小学教师师德责任书

小学教师师德责任书【篇一：师德责任书】师德责任书为了切实加强我校师德师风建设，在我校形成“敬业爱生、勤学乐教、明礼诚信”的师德风尚，根据《教师法》、《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》等文件精神，结合我校实际，特制订本责任书。一、责任1、爱国守法。热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利。不得有违背党和国家方针政策的言行。2、爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。3、关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。4、教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学，生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。示以分数作为评价学生的唯一标准。5、为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。6、终身学习.崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平二、考核学校师德建设领导小组负责教师师德师风考核工作，对师德师风突出的教师予以表彰和奖励；对违反师德师风的教师及相关人员，视情节分别予以戒勉、1-3年内不得评优、不得晋级或给予纪律处分。本责任书一式两份，学校、教师各执一份。校方签章：教师签字：年月日【篇二：xx小学教师师德师风目标管理责任书】xx小学教师师德师风建设目标管理责任书一、指导思想：为了切实加强师德师风建设，不断提高教师师德修养，营造优良师德师风氛围，树立教师的新形象，增强教书育人的责任感，争创人民满意的教育，落实“全面、求实、灵活、创新”的教风，让每个学生享受到充分、优质的教育，结合我校实际，特与全体教师签订如下师德师风责任书：二、责任对象：学校所有教职员工。三、责任内容：l、热爱祖国，热爱中国共产党，拥护党的路线、方针、政策，坚持四顼基本原则，忠诚党的教育事业。2、认真学习《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等有关法律法规，做到学法、知法、懂法、守法，切实提高自身的法制意识，依法施教，依法管理。遵守学校各项规章制度，服从集体，服从全局。不参与迷信、赌博等活动；不向学生推销、代购教辅用书资料和其他商品。3、全面贯彻党的教育方针，关心、爱护学生。按教学工作要求，认真制订教学计划，认真备课，上课、（上课和开会不接、打电话、发、看短信，不擅自离开课堂和会堂）批改作业．辅导学生，组织课外活动，开展学科综合性评价。积极推进素质教育，努力减轻学生负担，全面提高教育教学质量。不在工作时间内从事与教育教学无关的活动，不无故迟到、早退、缺课、擅自调课或请人代课。不搞第二职业，不有偿补课。4、尊重每个学生的人格，坚持正面教育，严禁体罚与变相体罚学生，与家长沟通不训斥、不指责。5、加强自身修养，说话和气，以礼待人，尊重别人，热情接待来访，言行举止文明，衣着整洁大方，为人师表。6、勤奋学习，锐意进取。提倡终生学习，不断学习相关法律法规、职业道德和业务知识，积极参加师德师风建设各项活动，自觉争先；反对不求上进，按部就班，碌碌无为。努力提高理论水平、业务素质和综合能力，完成规定的继续教育任务，使自身各方面在原有基础上不断得到提升。7、关心学校，处处维护学校集体荣誉，加强团结，严以律己，宽以待人，不说不利于团结的话，不散布不负责任的言论，杜绝有损于集体的言行，光明正大，勇于开展批评与自我批评。8、学校每学期不少于两次对教师进行监督、考核，发现问题及时与教师进行交流、反馈，避免不良行为的继续发生。9、居安思危，警钟长鸣，尽职尽责，管好本班学生，保证不发生任何意外伤亡事故；不要麻痹大意，心存侥幸心理，工作上粗心大意，应付了事。二、问责办法学校把师德师风建设作为教职工年度履职考核的重要内容，建立责任追究制，与教师履职晋职、评优推先、绩效考核挂钩，实行一票否决制，对违反师德师风建设有关规定和本责任书规定的，视情节轻重，按相关法律法规采取问责。三、本协议书一式两份，学校和教师双方各执一份，从签定之日起生效。学校（盖章）：校长（签字）：教师（签字）：2014年4月30日xx小学2014年春季学期教师师德师风建设目标管理责任书2014年4月【篇三：团溪小学2014年教师师德师风建设目标责任书】团溪小学2014年教师师德师风建设目标责任书为进一步贯彻落实师德师风建设的有关规定，加强教师职业道德教育，塑造教育良好的形象，根据《教师十不准》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》的要求，明确对师德师风建设的责任，学校与教职工个人签订本目标责任书。一、责任内容（一）依法执教1、全面贯彻党和国家教育方针，认真学习领会《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《中小学教师职业道德规范》的精神实质,自觉遵守法律法规。2、在教育教学中，同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。不准宣扬封建迷信和歪理邪说，不准传播有害学生身心健康的观点和思想。（二）爱岗敬业3、热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。4、服从学校工作安排，认真履行教师岗位职责。认真做好备课、上课、辅导、布置与批改作业、成绩考核、操行评定和家访等工作，不敷衍塞责。5、遵守劳动纪律。不准上无备之课，不准擅自调课、停课、缺课、上课迟到、早退等。上课时间不使用手机或接听私人电话。上课时间不抽烟、不会客、不做个人私事、不准酒后上课。（三）热爱学生6、关心爱护全体学生，对学生坚持热情关怀、严格要求、正面教育、循循善诱和耐心疏导的原则。维护学生自尊心、尊重学生的人格，建立民主、平等、亲密的师生关系。7、不得讽刺、挖苦、歧视学生，不得体罚或变相体罚学生，不准把学生赶出教室。不准公开排列学生的考试名次，打击排斥后进学生。不得把教师的工作交由学生代做。8、对学生负有保护责任，通过多种方式加强对学生的政治思想、法制和安全教育，教育学生提高自我保护意识，抵御不法侵害，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。（四）严谨治学9、勇于创新、奋发进取，树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学规律，积极参与课程改革，不断总结经验，改进教育教学方法，不断提高教育理论和科研水平，提高教学质量。10、严肃考纪考风，端正教风学风，不弄虚作假、徇私舞弊、欺上瞒下、玩忽职守。11、切实减轻中小学生过重课业负担。（五）团结协作12、谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信。13、关心集体，维护学校荣誉，共创文明和谐校风。（六）尊重家长14、主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，自觉接受监督和评议，取得支持与配合。15、积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责、羞辱学生家长。16、不准向学生家长索要或变相索要财物。（七）廉洁从教17、淡泊名利、志存高远，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响，不利用职责之便谋取私利。18、严格执行国家关于教育收费的规定，禁止擅自增加收费项目和提高收费标准。19、禁止以盈利为目的，强制或者变相强制提供服务收取费用。20、购买学生保险，必须坚持投保自愿、退保自由、量力而行的原则。禁止强制或者变相强制学生投保。21、禁止向学生推销书籍、教辅材料、音像制品或其他商品。（八）为人师表22、模范遵守社会公德，严于律己，作风正派，以身作则，为人师表，注重身教，树立良好的教师形象。23、讲课时，衣着整洁得体，仪态端正，精神饱满，举止文明礼貌。语言规范健康，使用的文字要规范，用普通话教学。27、不准参与赌博、变相赌博和酗酒闹事等违反社会公德和职业道德的不健康活动。28、不准参加“黄、赌、毒”和非法邪教活动。二、问责办法学校把师德师风建设作为教职工年度履职考核的重要内容，建立责任追究制，与教师履职晋职、评优推先、绩效考核挂钩，实行一票否决制，对违反师德师风建设有关规定和本责任书规定的，视情节轻重，采取以下方式问责：1、责令进行整改。由教育主管部门、学校根据违规情节及有关规定，通过诫勉谈话、通报批评、发出整改意见书等形式，责令纠正违规行为，消除影响，挽回损失。2、做出组织处理。由教育主管部门、学校根据违规情节及有关规定，对负责人给予诫勉谈话、通报批评、取消当年评先评优资格、当年考核为不合格，调离工作岗位、停职离岗培训、免职、解聘或者取消教师资格处理。三、本责任书一式二份，教职工和学校各存一份。学校（盖章）：教职工（签字）：2014年3月3日