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下面各对三角形是否全等?如果全等请说明判定的方法。如果不全等,说明为什么。50°30°860°40°1230°8530°85(1)(2)650°30°(3)40°1260°(4)6810681086(是SAS)(是AAS)?(否ASA)探究在△ABC和△A′B′C′中,如果AB=A′B′,BC=B′C′,AC=A′C′,那么△ABC和△A′BˊCˊ全等吗?ABCA′B′C′AB(B′)C(C′)A′4213解:连结AA′.同学们,由此你能归纳出判断两个三角形全等的另一种新方法吗?∵AB=A′B′,AC=A′C′,∴∠1=∠2,∠3=∠4(等边对等角)∴∠1+∠3=∠2+∠4(等量加等量其和相等)即∠BAC=∠B`A`C`.∴△ABC≌△A′BˊCˊ(SAS).在△ABC和△A′B′C′中,∵AB=A′B′,∠BAC=∠B`A`C`,AC=A`C`,•全等三角形的判定定理1:三边对应相等的两个三角形全等,简写为“边边边”或“SSS”。ABCDEF在△ABC和△DEF中∴△ABC≌△DEF(SSS)AB=DEBC=EFCA=FD1、下面四个三角形中,全等的是()和()①6484③68775②774④①③CHBAD△ABH≌△ACH(SSS);△ABD≌△ACD(SSS);△DBH≌△DCH(SSS).2、如图,AB=AC,BD=CD,BH=CH,图中有组全等的三角形,它们分别是.三细心观察哦例7如图,已知AB=CD,BC=DA。求证:∠B=∠D.ABCD证明:在△ABC与△CDA中,∵AB=CD,BC=DA,AC=CA(公共边),∴△ABC≌△CDA(SSS).∴∠B=∠D(全等三角形对应角相等)变式练习在上题中,如果已知条件不变,图形变成右图,求证:∠B=∠D.ABCD连结AC.∠A=∠C.工人师傅常用角尺平分一个任意角,做法如下:如图,∠AOB是一个任意角,在边OA,OB上分别取OM=ON,移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与M、N重合,过角尺顶点C的射线OC便是∠AOB的平分线。为什么?即OC是∠AOB的平分线OM=ON,OC=OC,CM=CN,∴△OMC≌△ONC(SSS).∴∠MOC=∠NOC(全等三角形的对应角相等)证明:在△OMC和△ONC中,分析:移动角尺,使角尺两边相同的刻度分别与M、N重合,则CM=CN.已知:如图,在中AB=AC,点D、E在BC上,且AD=AE,BE=CD。求证:ABDACEABC证明:,BECDBEDECDDE即,BD=CEABDACEABACBDCEADAEABDACESSS在和中,例8解:△ABC≌△DCB理由如下:AB=CDAC=BD=BCCB△DCBBF=CD填空题:△ABC≌()SSS(1)如图,AB=CD,AC=BD,△ABC和△DCB是否全等?试说明理由。(2)如图,D、F是线段BC上的两点,AB=CE,AF=DE,要使△ABF≌△ECD,还需要条件或BD=FC老师坐的凳子有点松动了,你能帮老师把它加固吗?做一做好哇边边边定理说明,只要三角形的三边的长度固定了,这个三角形的形状和大小也就完全固定了,三角形这个性质叫作三角形的稳定性。三角形的稳定性在生产和生活中有着广泛的应用。如自行车的支架、桥梁等都采用三角形结构,其道理就是运用三角形的稳定性。自行车你能说出在生活中运用三角形稳定性的实例吗?说一说空调支架嘉嘉做的像框音箱支架1、这节课你学会了什么?2、这节课你对什么最感兴趣?3、这节课你开心吗?如图,已知AC=FE,BC=DE,点A、D、B、F在同一条直线上,请你添加一个条件,使△ABC≌△FDE(SSS).ACDBEFAB=FD或AD=FB如果上题中对判定方法不作限制,你能快速地想出其他的条件来吗?还可添加∠C=∠E,使△ABC≌△FDE(SAS)115,A已知:如图,AB=BC,AD=CD,ABC=80,ADC=50则度已知:AB=CD,AE=DF,CE=BF请大家找找图中有几组平行线?你能证明吗?AFEDCB提升练习:课外作业:课本P84练习的1、2题。
本文标题:三角形全等证明--sss
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