电影《毕业生》最后8分钟镜头分析

镜头号画面内容时长景别摄法剪辑技巧同期声（对白）解说音乐音响备注1班杰明驾驶红色的汽车开进画面，将车停在路边，跳下汽车跌跌撞撞地向一幢建筑物跑去。班杰明的身影在树木掩映的建筑物门口消失。93’05”——93’15”全景摇镜头（随人物从左往右运动跟摇）（开始）车入画（结束）消失剪辑插曲《Mrs.Robinson》配合着车速渐落。打击乐紧张的鼓点声与主人公慌乱的脚步和焦急的心情相得益彰。剧情在此处配合该曲也是一种典型的美国式幽默：把一切沉重的经由玩笑的方式散去，包括乱伦。汽车发动机轰鸣声主体在画面上的消失，观众的观看兴趣点也随之消失，构成剪辑。如一个人在跑动过程中被树干、电线杆、行驶的汽车挡住，一个人一步蹬上汽车、火车，身影一消失，就可以切换。2班杰明从门框后面闪出，四处张望，在画面中站定后开始问话。93’15”——93’22”近景固定镜头（正面、平拍）（开始）人物入画（结束）切镜头（利用主客观镜头对切）“大家好”餐厅背景声一般说来，如果按照视点来划分镜头的话，所有镜头可以被分为两类：一类是主观镜头，即代表着片中人物的视点和所思所想的镜头；另一类是客观镜头，即代表着摄像师和观众视点的镜头。3一群医学院的学生围坐在长桌旁吃东西，处于画面中央的一个人回话。93’22”——93’29”场面全景固定镜头（侧面、平拍）切镜头（利用主客观镜头对切）“知道卡尔现在在哪里吗?”“他昨晚深夜就离开了，说是去结婚。”4班杰明与他们对话，最后问：在哪里可以找到卡特？93’29”——93’39”近景固定镜头（正面、平拍）切镜头（利用主客观镜头对切）（结束）切镜头（利用对话直接切）“也许是奉子成婚。”“那你们知道婚礼在哪里举行吗?我要去那里的。”“你应该去问卡特”“怎样才能找到他?”5一些医学院的学生正在洗漱和沐浴。93’39”——93’46”近景固定镜头（侧面、平拍）切镜头（利用对话直接切）“嘿，卡特!恋爱大王卡尔在哪里结婚啊?”“圣浴室现场芭芭拉!”声6班杰明脸部特写。93’46”——93’51”特写固定镜头（正面、平拍）切镜头（利用对话直接切）“你可以确定一下婚礼的地点吗?我应该去参加的”7卡特上半身从画面左侧探入画面，回话后出画。93’51”——93’59”场面全景卡特背部特写固定景深镜头（背景：主人公班；中景：洗漱的学生；前景：卡特上半身背影从画面左侧探入画面，回话后出画）切镜头（利用对话直接切）“在圣芭芭拉哪里?”“不清楚可能在他老爸的屋子里，也可能是产科病房吧”8一位脸上涂着胡须膏的男子问班杰明：你要去参加婚礼吗？94’00”——94’04”特写固定镜头（侧面平拍）动作剪辑点（抬头和转头的动作形成了一个动作切换点，即镜头的切点与动作转换一致）“你要去参加婚礼吗?”“是啊”“帮我叫他给我留一份”把剪接点放在了画面上主体人物的行为、动作发生转换的一瞬间。观众的注意力被画面上主体的动作所吸引，也就忽略了剪接点的存在。9班杰明脸部的特写。班杰明匆忙地转身出画。94’04”——94’07”特写固定镜头（平拍）（开始）切镜头（利用主客观镜头和对话直接切）（结束）主体出画“一份结婚蛋糕啊!”在任何一段影片中，只要有一个出画或者是入画镜头，在时间和空间的跨越上是任意10班杰明驾驶着自己的红色轿车在公路上急驰。94’07”——94’18”近景运动镜头（侧面跟拍）切插曲《Mrs.Robinson》配合着车速响起。这首歌曲调轻快诙谐，带着对以罗宾逊夫人为代表的成人世界的辛辣讽刺。只是这个讽刺以本杰明自己为代价，所以又有着自嘲的意味。剧情在此处配合该曲具有喜剧的效汽车轰鸣声11班杰明驾车的背影，穿过涵洞后向前急驰而去。94’18”——94’37”近景运动镜头（背面跟拍）切12班杰明驾车从远处风驰电掣的开过来，又飞奔而去，消失在公路的尽头。94’38”——94’47”全景摇镜头汽车从左侧入画，右侧出画果。13透过加油站的玻璃窗，我们看到班杰明驾车驶入画面，停下后，跳下车直奔加油站，跑进屋，冲到电话前，抓起了电话机。班杰明气喘嘘嘘地打电话，一位加油工不时地调转头，把奇异的眼光投向班杰明。通话刚结束，班杰明撂下听筒就向门口奔去，奔至门口忽然站定，匆忙地向加油站工作人员问路，加油工慢条斯理地为班杰明指路。话音未落班杰明冲出门跳上自己的汽车，加油工走到门口追问道：要加油吗？94’38”——96’02”全景—双人中近景—双人近景—全景综合运动镜头：1景深镜头（背景：加油机；中景：班杰明驾车驶入画面，停车跳下进屋；前景：加油站小屋）2随主人公进屋，跟摇向屋内电话机3晃动镜头以表现人物的焦急4侧面平拍人物中近景5利用垂直三等分构图法表现人物关系6随人物向门口奔跑镜头从右往左跟摇7景深镜头（前景：加油工追问道：要加油吗？，背景：班杰明跳上跑车离去汽车入画“可以借用一下电话吗?”“好的”“喂是谁?”“这里是史密斯医生的接待处”“史密斯医生在哪里?”“医生不在这里如果你要留信息”“我要知道他在哪里”“他去参加他儿子的婚礼现在婚礼应该结束了，他应该很快就回来”“听着我是史密斯医生的弟弟，我是个牧师要去那里做仪式的，我刚从波特兰来到这里但我忘记是在哪间教堂了”“我也不肯定，可能在亚兰街上的那间教堂”“谢谢你”“亚兰街怎么去?”“亚兰街就在...走6条街再向上走3条街”“不需要加点油吗牧师?”音乐渐落，鼓点声加强。快节奏的打击鼓点加剧了剧情的紧张感，突显了班杰明焦急的心情和动作，同时与女接线员不紧不慢的回答和加油工慢条斯理的指路形成对比，使得观众的收视期待（快点赶到教堂）得不到满足，强化了观众的焦急感和影片的喜剧效果。刹车声14班杰明发动汽车的手部特写及车子的局部，班杰明驾车远去，搅起的尘埃渐渐遮住了远去的汽车。96’02”——96’09”特写—远景固定镜头（背面平拍）（开始）封挡切换（这个镜头的开始，是班杰明发动汽车的手部特写及车子的局部，如果不仔细辨认，很难看出究竟这个局部是什么）（结束）消失剪封挡可以是前一个镜头中的主体在运动过程中挡黑了画面，也可以是后一个镜头的开始呈现出一个物体或人物的局部特写，随着物体或人物的运动，观众才逐渐看清其性质、形状和质地。封挡的瞬间，观众从屏幕上什么也分辨不出来，所以，辑（搅起的尘埃渐渐遮住了远去的汽车）观众的视觉兴趣值处于最低点。抓住这个最低点切换镜头，从某种意义上讲，使观众在不知不觉中接受了镜头变换或场景转换的事实。15汽车在起伏的路面上行驶，由远及近。班杰明的汽车似乎出了故障，不得不被迫停下，班杰明弃车，在公路上奔跑起来。96’09”——97’00”汽车全景人物近景—全景综合运动镜头：1正侧面平拍汽车入画到班杰明下车2侧面跟拍班杰明奔跑的近景（为了表现速度慢用了三种视觉手段：a在画面的构图上，虽然采用了侧面角度，却没有在运动主体的运动前方留出足够的空间，制约了运动主体的运动速度。使班杰明怎么跑也快不起来；b背景的灌木丛没有变化，无法通过背景体现速度感；c在前景中飞驰的汽车的对比下，使得人物运动速度感更弱）（开始）汽车从远处入画（结束）消失剪辑（人物被树干遮挡）通过音乐声音的变化，观众就能准确地判断出汽车出故障了。起初，音乐节奏铿锵有力，带有紧迫感，渐渐地音乐节奏变缓了，最后音乐完全停止、消失了。这段音乐的表意功能是确切和恰当的汽车疾驰的声音脚步声班杰明甩开车门奔向教堂，此时，许多观众期盼他快点赶到教堂。可创作者并没有简单地满足观众的愿望，反而，调动视觉手段加剧观众的焦虑。16奔跑的班杰明由远而近，班杰明跑向教堂，冲向教堂的大门，但推了几下，推不开，班杰明急忙转身奔向通往二层的楼梯。97’00”——97’33”全景长焦正面平拍+跟摇（长焦镜头压缩了景深，弱化了速度感）（结束）动作剪接点（利用转身上楼梯的动作切镜头）教堂的钟声重重地敲了一下这个镜头是班杰明迎着镜头跑来。一般说来，从正面或背面拍摄运动主体，其速度感是最差的，而且这个镜头还使用了长焦距镜头拍摄，长焦距镜头进一步压缩了运动主体的位移效果，所以，运动速度显得更慢了17班杰明跑着上楼梯，拉开一扇白色的门，身影消失在门后。97’33”——97’38”近景跟随主体摇拍俯拍——平拍消失剪辑（主体消失在门后）教堂的钟声18俯拍班杰明上楼梯，他跑到一扇玻璃窗前站定。97’38”——97’41”全景——中景跟随主体摇拍正面俯拍——背面平拍（开始）主体入画（结束）切（利用上下镜头动作的相似性转场）教堂的钟声19镜头急推到教堂中的新郎和新娘，他们正在接吻。97’41”——97’45”全景——近景急推镜头（从班杰明背面过肩推至楼下的新郎新娘，既说明了环境，同时表达了班杰明此时的焦急心情。）主观镜头转场（这是模仿班杰明视线的急推镜头，这里是按主观镜头切换的）教堂的钟声20班杰明面部特写。97’45”——97’49”特写固定镜头（正面平拍）主观——客观镜头转场噢天啊!不21从教堂里透过玻璃窗拍摄，远处是班杰明扒在玻璃窗前的焦虑身影。97’49”——97’52”人物远景1景深镜头：背景：班杰明的身影和教堂玻璃窗；前景：罗宾森夫妇。2剪影效果3矩形窗为画面添加了视觉美感这是一个人物的远景镜头，用剪影效果表现的。一般说来，在逆光条件下拍摄物体的剪影效果时，主要是借助于形体语言传情达意。班杰明高高地举着两手扒在玻璃窗前，这个动作充分地表明了他的焦虑通常形状带给人们的视觉感受是十分敏感的，它所引发的思维活动也是积极活跃的，它是创作者对现实景物的简化、概括和提炼，更凝结着创作者的思想、情绪和感情22婚礼上，琴师在演奏。97’52”——97’54”中景固定镜头捅声法（上个镜头结尾先听到钢琴声，观众形成收视期待后直接切弹钢琴的画面）钢琴声起23班杰明面部急切、焦虑的表情，他稍微定了定神儿，开始高声地喊叫：尼恩！97’49”——98’00”特写固定镜头对切（这组镜头表现了班杰明来到教堂后，搅乱了婚礼的正常秩序。婚礼现场的人们表现出不同的情绪和态度。这组镜头由于是在同一现场，人物之间有着直接的呼应关系，所以，镜头是直接切换的）“尼恩”拍窗声同一场景中，人物与人物，人物与环境之间存在着相互依存、相互呼应、相互作用的关系，所以，镜头可以直接地切来切去。就仿佛我们置身在一个环境中，眼睛时而看这儿、时而看那儿、时而看人、时而看物。同一个场景把人与人、人与物、物与物之间有机地联系了起来24尼恩的反映。98’00”——98’04”特写固定镜头“尼恩”25婚礼上，嘉宾和亲友的反映。98’04”——98’05”近景固定镜头“尼恩”26班杰明焦虑的身影。98’06”——98’09”人物远景固定镜头剪影效果“尼恩”27尼恩面部的反映。98’09”——98’11”特写固定镜头“那人是谁?他在做什么?”28尼恩的父母寻着喊声掉转头，看到远处的班杰明，满面怒容，欲起身制止。98’11”——98’14”近景固定镜头“我去收拾他”“他来晚了”29班杰明面部特写。声嘶力竭地喊着尼恩的名字。98’14”——98’16”特写固定镜头“尼恩”“尼恩”“一定要阻止他!”30尼恩一步一步向班杰明站立的窗前走来，她的眼神和表情由迟疑、犹豫渐渐变得坚定起来，接着，她果断地扭转头，把眼光投向亲友。98’17”——98’37”特写1后移动镜头2这是一个晃动镜头，而且晃动得很厉害。创作者用这个晃动镜头直观地呈现尼恩心中的不平静，开始晃动幅度是较大的，用大幅度的晃动表现她起初的犹豫，又用镜头的渐渐平稳表利用主客观镜头对切现尼恩已拿定了主意31自己的母亲因愤怒而扭曲的脸。98’37”——98’38”特写1固定镜头2这几个镜头运用了低速摄影的表现方式。低速摄影形成的快动作压缩了物体的运动时间，加快了运动速度和节奏，使这三位脸部的表情变化加快了，创造出一种带有嘲讽意味的滑稽效果。值得注意的是，创作者在这里表达贬意是借助于视觉效果完成的.32自己的父亲因愤怒而扭曲的脸。98’38”——98’39”特写33尼恩把头从一边转向另一边。98’39”——98’40”特写固定镜头34未婚夫愤怒的表情。98’40”——98’42”特写固定镜头低速摄影35尼恩抬眼注视着班杰明，酝酿良久后，终于激