狠抓落实的作风。蔡校长为什么能创造一个又一个奇迹，是因为他把工作当成了生命的一部分。任何事物都是两面性，我们学习永威，不能用形而上学的眼光去看等它，而要用发展的眼光，一分为二的眼光去学习它，还要与本校的学生实际、校情相结合，探索出一条适合本校实际的有本校特色的课改之路。