人教版-初中物理-八年级上册-第四章-第五节--光的色散(共21张PPT)

XX小学德育工作计划汇报_4XX小学德育工作计划一、指导思想我校德育工作的指导思想是:以党的xx大精神和xx省教育工作会议精神为指导,以深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为主线,以培养学生良好行为习惯、创新精神和实践能力为目标,以安全、法制、品德、心理健康教育为重点,以丰富多彩的活动为载体,牢固树立“育人为本、德育为先、安全第一”观念,努力创建安全和谐校园和优良校风,扎实推进学校德育工作,积极引领小学生“勤奋学习、快乐生活、全面发展”,推动学校和谐持续发展。二、工作要点(一)明确育人责任,建设安全文明校园按照“育人为本、德育为先,安全第一”的要求,进一步加强对学校德育工作的领导,切实把德育摆在首位,把关注学生全面健康成长放在首位;进一步明确学校领导、德育工作部门领导、班主任、教师的德育工作职责,使全体教育工作者明确育人任务,积极主动做好德育工作,促进德育工作责任制的落实。学校要进一步明确创建安全文明校园的具体目标要求,深入推进符合教育现代化发展水平的、与时俱进的校风、学风、教风建设,努力建设和谐的校园文化,形成积极向上的校园第五节光的色散昆仑中学冶智伟1.光从空气中斜射入玻璃中时,折射光线向法线方向偏折.(填“靠近”或“远离”)空气玻璃靠近2.一束光线斜射到一块玻璃三棱镜上(如下图),画出光折射的情况.回顾：雨过天晴，一条美丽的彩虹悬挂在天空，十分壮丽。彩虹是如何产生的？演示：色散太阳光让一束太阳光照射到三棱镜上。从三棱镜射出的光有什么变化？太阳光中的红光偏折最小，紫光的偏折最大。一、光的色散：红橙黄绿蓝靛紫1、太阳光通过三棱镜后，被分解成各种颜色的光的现象叫做光的色散。2、白光由红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种单色光混合而成的。答:雨后的天空悬浮有大量的细小水珠，太阳光照射到这些小水珠上时，发生色散，被分解成绚丽的七色光。因此，有时我们能看见太阳光和小水珠建造起的——彩虹。彩虹是怎样形成的呢？小练习:1.1666年英国物理学家用三棱镜使太阳光发生色散.2.太阳光通过三棱镜、、、、、、七色光带,这就是现象.3.光的色散现象说明,白光由混合而成的.4.彩虹是太阳光在传播中被空中水滴而产生的.5.毛泽东的诗句“赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞”主要涉及的物理知识是。牛顿红橙黄绿蓝靛紫各种色光色散光的色散光的色散二、色光的混合光的三原色是红、绿、蓝，利用这三种色光可以混合出不同的色彩来。红+绿=黄红+蓝=品红绿+蓝=青（靛）红+绿+蓝=白电视画面的颜色是由红、绿、蓝三种色条合成的把太阳光分解成的七种不同的色光按红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫的顺序排列起来就是光谱。光谱中的各种色光人眼都能看见，它们属于可见光，可以用灵敏温度计来检验它们的存在。红外线紫外线不可见光不可见光可见光阅读教材课文，并思考提纲中给出的问题。1.什么是红外线？2.红外线的有什么特点？3.红外线的有哪些应用举例说明？自学提纲：红外线的特点红外线是红光之外的辐射，具有热效应太阳的热主要就是通过红外线的形式传送到地球的物体能吸收红外线，也能向外辐射红外线一切物体（任何温度高于绝对零度的物体）都在不停地向外辐射红外线，不同温度的物体向外辐射的红外线强度不同红外线的应用加热食品烘干衣物浴室暖灯1.加热物体2.医学上做拍片诊断3.进行遥控、遥感4.军事上红外线夜视仪阅读教材课文，并思考提纲中给出的问题。4.什么是紫外线？5.紫外线有什么特点？6.紫外线有哪些应用举例说明？7.你都知道生活中有哪些防紫外线产品？自学提纲：紫外线的应用1、有利于人体骨骼的生长；2、能杀死微生物,用来灭菌；3、使荧光物质发光,鉴别钞票的真假；紫外线的特点紫外线是紫光之外的辐射，最显著的特点就是它能使荧光物质发光。紫外线能杀菌紫外线与人类生活•紫外线与人类生活、健康密切相关。适度的紫外线照射有益健康，而过量的紫外线照射会有损人体健康，所以必须注意防护。例如：防紫外线面罩、防紫外线眼镜、防紫外线伞、防晒霜等等1.太阳光通过棱镜后，会被分解成各种颜色的光，如果用一个白屏来承接，则白屏上的颜色顺序为红、_____、_____、______、______、______、_____。这说明_______________________________。橙黄绿蓝靛紫白光是由各种色光混合而成。2.彩色电视机的色彩是由电视机中的电子枪射到屏幕内侧的荧光粉上产生的，根据色光的混合规律，在电视机中只需要______、______、_______三种颜色的电子枪即可配出各种绚丽的色彩来。红绿蓝巩固练习3.太阳光通过三棱镜后，被分解成了各种颜色的光，这说明()A.太阳光是由各种色光混合而成的B.三棱镜中有各种颜色的小块C.三棱镜具有变色功能D.三棱镜可以使单色光变成多色光A