考研英语二大作文模板分析

考研英语二大作文分析——果果(我去年用的这个可以参考)一、出题类型考研英语二的出题类型基本可以分为两种：1、表格作文（table）2、图作文：①柱状图（barchart）②饼状图（piechart）③趋势曲线图（linechart）二、出题模式及分析考研英语二的大作文出题无非就是两种模式：1、图表内数据有上升或下降的变化；2、图表中各项目之间比例或数据的差异比较。第一种模式其实没有实质上的差别，即都能从图中找到一到两个“变化较大”的数据，有时伴随着一个“变化持平”的数据，这些数据的变化基本都是以时间为参照对象然后加之以内容。1柱状图（barchart）这种出题形式即给出一个图表，横坐标为时间，纵坐标通常为具体的百分比、数量或者金额（以2010、2011年考研真题和2006年MBA作文为例）②另外还有可以通过表格（table）的形式出题，这种表格的横目为年份，纵目为各种项目，具体数据则为百分比，这种表格在内容上和柱状图是一样的，只是形式上的差异，具体看下图：③由于图表作文的表现形式还有趋势曲线图（linechart）和饼状图（piechart）两种，但万变不离其宗，趋势曲线图基本可以等同于柱状图：如下图如果考饼状图，我想无非就是给出两个不同年份的饼图，图中几个项目，然后两图中各项的比例或者数量发生了变化，其基本可以简化为表格的形式，如图：第二种模式则不为常见，也更抽象。题目给出一个表格，表格中只给出具体项目和一些比例关系和数量关系，要求对表格进行深刻分析，抓住重点，侧重点往往与差异较大数据有关从而进行进行作文，例如（2012年真题和2007年MBA作文）三、图表作文的篇章结构真题中给我们的要求这几年都是：1）describe/interpretthechart/table，and2）giveyourcomments写图表作文的时候，通常采用三段式。文章的第一段往往分析图表中的数据变化反应什么问题或者趋势，概述图表解释的信息。第二段分析造成这一问题的或趋势的原因。第三段则展望未来的情况或者提出解决问题的方法或者建议。简单的表述为：第一段：概述图表反应的主题思想；第二段：分析产生的原因；第三段：展望未来或者提出方法或建议四、具体写作及模板定型由于真题规定写作字数是150字，我们考试的目标字数是180字左右（不含标点），其实180字如果是按模板定型后来看不是很多，我的模板定型后就有100字了，第一段描述数据、第二段分析原因和第三段总结都需要自己写，这些随便写写都有80字了，阅卷老师在阅卷的时候首先就是看字数达不达标，然后再看行文结构，最后看内容，时间不超过10秒，如果是好文章老师可能会多看一眼，但如果功底不深厚的话，老师一看就可以发现漏洞百出。字数现在不用担心了，然后就是结构了，上面已经说到，三段式，根据我从众多的文章中来看，个人觉得4-4-3结构比较好，由于字数不能太多，不能跟英语一的大作文相比，所以写11句话左右就差不多了，英语一是12句话左右。现在就来说说最关键的模板问题，我从网上找了很多关于英语二的素材，由于现在英语二的素材很少，所以很难搜到一些质量很高的，之前找到了蒋军虎的讲义，个人觉得老蒋的作文那叫一个坑爹啊，如果大家都按他那个来，估计改卷的时候全部都是蒋家军，而且质量不敢恭维，结合了大概3、4份资料吧，然后截取里面一些能用并且都使用的句子，拼在一起，就形成了自己的模板（模板不是简单拼接，要能够结合众多试题的特点，有概括性的总结），下面介绍一下我的模板：首先我是从主流的第一种模式开始总结的，上面已经说到了，第一种模式主要是数据有比较大的变化，包括上升、下降和持平，这类数据在描述素材已经很多了，这类形式的模板如下：第一段（40字左右）1Itisa(pie、line、bar)chart/tablethatisthought-provkingandilluminatingpresentsinfrontofus.2Thedatagraphprovidessomesignificantstatisticregarding（主题）.3Fromthechart/tablewecanseechearlythat(项目1)soared(sharply)from(数据)in(年份)to(数据)in(年份)【如果用百分比表示的数据haveincreased(respectively)by(差额)from(百分比)to(百分比)】,whilethose(项目2)decreasedfrom(数据)in(年份)to(数据)in(年份)【如果用百分比表示的数据havedeclinedby(差额)from(百分比)to(百分比)】.4如果有重要的数据是保持不变Inaddition,(项目3)wasalmostremainstablefrom(年份)to(年份).第一段描写完数据就可以了，第二段即分析原因，采用总-分或者总-分-总得形式第二段（34字）1Somedrivingfactorsthatcontributetotheabove-mentionedchanges(differences)maybesummarizedasfollows.②Ontheonehand,(原因1)，whichledsto（结果1）.③Ontheotherhand,(原因2),whichobliges(结果2).④Finally,(原因3)alsoshouldbetakenintoaccout.第三段（31字）①Fromwhathasbeenanalyzedabove,itisnosurprisetoseethissituation.②Sowemaycometoconclusionthat(结论).③Iamsuremyopinionisbothsoundandwell-grounded.第二种模式是不以时间为参考的数据升降为前提的，而以数据差异入手分析表格所反映的现象和问题。模板中第一段①②句照常可以使用，第二段和第三段也可以不做变化，主要差别在于对数据的描述上。由于题目的重点是深藏于其中的，所以要理解题目的重点所在，寻找出能反映社会问题的差异性大的那组数据（如2012年41-50岁不满意比例大到了64%，与其他两个年龄段的反差尤其突出），即抓住这个重点，对其进行描述。③Fromthechart/tablewecanseeclearlythat(数据正常的一方面).④Incontrast,(数据反常的一方面).