冯德全早教2.5-3岁

2.5-3岁培养方案·智慧妈妈提示此时的宝宝好问，喜欢喋喋不休，家长应经常与宝宝交流，满足其好奇心和求知欲。在日常生活中培养宝宝的生活自理能力，如用筷子吃饭、自己穿脱衣服等，为日后上保育院(幼儿园)做好准备。·2岁半~3岁宝宝发展目标·2岁半~3岁宝宝语言游戏·2岁半~3岁宝宝常识活动目标·2岁半~3岁常识游戏：美丽四季·2岁半~3岁宝宝常识：记地址电话·2岁半~3岁宝宝计算游戏·2岁半~3岁计算游戏：认半圆·2岁半~3岁宝宝计算游戏：等于2岁半~3岁宝宝发展目标2岁半～3岁宝宝发展目标1.走、跑、跳等基本动作更加协调，身体控制能力进一步提高。2.在摆弄物品的活动中，协调运用各种技能。3.建立大小、颜色、形状等基本概念。4.能指出事物的相似处、不同处和显著的特征，能注意小的细节和差异，能按颜色、形状归类。5.喜欢听故事、音乐儿歌，有初步的图画概念，有一定的模仿能力。6.与他人互动，乐意玩扮演角色的游戏，社会性进一步发展。7.培养语言理解和表达能力，掌握一定的礼貌用语和良好的生活习惯。8.会认数字1～10，并能点数、背数1～20，建立初步的空间、时间概念。提示二智慧妈妈提示1.多带宝宝参加玩球、骑车、攀登、平衡木、投掷、游泳等活动，增加活动的难度，使宝宝动作协调、有控制力。2.多为宝宝提供接触大自然的机会，让宝宝了解季节更替、气候变化、植物生长等自然规律。3.多给宝宝提供表现机会，让宝宝体会成功的喜悦，父母多用肯定、鼓励、乐观的态度对待宝宝，以利于其形成活泼开朗、勇敢自信的良好性格。4.让宝宝多接触社会，以扩大视野，丰富宝宝的生活经验。5.让宝宝欣赏名曲、名画，以陶冶情操，并让宝宝学会用笔和身体表达自己的感觉。6.此时的宝宝好问，喜欢喋喋不休，家长应经常与宝宝交流，满足其好奇心和求知欲。7.在日常生活中培养宝宝的生活自理能力，如用筷子吃饭、自己穿脱衣服等，为日后上保育院(幼儿园)做好准备。8.创设语言环境，让宝宝掌握简单的日常用语和一部分汉字及英语单词，引导宝宝阅读简单的幼儿读物。2岁半~3岁宝宝语言游戏1.小熊的梦目的(1)让宝宝能安静地听故事。(2)丰富宝宝的词汇。准备小熊木偶，五颜六色的雪花图片，字卡“雪花”。智慧妈妈教你玩(1)妈妈对宝宝说：“今天，妈妈给你请来一位小客人，看是谁？”随后出示小熊木偶：“小熊昨天晚上睡觉时，做了一个梦，让我们一起来听听，它梦见了什么？”(2)在利用木偶玩具讲故事的同时，也可准备一些彩色雪花(用彩色纸剪成)。(3)妈妈提问：“这是什么颜色的雪花？”(红雪花……)“它们合在一起是什么颜色？”(五颜六色。)“摸一下雪花有什么感觉？”(冰凉。)(4)让宝宝根据故事情节和道具丰富词汇，如“五颜六色”“冰凉”等，并能流畅地讲述出来。(5)妈妈讲故事时，表情要丰富。妈妈可先讲上半句或上句，让宝宝补充后半句或下句的内容。(6)识字：雪花。故事夜里，小熊上了床，迷迷糊糊地睡着了。它做了一个奇妙的梦，梦见天上下雪了，有红雪花、绿雪花、黄雪花、蓝雪花，五颜六色的，真好看！一朵绿雪花飘啊飘啊，落在了小熊头上，冰凉冰凉的。小熊醒了，它下了床，推开门一看，外边真的下雪了，大地穿上了白衣裳。2.数字歌目的宝宝通过学习1~10，会表演数字歌。准备数字卡片“1~10”及相关图片。智慧妈妈教你玩(1)妈妈和宝宝一起看图片，并数数1~10，再说出这些数字都像什么。引导宝宝观察，并提出自己的看法。(2)表演儿歌《数字歌》。妈妈和宝宝边说儿歌边表演动作。妈妈提问：“1像什么？”宝宝回答：“1像铅笔细又长。”以此类推说儿歌。也可让宝宝边说数字边用手指来表示。儿歌1像铅笔细又长，2像小鸭水上漂，3像耳朵听声音，4像小旗迎风飘，5像秤钩来买菜，6像哨子嘟嘟响，7像镰刀来割草，8像麻花扭一扭，9像勺子能吃饭，10像铅笔加鸡蛋。3.图形娃娃目的让宝宝认识三角形、正方形、圆形，并学说儿歌。准备三角形、正方形、圆形图片及相应实物(小旗、小手绢、小皮球等)，字卡“圆形”“三角形”“正方形”。智慧妈妈教你玩(1)妈妈出示上述实物和图片，让宝宝认识，并说出三角形、正方形、圆形的名称。(2)表演儿歌《图形娃娃》。(3)识字：三角形、正方形、圆形。建议(1)妈妈要形象地给宝宝讲这三种图形，如：三角娃娃像戴了一顶尖帽子，方形娃娃像穿了一件棉袄，圆形娃娃像一个大皮球。(2)准备充足的实物和图片让宝宝寻找和区分。儿歌图形娃娃来报到，三角娃娃戴高帽。方形娃娃穿棉袄，圆形娃娃跳一跳。我们三个好朋友，小朋友们猜猜看。4.三原色目的通过各种实物，让宝宝认识红、黄、蓝，并学说儿歌。准备红、黄、蓝3种气球图片或实物，字卡“红”“黄”“蓝”。智慧妈妈教你玩(1)妈妈出示3种颜色的气球，让宝宝认识它们的颜色，并说出红、黄、蓝。妈妈告诉宝宝，这3种颜色的名称合在一起，还有一个名字叫“三原色”。(2)教宝宝念儿歌《三原色》。(3)识字：红、黄、蓝。建议(1)妈妈可通过红、黄、蓝3种颜色的橡皮泥、玩具等让宝宝认识颜色。(2)如果宝宝掌握得较好，可让宝宝再认识其他颜色。(3)让宝宝在家里找颜色相同的物体。儿歌宝宝手中三条线，三只气球手中牵。红黄蓝，三原色，小朋友们记心间。5.纳闷的小牛目的(1)让宝宝能安静地听故事。(2)教育宝宝要珍惜别人的劳动成果，爱护花草。准备新皮鞋一双，小牛、山羊、梅花鹿图片和字卡各一张。智慧妈妈教你玩(1)妈妈出示一双新鞋以吸引宝宝，并提问：“你知道这是谁的皮鞋吗？这是小牛的皮鞋。小牛穿着这双鞋发生了什么事情呢？”(2)接着妈妈讲故事《纳闷的小牛》。(3)妈妈边讲故事边出示图片、字卡，教宝宝认读“小牛”“山羊”“梅花鹿”。建议(1)妈妈给宝宝讲故事时，表情要丰富，动作要夸张。(2)妈妈和宝宝可带头饰表演故事。(3)妈妈通过提问的方式，让宝宝理解故事内容，最后可再讲一遍故事。(4)妈妈可以和宝宝一同续编小牛改好以后的故事情节。故事牛妈妈给小牛买了一双新皮鞋，小牛穿着新皮鞋跑来跑去，真开心！小牛跑到山羊大叔的家里，大声喊：“山羊大叔，我穿着新皮鞋，您看看，好不好看？”山羊大叔爱清洁，正在打扫屋子，洗刷地板。小牛“咯噔、咯噔”地在刚刚洗刷过的地板上走过，留下了一串鞋印。山羊大叔没办法，只好重新洗刷地板。小牛又来到梅花鹿大婶的院子里，大声喊：“梅花鹿大婶，你看我脚上的新皮鞋，好不好看？”梅花鹿大婶非常喜欢种花，在院子里种了许多花草。小牛在院子里“咯噔、咯噔”地跑来跑去，踩坏了草地，还踩倒了几棵花呢！梅花鹿大婶很心疼，只好扶起被踩倒的花草，心想：“它们还能成活吗？”小牛心里很纳闷：妈妈给我买的皮鞋那么好看，为什么山羊大叔和梅花鹿大婶见了我却不高兴呢？小朋友，你知道吗？6.大卡车，运货忙目的让宝宝了解大卡车的形状、用途。准备大卡车图片或玩具，苹果或其他水果若干，字卡“大卡车”“苹果”。智慧妈妈教你玩(1)妈妈问：“大卡车今天非常忙，要运货，会运什么呢？”让宝宝闭上眼睛。然后妈妈把苹果放入车中，“嘀嘀嘀”地开过来，问宝宝：“大卡车运来了什么货物？”(让宝宝说出“大卡车运来了苹果”。)(2)学习儿歌《大卡车》。反复几遍后，妈妈说上半句，让宝宝接下半句。(3)识字：大卡车、苹果。建议(1)宝宝熟悉儿歌后，可试着改编儿歌。例如：将苹果换成西瓜、菠萝、橘子、香蕉等。(2)请宝宝扮演小司机和装卸工，将筐中的水果一个接一个地传递到妈妈手中，这样更能激发宝宝学习儿歌的兴趣。儿歌大卡车，运货忙，嘀嘀嘀嘀喇叭响，运来一车大苹果，我请大家尝一尝。7.小乌龟，并不丑目的(1)宝宝能安静地听故事，了解到每个人都有自己的长处与本领，不要随便轻视别人。(2)通过故事，教育宝宝在遇到危险时如何保护自己。准备小乌龟、野兔、小猴、老狼图片、字卡各一张。智慧妈妈教你玩(1)妈妈出示图片，让宝宝认识，并提问：“小乌龟身上长了什么？”(硬壳。)“别看乌龟小，它的本领可大了，能对付敌人。让我们一起来听个故事，看看乌龟是怎样对付敌人的吧。”(2)妈妈讲故事《小乌龟，并不丑》，也可和宝宝戴上头饰，分角色表演故事。(3)妈妈讲故事时，表情要丰富，动作要夸张。(4)故事讲完后，妈妈提问：“小猴、野兔为什么说小乌龟长得丑？大灰狼来了，这三个小动物是怎么做的？小乌龟又是怎样保护自己的？”让宝宝认真想，然后回答。(5)通过提问的方式，妈妈可再把故事复述一遍。(6)识字：老狼、野兔、小猴、小乌龟。故事小乌龟和野兔、小猴一起在树下拾果子，野兔忽然说：“小乌龟，你的腿短，这可不好看！”小猴也说：“你身上干吗长个硬壳呀？硬壳多不漂亮！”……突然，一头老狼号叫着从山后边冲出来，想吃掉它们。小猴赶紧跳到附近的大树上。野兔也拼命地逃跑，拾到的果子撒了一地。野兔和小猴逃走了，老狼只好扑向小乌龟。只见小乌龟把头和脚一缩，只剩下一个硬壳，让老狼没法子下嘴。老狼气得“嗷嗷”直叫，只好再上别处找吃的了。小猴从树上跳下来，野兔也跑回来了，它们说：“小乌龟，我们都看见了，你身上的硬壳真有用啊！腿短也有腿短的好处。”从那以后，小猴和野兔再也不说小乌龟丑了。8.大熊猫，是国宝目的让宝宝懂得大熊猫是国宝，人人都要爱护它。准备大熊猫玩具或图片，字卡“大熊猫”。智慧妈妈教你玩(1)妈妈出示熊猫玩具：“今天一位小客人来我们家做客，宝宝猜猜看，它是谁？”(大熊猫。)(2)妈妈又说：“大熊猫是我国的国宝，既然它来到我们家，我们就向它招招手，问声‘大熊猫，你好’吧。”(3)学习儿歌《大熊猫》。(4)识字：大熊猫。建议(1)可用不同颜色的“大熊猫”字卡来帮助宝宝记忆。(2)让宝宝看图片，观察大熊猫的外形特征和生活习惯，并说出大熊猫最喜欢吃什么。儿歌大熊猫，是国宝，我对熊猫把手招：“大熊猫，你好！”9.窗玻璃哪儿去了目的让宝宝了解季节的特征及水的形态变化，培养宝宝的观察能力。准备用大萝卜刻成的住房或相关图画，小白兔图片，字卡“水”“冰”“窗户”。智慧妈妈教你玩(1)出示图片，引起宝宝的注意，然后讲故事。讲述故事内容时，着重强调“冬天”“冷”“冰”这几个关键词语，并配合字卡让宝宝认读。(2)重复故事情节，让宝宝试着补充内容。识字：水、冰、窗户。故事小白兔种了一个萝卜，长得可真大呀！小白兔就把它做成一间房子，开了一个窗户，高高兴兴地住了进去。冬天，北风夹着雪花，呼呼地从窗口吹进来，真冷呀！小白兔决定在窗户上安一块玻璃。他来到小河边，砸了块冰拿回家，安在窗户上，就像玻璃一样，屋里也就不冷了。第二天，太阳出来了，小白兔坐在窗下晒太阳。突然，一滴滴的水珠掉在小白兔的头上。他抬头一看，咦！窗玻璃不见了。宝宝，小白兔的窗玻璃到哪儿去了呢？(可以告诉宝宝，由于阳光照射，冰融化成水了。)10.走路静悄悄目的教育宝宝在别人休息时走路要静悄悄的，不要打扰别人休息。准备小猫、小狗图片或玩具，字卡“走路”“静悄悄”。智慧妈妈教你玩(1)妈妈出示小猫、小狗图片，表演它们走路的样子。(2)学习儿歌。妈妈和宝宝边学儿歌边表演动作，同时教宝宝认字：走路、静悄悄。(3)妈妈问宝宝：“小花猫是如何走路的？”“小花狗是如何走路的？”“你喜欢哪只小动物？”“你要学哪只小动物走路？不学哪只小动物走路？”建议(1)妈妈在为宝宝辅导儿歌时，重点复习每句话后面的3个字。(2)准备的图片颜色要鲜艳，这样既能吸引宝宝，又能培养宝宝对颜色的兴趣。儿歌走路要学小花猫，脚步轻轻静悄悄。我们不学小花狗，又跑又叫真糟糕。11.小花猫摘桃子目的(1)通过故事，培养宝宝认真倾听的习惯。(2)教育宝宝遇事要多动脑筋，启迪宝宝思维的灵活性。准备桃树、小花猫、小黄狗、长颈鹿图片，字卡“小船”“游泳”。智慧妈妈教你玩(1)妈妈出示小花猫、桃树图片，讲述故事，让宝宝欣赏。(2)妈妈提问：“故事中有谁？”(小花猫、小黄狗、长颈鹿。)“是谁帮助小花猫过河的？”(小黄狗。)“小黄狗是怎样帮助小花猫的？”(划小船送小花猫。)“摘到了吗？”(没有，因为它们个子太矮了。)(3)“谁能帮助小花猫摘苹果？”(长颈鹿。)“小花猫还可以用什么办法摘苹果？”引导宝宝灵活思考，找出办法，如：用小棍，请小猴、小鸟、大象帮助……(4)教育宝宝，遇到困难只要肯动脑