Unit-3-Whats-your-favourite-food？教学设计

Unit3What’syourfavouritefood?一、教学内容：A.Let’slearn二、教学目标：1、能听、说、读、写本课时四会单词：tomato,tofu,greenbeans,fish,potato,eggplant.2、能听、说、认读单词pork,mutton,cabbage及句子Whatwouldyoulikeforlunch?I’dlikesome---3、培养学生的合作精神和创新意识,引导学生通过以旧带新的方式自主学习。三、教学重难点教学重点：a、四会单词tomato,tofu,eggplant,potato,greenbeans,fish的听，说，读，写。b、三会单词pork,mutton,cabbage的认读。c、能够用句型Whatwouldyoulikeforlunch?I’dlikesome---进行问答。教学难点：学生能熟练书写四会单词及对句型的熟练运用。四、课前准备教师准备本课时的九张单词卡片、录音机和磁带、相关幻灯片、已学食物卡片若干。五、Presentation1Warmup师生同唱四年级上册第五单元歌曲“Whatwouldyoulike？”复习有关食物单词。2Review引导学生Lookatthepicture教师出示（西红柿,土豆，鱼的单词卡片)带领学生认读。T:I”dliketomato.Whatwouldyoulike?potatoorfish?引导学生用“I’dlike---”来回答。3Leadin我想吃一些某种食物，应该怎样说？引导学生说出句型“I’dlikesome---”并板书结合单词卡片提问学生我想吃一些鱼肉、我想吃一些土豆，我想吃一些西红柿如何表达？适时出示相对应的幻灯片，注意强调土豆和西红柿的复数形式。3教学单词cabbage,eggplant,greenbeans,mutton,pork,tofu今天我们这里来了很多客人，T:“Areyouhappy?SS:Yes.同学们的表现可真棒，食堂的叔叔们为我们准备了丰盛的午餐。T：Let’sgoandhavealook.(课件出示A部分的挂图)教师用Whatwouldyoulikeforlunch？来对学生午饭想吃什么？进行提问，引导学生看图根据个人喜好说出自己午餐想要吃的事物，根据学生的回答教学单词cabbage,eggplant,greenbeans,mutton,pork,tofu。板书句型：Whatwouldyoulikeforlunch？I’dlikesome----4Practiseinpairs再次呈现A部分的单词挂图，让学生两人一组进行对话练习。S1:Whatwouldyoulikeforlunch?S2：I’dlikesome-------的问答练习。适时找同学到前面进行表演。5教师播放let’slearn部分录音，学生看书跟读单词和句子。6。1、let’sfindout2、创设一个教学情境，由老师来示范扮演餐厅服务员，结合单词卡片，用句型“Whatwouldyoulikeforlunch?I’dlikesome---,对学生午餐想吃点儿什么进行问答。之后让学生到前面来进行对该句型的操练.，可以加入Hereyouare.Thankyou等句型。Homework:调查一下你的父母，兄弟姐妹，一日三餐都喜欢吃些什么，课下进行交流。板书设计：Unit3What’syourfavouritefood?Whatwouldyoulikeforlunch?I’dlikesome-----