《电动机》课件

方志敏中学方馥英九年级第二十章第四节电动机第二十章第四节电动机导入这些电器有什么共同的特点？1、“奥斯特”实验2、“奥斯特”实验结论⑴通电导体周围存在磁场。⑵磁场的方向跟电流的方向有关。实验•通电导线放在磁场中会不会受到磁场的作用力？•1.实验器材：磁体，导线，电源和开关•2.实验装置：磁场对通电导线的作用结论：1、通电导线在磁场中受到力的作用。2．通电导线在磁场中所受力的方向跟电流的方向，磁感线的方向都有关。如果把导线改为线圈情况又如何呢？为什么线圈是转动而不是直线运动呢？由于导线两边的电流方向是不一样的，那么它们受到的力也就不一样了，就像一个框被相反的力扭动一样，所以只能是转动的。实际的直流电动机是利用换向器使它连续转动的换向器电刷直流电动机的工作过程直流电动机的工作原理和结构直流电动机的结构和工作原理电动机的原理:通电导线在磁场中受到力的作用转子定子自制小电动机想一想?•“想想做做”之中漆皮为什么一端只刮掉半圈？•如果漆皮全部都刮去的话，又会怎样呢？想一想生活中的电动机生活中的电动机一、电动机:把电能转化为机械能二、分类:｛直流电动机(电动玩具、录音机等小型电器)交流电动机(电风扇、洗衣机等家用电器)三、电动机的优点：结构简单、控制方便、体积小、效率高电动机小结1、工作原理：利用通电导体(线圈)在磁场里受力转动的原理制成的2、电动机的作用：将电能转化为动能3、分类:直流电动机和交流电动机4、直流电动机：（1）结构：定子转子换向器电刷（2）换向器的作用：改变线圈中电流的方向习题1、磁场对通电导线的作用探究课本P79演示实验，思考：2.把导线ab放在磁场中，接通电源，导线ab中有电流时，导线ab_________(选填“运动”或“静止”).3.把电源的正负极对调，导线ab中的电流方向与原来________，导线ab的运动方向与原来________(选填“相同”或“相反”).运动相反相反习题4.保持导线ab中的电流方向不变，把磁体磁极对调，则磁场方向与原来______，导线ab的运动方向与原来_______(选填“相同”或“相反”).实验结论：a.通电导线在磁场中___________的作用；b.力的方向与___________、____________有关.相反相反受到力的作用磁场方向电流方向习题5.在如图所示的实验装置中，当开关闭合时，能观察到导体棒ab沿金属导轨运动.利用这一现象所揭示的原理，可制成的设备是()A.电热器B.电磁铁C.电动机D.电磁继电器c习题6.小华安装好直流电动机模型，通电后电动机正常运转，她还想使电动机的转速加快，可采用的方法是()A.增大电流B.减小电流C.对调电源正负两极D.对调磁体南北两极A习题7.要改变直流电动机转向，可以采()A.改变电流方向，其他不变B.改变磁场方向，其他不变C.增大电流强度D.同时改变电流方向和磁场方向8.下列说法正确的是()A.电动机是把机械能转化为电能的机器B.电动机是把电能转化为机械能的机器C.直流电动机是利用线圈的转动而产生电流的D.改变线圈中的电流方向，可以改变电动机线圈转动的快慢ＡＢＢ