2016云南中考语文专题限时集训：51-小说阅读

1专题限时集训51小说阅读(二)(时间：30分钟分数：25分)(一)尖刀般的眼神(2015云大附中模拟)琳妮·姿林斯基①那是我转到哈尔格若芙小姐所教的七年级班上的第一天。当老师把我介绍给全班同学后，我鼓起勇气，面带最灿烂的笑容走向座位。过去的转学经历告诉我，作为一名新生，要融入一个集体并非易事，我现在非常渴望被同学们迅速接受。②令人惊喜的是，午餐时间，所有女孩都围拢到我的餐桌边，友好地主动和我谈话，我的心情开始慢慢放松下来。新同学全都争先恐后地给我讲学校、老师和其他同学的掌故、趣闻，没用多久，班级里的书呆子被指认出来——玛丽·露，一个拘谨、敏感的小女孩。她表情严肃，衣着过时。但其实她长得并不丑，模样也不滑稽，相反，我倒认为她相当漂亮，黑色的眼睛、橄榄色的皮肤、长长的如丝黑发，十分清秀、标致。然而，当她搭配上一双无美感的便鞋、一条羊绒长裙和硬挺的镶褶边衬衫后，她完全变成了一幅书呆子的经典形象。玛丽·露默默地走过我们的餐桌边，高扬着下巴，眼睛不瞧任何人。她径直走到一张空桌子，独自一人吃午餐。③放学后，女孩们邀请我加入她们的小团体，我很激动，我还是第一次尝试加入一个小团体。我们悠闲地在学校门前等候，为了什么，我不知道。④不多时，玛丽·露两只手臂环抱着书包走下学校的台阶，辱骂顿时开始，粗鲁、尖酸的言语从女孩们的口中喷薄而出。我停住脚步，片刻后又跟上她们。当我走近玛丽·露时，情绪忽然变得异常激昂，嘴中不自觉地吐出一串串污言秽语。在此之前，我从没有说过如此不堪的话语。见此情景，别的女孩都后退一步，做我的拉拉队。受到她们的鼓舞，我猛地一把拽住玛丽·露的书包带，用力地往前拉、向后推，书包带断了，她摔倒在地。我后退回来，所有人都拍手哄笑。我如此快就融入了团体，而且还成了一名领头人！⑤然而，我的内心没有一点自豪的感觉，只有难以名状的刺痛，仿佛亲手折断了一只蝴蝶的翅膀。⑥玛丽·露站起身，捡书，离开——整个过程无声无息，她没有掉一滴眼泪或者回击一言。她高高昂着头，一瘸一拐地走到街上，一小股鲜血从她的膝盖上缓缓流淌下来。【批注：________________________________________________________________________】⑦我与我那些大笑的朋友转身离开，此时，我注意到一个站在汽车旁的男子。他的皮肤是健康的橄榄色，头发乌黑，容貌英俊，这些特征告诉我，他是玛丽·露的父亲。他站在那里纹丝未动，只用眼睛追随着女儿孤单的身影，她坚毅地一步一步地朝他走，他的眼睛里闪烁着悲伤与骄傲。当我走过他的身旁，他泪光灼灼地盯着我，沉默、无语。【批注：“眼睛里闪烁着悲伤与骄傲”和“泪光灼灼地盯着我”属于神态描写，生动细致地表现出父亲的愤怒，对“我”的鄙视，也可以看出父亲为自己女儿的行为感到自豪骄傲。】但是，我的心分明听到了“可耻”二字。⑧这位父亲尖刀般的眼神教我懂得，什么是善良、力量和安静的尊严。这件事情发生后，我再也没有参与过小团体的恶劣行动。我永远不会为了被人接受盲从于他人而伤害其他人，更不会为了自己的利益出卖灵魂。(选自《青春哲思》2014年第23辑)1．根据故事的发展，用恰当的词语补全“我”心理和情绪变化的过程。(2分)刚转学过来，渴望接受——有同学邀请加入，__激动好奇__——欺侮玛丽·露时，__情绪激昂__——欺侮玛丽·露后，难言的刺痛。2．怎样理解第⑤段画线句的含义？(3分)2__用了比喻的修辞手法，把“我”对玛丽·露进行伤害比作“折断了一只蝴蝶的翅膀”，生动形象地写出“我”虽然通过欺侮玛丽·露成了小团体的领头人，但“我”心中却充满了自责与愧疚，为自己卑劣的行为感到后悔。__3．参考第⑦段的批注示例，对第⑥段加以品析，完成批注。(3分)__运用动作描写，生动细致地写出了玛丽·露在遭受同学欺凌的情况下所表现出的坚毅与不屈。为后文“我”见到玛丽·露的父亲后发生的转变埋下了伏笔。__4．第⑦段末尾处“我”看到玛丽·露父亲的眼神时心里会有怎样的想法？请结合上下文内容进行揣摩思考，用第一人称把“我”当时的想法具体描述出来。(2分)__答案示例：天哪，我刚才做了什么？我怎能如此恶劣地伤害了一个无辜的同学？我怎能如此漠视别人的尊严？我的自私、我的粗暴在这尖刀般的眼神下显得多么无耻！我的灵魂多么丑陋！__5．读了小说后，请谈谈你所得到的人生启示。(3分)__尊重别人等于尊重自己；绝不能为了自己的私利去伤害别人；独立思考，不盲从。__(二)天使的礼物(2016原创预测)刘继荣①黄昏，儿子一如既往地推我去广场散心。二月的风变得暖起来，但是吹到脸上依然带着股寒意，就如我此刻的心境。②刚坐上轮椅的时候，医生笑呵呵打趣，说我最多只能享用三周。可是如今漫长的三个月过去了，我依然坐在轮椅上。广播里正放着《吉祥三宝》，真羡慕那个丰腴健硕的妈妈，想必她到了80岁还能健步如飞吧？不像我，三十几岁就坐在轮椅上了。③儿子兴致勃勃地问：“情人节送什么礼物好？”④我漫不经心作答：“那要看对方喜欢什么，如果是心爱的，一句话、一首歌也是好的。”说完才觉惊骇，他刚上一年级，居然提出这么富有挑战性的问题，不禁想起上学期他曾说与一小女生相爱，我问，怎么爱？他答：“我们下课后一起在草坪里找灵芝草，给妈妈治病。”现在，灵芝草没找到，居然懂得过情人节了。⑤忽然间，在淡金的晚霞里，一首英文歌响起来，我不禁感慨：“人长耳朵，就为享受这样美的声音吧！”儿子动容。⑥回家后，儿子替我按摩，他见过医生为我做按摩。手法倒是学得有模有样，可力度还远远不够。窗外传来孩子的笑闹声，我发现了儿子的心不在焉，顿时心生黯然，命他快快去玩。⑦第二天黄昏，竟然又听到那首歌，是洒水车在唱，一时间，只觉得漫天繁花落了又开，连时光都淹没了。回过神来，才发现儿子早出去了。⑧钟点工临走时提醒我，说整个寒假儿子日日在闹市区出没。那一带网吧颇多，里面未成年人也很多，要我千万管紧孩子，她说她的儿子就是在网吧里毁了的。我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈。⑨可儿子似乎总是很忙，没等我谈到正题，他就鱼一样溜了。是的，外面春日融融，谁耐烦整日对着一张蜡黄的面孔呢！⑩每一次，听着楼道里咚咚远去的足音，每一步，都似踩在我心上。想起从前他寸步不离地守候着我，小朋友叫去踢足球、堆雪人一概不理，如今，怯得连边都不肯沾了。⑪长叹一声，吃药罢，这一粒吃掉的是老公的轿车车灯，那一粒咽下的是儿子模型飞机的翅膀，家人的梦想悉数掉进我胃里。一时间，我忍不住泪流满面。⑫突然，气喘吁吁的儿子冲进来：“嘿，妈妈，情人节快乐！”我惊呆了，捧着他递过来的礼品盒不知所措。儿子一迭声地催我拆开，是一张唱片。他替我放进CD机里，音乐水一般漫过来。正是我最爱的那一首。3⑬我哭笑不得，原以为这礼物是送给那个小女生的，现在居然给了我！望着那张汗津津的脸，纵有千个疑问我也只能咽下。⑭傍晚，儿子又推我出去，他指着华丽的橱窗得意地说：“哈，我又找到一个错字！”顺着他的手指望过去，花团锦簇的五个大字：情人节快乐。哪里有错？⑮见我疑惑，他急忙用手指在我手心画着：“是亲人的‘亲’，不是事情的‘情’，明天我要告诉老师去。”原来是这样，他一直以为是亲人节，所以误把礼物给了我。⑯这时，一个陌生的中年人朝我们走过来，他很友好地问：“小朋友，你找到了吗？”儿子回答：“找到了，谢谢叔叔。”我诧异地望着他们。那人说，他是负责在广场播放音乐的。有天晚上儿子去找他，询问下午放的一支英文歌的名字，他说妈妈喜欢听，想买给妈妈。一下午放了那么多唱片，哪里能记得清呢？于是把所有的英文歌拿来一首首试放，最终也没有找到，但他却记住了那个执着的小男孩。洒水车过来了，开到我们身边缓缓停下，一个年轻人探出脑袋笑着问：“找到了吗？”原来，那首叫做《斯卡布罗集市》的英文歌，正是这位司机帮助找到的。他也一直惦记着这个倔强的小男孩，惦记着他能否买到唱片。⑰洒水车开走了，我们继续向前。路边一个老太太在卖音像制品，她笑眯眯地问儿子：“找到了吗？”我与儿子一道感激地回答：“找到了！找到了！”我的声音里竟有了微微的哽咽。我终于知道，我的孩子没有去网吧，也从来没有冷落我，他一直都不曾放弃对那棵灵芝草的寻找。反复地听那首歌，我不知道，有多少人被这个痴痴的孩子所感动，可我知道，这份礼物，足以温暖一个母亲的一生。(选自《最感人的情感小小说——穿过风雪的音乐盒》，有删改)1．请结合文章说说“天使的礼物”的表层含义和深层含义。(2分)__表层：儿子送给我含有《斯卡布罗集市》这首歌的唱片；深层：儿子对我的爱。__2．文章第⑧段中画线的句子“我心里百味杂陈，酝酿着如何同儿子谈”，请联系上下文说说为什么“我”的心里百味杂陈？(2分)__(1)担忧儿子沉迷于网吧；(2)因儿子对我的冷落感到失望；(3)为自己给家人造成的负担感到内疚。__3．如何理解最后一段中“痴痴”一词的意思？文章主要通过哪一件事来表现儿子的“痴”？(3分)__“痴痴”在文中是执着的意思，文章通过儿子想方设法寻找我最爱的那首英文歌这件事来表现的痴。__4．“找到了吗？”“找到了！”文中多处出现这个问答，分别表现了问答双方怎样的心理？(3分)__问的人：对小男孩的关爱；儿子：对别人的关心充满感激，为买到唱片感到兴奋；母亲：对别人关心儿子充满感激，明白真相后的感动，震撼。__5．一个小小的孩子，用自己的行动，温暖了母亲的一生，令人动容。读了全文，你有什么感想？请结合实际谈一谈。(2分)__开放题，写出自己的真实感触，表达通顺即可。如：读了全文，我被文中的儿子深深地感动了，他如此地爱着母亲，千方百计寻找“灵芝草”给母亲治病，令人动容。在现实生活中，我们无须做惊天动地的大事，只要用心去做，哪怕是为母亲端上一杯茶，帮她捶捶背，就足以让操劳的母亲感到快乐幸福。__