建平中学学农手册

文明管理员2010-01-1617:33:01建平中学2009学年度高二学生学农手册班级_______________姓名_______________2009年11月24日——29日建平中学2009年高二学生学农及社会实践计划一、指导思想:通过参加农业劳动和社会实践，将目光投向社会，了解沪郊农村现代化农业的发展状况，增强自身的社会责任意识，体现素质教育的要义。培养热爱劳动的良好品质和集体荣誉感，提高动手能力，树立艰苦奋斗的好品质，将建平学生的风采展示于社会。二、学农主题:了解沪郊农村现代化农业发展状况，涵养建平学子人文素质。在学农期间以小组为单位每位学生都要进行社会调查及社会实践活动，并且撰写《课题研究报告》，回校后一周内将调查报告（研究报告）交年级组，进行评比。（课题指南后附）三、学农构想:1、将学农与建平文化建设相结合；2、将学农与研究性学习相结合；3、将学农与组织纪律的训导相结合；4、将学农与劳动观念、劳动技能、自主能力提高相结合；四、学农时间及地点:2009年11月24日—29日东海青少年社会实践基地五、管理措施:1、成立相应的组织领导机构；2、制定出学农守则及管理条例；3、开展学农纪律宣传教育；4、评选先进集体及个人，并在学农结束时公布评比结果。六、文体宣传:1、高二年级篮球赛冠亚军，第三四名比赛，班级拔河比赛、跳绳比赛，齐心协力比赛、等等；2、成立一个年级宣传报道小组，编辑出版《2009学年学生学农专刊》，各班指定一个通讯联络员，配合张广录老师的工作，并在学农期间负责所在班级上交3—5篇有质量的学农稿件（11月26日截止）；3、各班有专人负责出两期黑板报（11月25日下午检查评比第一期；11月27日下午检查评比第二期）；4、学农师生联欢会（11月28日）。各班上报2—3个节目（11月26日截止）。七、学农内容1、锄草、翻地、种菜、搓草绳、扎稻草人，等传统农业劳动；2、社会调查实践；3、参观现代高科技农业园区，洋山深水港、东海大桥等；4、进行一次“今天我掌勺”野炊活动；5.其他文体活动。八、学习活动1．每天认真记日记2.文化课学习九、学农总结与表彰1、办好《学农专刊》；2.各班学农结束后，上交班级学农小结；3.进行学农先进班集体及先进个人的评选与表彰。4.优秀课题研究成果的论文评选及课题汇报展示。学农请销假制度1、学农是国家规定的社会实践课程，不得无故不参加。2、学农期间严格遵守作息制度，未经同意，不得擅自活动。3、因身体原因不能进行劳动的需医生证明，班主任批准，在寝室休息。4、无特殊原因，不得请事假。5、销假时向批准人销假。学农队列须知1.每天早晨(下雨除外)举行升旗仪式和早锻炼。2、听到集合的哨音，应该迅速跑步到集合地点，3分钟之内各班必须整队并由班长或体育委员点名完毕。3、凡是迟到者必须经过准许后方可入队。4、外出劳动、参观要整队，行进中必须保持队形，保持安静。安全须知1、在寝室时不在阳台或楼道中追逐打闹。2、不私自或结伴到河边等危险场所嬉戏。3、正确使用劳动工具，劳动过程中不做有危险的举动。劳动须知1、尊重辅导员,服从分配；认真接受劳动指导,保质保量完成劳动任务。2、集合、整队前往劳动场地；在劳动过程中始终遵守劳动纪律；离开劳动场地时，要注意保持场地的整洁，往返途中保持安静。3、劳动过程中,爱护劳动工具,不损坏、不丢失劳动工具,并能学习、掌握、运用一定的劳动技能。生活须知1、须带物品：校服运动装、冬装及替换衣服（最好是冬衣）、雨具、拖鞋，鞋套等，盥洗用品（牙膏、牙刷、毛巾），水壶、碗筷、洗碗布、衣架、被套、床单、枕套，卫生用品（包括常用的药物、卫生纸，有病史的同学带好必备药品，如心脏病、哮喘等）。2、禁带物品：（1）摄像机、电脑、手机及其他贵重物品；（2）棋牌、游戏机等娱乐物品；（3）挂件、首饰等不符合学生身份的物品；（4）零食及其它各类食品。3、就餐：(1)服从安排，按时有序用餐。(2)就餐时不偏食，不浪费粮食，不大声喧哗，保持桌面清洁。(3)管理人员对每次就餐情况进行检查、评比。4、内务及就寝:(1)服从分配,凡是已经安排好的房间、床位,任何人不得擅自变动。(2)寝室内务进行分工。内务保持整洁，物品堆放整齐，准时休息、熄灯;内务评比军训要求：牙刷，牙杯向一侧整齐放置；毛巾，脸盆一条线放置；背包、行李放柜子或床角；床铺平整、无杂乱物品；地面干净，无垃圾纸屑，室内不晾衣物(雨天除外)；鞋子放在床底下，鞋跟一律朝内；垃圾桶每天要倾倒干净。(3)准时就寝、熄灯，未经班主任的同意，寝室之间不得相互串门，在寝室内不大声喧哗、不下棋打牌。(4)在寝室内不得使用明火，不使用个人电器设备。(5)洗漱、如厕、洗澡，须按先后顺序，不要发生争抢。(6)学校老师与学农基地辅导员每天对各班内务、就寝情况进行检查、评比并张榜公布。集体奖项、学农先进个人评选标准集体：学农先进集体内务评比优秀奖黑板报优秀奖各文体比赛奖学农先进个人（每班5人）：（1）遵守纪律（2）文明卫生（3）助人为乐（4）劳动锻炼（5）调查报告（项目设计）作息时间表时间日程安排11月24日11月25日11月26日11月27日11月28日11月29日6：20—6：30安排住宿、整理内务、入营式起床起床起床起床起床6：30—7：00早锻炼早锻炼早锻炼早锻炼早锻炼7：00—7：30早餐早餐早餐早餐早餐7：30—8：00整理内务整理内务整理内务整理内务整理内务8：15—10：30劳动劳动劳动劳动1．结营式2．返校11：00—11：30午餐午餐午餐午餐午餐12：10—13：30午休午休午休午休午休13：45—16：00劳动劳动劳动劳动联欢会16：00—16：50体育活动体育活动体育活动体育活动体育活动17：00—17：30晚餐晚餐晚餐晚餐晚餐17：30—19：00洗澡洗澡洗澡洗澡洗澡19：15—20：45晚自习晚自习晚自习晚自习晚自习20：45—21：30洗漱、就寝准备洗漱、就寝准备洗漱、就寝准备洗漱、就寝准备洗漱、就寝准备21：30熄灯熄灯熄灯熄灯熄灯学农及社会实践管理守则1、遵纪守时，一切行动听指挥，严格遵守《建平中学学生行为规范》及学农的各项规章制度，保质保量完成学农任务。2、外出活动，须以班级或小组为单位，统一着校服，不佩带挂件、首饰，保持建平学子的良好精神风貌，没有任何有损学校荣誉和自身形象的言行。3、与同学、与辅导员等之间的交往要注重文明尚礼，团结协作，自觉遵守社会道德规范和礼仪。4、学农期间，未经班主任的批准不得擅自离开学农基地；谢绝家长、好友探访。5、增强自我保护意识，遇到突发事件应当及时向班主任请示汇报，涉及校外人员的事件不得自作主张擅自处理。6、每天必须认真记好学农日记，学农结束做好学农总结。7、认真参加学农期间各类活动并按指定位置就座；8、认真选择社会实践课题，并完成课题报告；9、保管好个人物品，避免损失或损坏，若有遗失或损坏，责任自负。10、爱护庄稼、花草，爱护公物，损坏公物要赔偿。11、凡学农无故缺席者，须补参加下一届学生学农活动；如有严重违反学农及社会实践管理守则，造成恶劣影响者，本次学农不记录成绩，并视情节轻重，予以相应的处分。学农日记＿＿＿＿年＿＿月＿＿日星期＿＿＿天气＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿建平中学2009学年高二学生学农社会实践课题指南（感谢理化生备课组精心准备，提供以下课题，同学们可从中选取，亦可小组探讨确定新的课题）1、浅谈“干农家活”在农家乐旅游主题中的地位2、浅谈生态农业良性循环链在我国现代农业中的地位和作用3、浅谈现代农业中生态环保与旅游经济的和谐发展4、浅谈农民在现代农业发展中的角色5、新时代背景下现代中学生感悟农事的意义和内涵6、无土栽培在现代农业发展中的应用研究7、科教兴农在现代农业发展中的地位和作用8、试论反季节水果、蔬菜的种植与销售热9、试析传统劳动工具的力学原理10、假设你是学校领导，请设计一份详细的学农计划（包括内容、目标、意义等）11、从农民收入的变化看社会主义新农村建设12、乡村基层党组织在农村建设中的作用的调查研究13、农村土地资源合理化利用的初步调查研究14、农村人口结构特点与计划生育政策的贯彻落实15、请你结合学农体会，构想社会主义新农村的发展前景16、新特点、新变化、新农村——传统农业向现代农业的转变17、“菜篮子工程让人欢喜让人忧——浅谈食品安全18、东海农场农业部门产值调查19、东海农场的生态状况调查20、农场与旅游资源的开发可行性研究21、农场周边的物种分布及其特点22、农村中塑料地膜的使用率及其对土质的影响调查23、农用生物肥24、杀虫剂使用的反思25、农村生活用水调查26、农场植物种类调查27、无土栽培技术在农业生产中的应用28、农场周围环境污染状况调查29、植物标本的制作30、昆虫标本的采集、分类和制作31、不同环境中病菌分布数量调查32、中学生户外锻炼与健康的关系调查研究33、我们身边的遗传现象34、现代生物技术（如转基因技术）在农业生产中的应用35、探究不同土壤环境对植物生长的影响36、生活垃圾的处理与利用37、探究新鲜蔬菜水果的生物保存方法38、不同肥料对植物生长的影响39、关于绿色食品的调查研究40、自然环境与遗传病的研究41、“大棚菜”与“田间菜”的区别42、绿化对空气质量的影响43、农药与农业44、传统农作工具的力学原理分析（斧头、锄头、镰刀、铁犁，石磨，水车……）45、体育运动中的物理原理分析（赢取拔河比赛胜利的策略分析）46、从灶具的演变中看能源的利用趋势与发展47、浅谈现代农业中资源的循环利用48、节能灯的节能探究建平中学课程处高二年级组2009年11月