三年级上册信息技术教案

明水小学2011年度秋三年级信息技术课时安排计划周次日期教学内容计划课时实际课时备注108.22～08.26报到注册208.29～09.02信息和信息处理工具22309.05～09.09计算机的组成22409.12～09.16学会正确开、关机22509.19～09.23初识Windows200022609.26～09.30认识鼠标22710.03～10.07“十一”放假810.10～10.14认识Windows2000窗口22910.17～10.21认识键盘221010.24～10.28初步掌握打字方法221110.31～11.04玩“纸牌”游戏221211.07～11.11认识画图221311.14～11.18画线221411.21～11.25画方形和圆形图形221511.28～12.02彩色世界221612.05～12.09图形的修改221712.12～12.16查找文件221812.19～12.23期末复习1912.26～12.30期末复习2001.02～01.06考试放假教材内容信息和信息处理工具教学目标1、了解什么是信息；2、了解如何描述信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；4、了解信息高速公路.重难点信息的各种心态及其本质含义。方法合作交流课前准备课件教学活动过程一、新课引入1、什么是信息？你知道吗？（学生回答）简单地说，信息就是指对人么有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值）2、信息无处不在，无时不有。（举例启发后，请学生自己举例）二、新课教学解释：“一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。“二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”“1、信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；“2、信息的传递”信息只有通过交流才能发挥效益。“3、信息的处理”信息处理是指将信息缩小、放大、分类、编辑、分析、计算，加工成某种要求的数据形式，如绘制图形、打印报表等。“三、信息社会”“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。”“四、信息高速公路‘信息高速公路’是一个计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。”全课总结1、什么是信息？2、信息技术包括哪些重要的技术？3、为什么有人称现代社会为信息社会呢？4、什么是信息高速公路？检查人签字意见教材内容计算机的组成教学目标1、学生了解计算机组成各部分的名称和作用。2、学生知道什么是计算机软件，了解计算机软件的作用。3、学生了解计算机处理信息的过程。4、通过介绍国产软件，对学生进行爱国主义教育。重难点1、学生了解计算机组成各部分设备的作用。2、学生了解计算机处理信息的过程。方法合作交流课前准备课件教学活动过程一、质疑导入二、自主学习，探究新知1、先请同学们思考：①计算机是由哪两部分组成？②计算机硬件是由哪几部分组成？③计算机软件有哪几类？它们各有什么用途？2、指名学生回答问题①，教师补充说明并注意纠正。3、指名学生回答问题②，你有几种分法？怎样分？从外观上看，计算机由主机、显示器、键盘、鼠标器和音箱等部件所组成。从功能上看，计算机的硬件主要包括中央处理器、存储器、输入设备、输出设备等。4、指名学生回答问题③。学生答后，教师简介常用的操作系统：DOS、Windows系列、Linux等的特点；向学生介绍一些常用的应用软件以及他们的作用。5、学们现在我们最常用的软件大都是外国人开发的，像操作系统Windows、办公软件Office、图形处理软件PhotoShop等等，他们把这些软件的价格卖得很高，但由于中国人还没有开发出同等优秀的软件，还是只能高价买进。但是有志气的中国人已经不甘落后，也开发出了一些优秀的国产软件，如WPS、KV3000、超级解霸等，但数量还很少，还有很多优秀的软件等待着同学们学好知识去开发。三、学习计算机信息处理的过程谁来用自己的话来说一说计算机处理信息的过程？引导学生说出：①人工处理信息与计算机处理信息过程的异同点，②人的什么相当于计算机的什么。全课总结同学们，今天我们一起探讨了什么问题？把你的收获告诉你的同桌检查人签字意见教材内容学会正确开、关机教学目标学会开、关机重难点1、了解计算机外设的开、关顺序2、正确学会开、关机方法合作交流课前准备课件教学活动过程一、教学导入同学们，在你们面前看到的是什么呀？老师告诉你们电脑现在正在睡觉，这个大懒虫，到现在还在睡觉，我们让小朋友把它喊醒，让他和小朋友们一起学习好不好？二、教学新课（一）教师示范讲解在把电脑喊醒之前老师先考考小朋友们一个最最简单的问题，小朋友们早上醒来第一件事是干吗？老师再重复一遍，是第一件事。对了，首先是睁开眼睛，我们小朋友只有先睁开眼睛然后才能去穿衣服、洗脸、刷牙等等。电脑同样如此，它也要先睁开眼睛，然后才能和小朋友一起学习。所以第一步我们要让电脑睁开眼睛。怎么做？1、教师示范开显示器，同时提醒电源指示灯的颜色变化2、教师出示电源开关“POWER”标志，同时逐台电脑巡视开机情况按下它之后，我们请小朋友们说一说你发现了什么？3、教师先展示几幅电脑作品，然后用“金山画王笔”给学生做示范。刚才我们让电脑给我们小朋友画了几幅画，它说他累了，我们还是让他休息吧，下面我们就先来学习如何关机。4、教师一步一步示范，手把手教学生关机，并重复几次。小朋友早上起来的第一件事是睁开眼睛，那上床后我们会把眼睛闭上。然后开始休息。电脑同样如此。我们最后也要让电脑把眼睛闭上，要不然电脑就休息不好，他会生气的。再次提醒小朋友，我们最后千万不要让电脑的睁着眼睛睡觉。记住了要把电脑的显示器关掉。5、教师示范关显示器。（二）、学生练习开、关电脑在教师的组织下，有步骤的打开电脑和关闭电脑。教师巡视指导。全课总结（略）检查人签字意见教材内容初识Windows2000教学目标1、学生初步认识Windows2000、桌面和开始菜单。2、学生掌握启动和退出Windows2000的方法。3、学生了解鼠标指针的含义，初步掌握鼠标器的五种基本操作。4、培养学生学习Windows2000的浓厚兴趣。重难点学生初识Windows2000，掌握启动和退出Windows2000的方法。方法合作交流课前准备课件教学活动过程一、质疑导入同学们，你们对计算机有所了解了吗？那你们想不想学会使用计算机呢？今天老师就和同学们一起走进神奇的Windows2000，探索其中的奥妙之处。二、Windows2000是什么1、你知道怎样启动Windows2000吗？2、全体学生打开主机与显示器电源，观察Windows2000启动：你是怎样开机的？你看到了什么？听到了什么？3、学生讨论：Windows2000是什么？你还能了解哪些与此相关的知识呢？4、小组讨论汇报：通过刚才的上网查询与讨论解释：Windows2000是什么？它的作用是什么？它的发展经过怎样呢？5、小结：Windows2000是美国微软（Microsoft）公司192000年推出的具有图形界面的计算机系统软件。它的作用是负责管理计算机的硬件、软件资源和为其它应用软件提供运行环境。三、Windows2000的启动1、刚才，我们都启动了Windows2000，可以看到显示器上有什么？你能给它们分别起个名字吗？2、学生观察讨论。3、小组汇报，教师对照画面小结4、同桌互相指着屏幕上出现的东西问对方。而后，教师用鼠标指针指到哪，学生说出所指物品的名称。四、鼠标器的操作1、Windows2000的许多操作是用鼠标器来完成的。请同学们仔细观察一下鼠标器，它长什么样？用手握一握鼠标器，怎样握比较合适呢？2、学生观察尝试后，指名回答。（教师不作直接评价）刚才我们了解了许多关于鼠标器的基本知识。鼠标器怎样操作呢？今天，我们请计算机陪着大家来学一学。学生使用辅助教学软件练习指向、单击、双击、右击、拖动五种操作。五、Windows2000的关闭全课总结今天，我们一起探讨了什么内容？你有什么收获？你还想知道什么？我们将会在以后的学习进一步研究Windows2000检查人签字意见教材内容鼠标教学目标通过学习，使学生掌握鼠标的用法。重难点鼠标的各个操作方法。方法合作交流课前准备课件教学活动过程一、新课导入同学们知道鼠标有什么用吗？鼠标可以操作电脑，那么鼠标到底怎么用，接下来就请同学们认真听老师讲。二、新课教学（一）教师讲解大家来看，鼠标上有两个长得有点像小老鼠耳朵的两个键：左边的一个我们把它叫做鼠标左键；那么右边的一个我们把它叫做鼠标的右键。能记住吗？1、握鼠标的基本姿势2、用鼠标移动光标在桌面上移动鼠标，您会看到，显示屏上有个箭头也在移动，你把鼠标往左移动，箭头就往左移动；你把鼠标往右移动，箭头就会往右移动；你把箭头往前移动，箭头就会往上移动；你把箭头往后移动，箭头就会往下移动，那么我们是不是能够通过鼠标来控制显示屏上箭头的位置。3、鼠标单击动作用食指快速地按一下鼠标左键，马上松开，请注意观察，你会不会？现在请同学们试一试。单击左键4、鼠标双击动作不要移动鼠标，用食指快速地按两下鼠标左键，马上松开。双击左键5、鼠标拖动动作先移动光标到对准对象，按下左键不要松开，通过移动鼠标将对象移到预定位置，然后松开左键，这样您可以将一个对象由一处移动到另一处。（二）学生自由练习教师巡视指导。全课总结检查人签字意见教材内容认识Windows2000窗口教学目标1、认识Windows窗口，了解窗口的组成。2、掌握窗口的基本操作。3、初识菜单命令。4、进一步掌握鼠标器的基本操作方法。重难点1、重点：窗口的基础知识和基本操作。2、难点：菜单命令。方法合作交流课前准备课件教学活动过程一、新课导入同学们，上节课，陈老师和大家一起学生了Ｗindows2000的最基本知识，大家还记得我们讲了那些内容吗？二、新课教学（一）窗口的组成下面我们就来一起认识一个最常见到的窗口，它具有Ｗindows窗口的许多共同特点。（师给出一张“我的电脑”的图，同时就着图讲解，过程中注意突出最大化按钮和还原按钮的区别。（二）窗口的基本操作1、最小化窗口下面我们就来看看刚才讲过的窗口右上角的那三个按钮的作用。先来看最小化按钮的作用（师做示范操作）。让学生自己练习一下，同时找学生做给其它学生看。2、最大化（还原）窗口让学生自己试，然后总结得出：单击“最大化”按钮，窗口会扩大到整个屏幕，此时“最大化”按钮变成了“还原”按钮；单击“还原”按钮，窗口恢复原状。3、切换窗口4、移动窗口师作讲解：指针指向“我的电脑”窗口标题栏，进行拖动操作，可以移动窗口。5、改变窗口的大小6、关闭窗口有没有同学知道怎么关闭窗口（生答单击“关闭”按钮，窗口关闭。）（三）、菜单命令打开“我的电脑”，以“编辑”命令为示范作讲解。（1）以颜色看；（2）以后面的符号看（四）、窗口的滚动教师做演示，学生自己练习。全课总结这节课同学们学习了有关Windows2000的知识。下面老师想请哪位同学来说一说，你这节课学习到的具体内容有那些。能熟练操检查人签字意见教材内容认识键盘教学目标熟悉键盘的组成和基本用法。重难点功能键区和编辑键区的熟练掌握。方法讲解、示范、练习课前准备计算机教学活动过程同学们现在很多家庭都有了电脑，想必我们许多同学已经认识了键盘，而且已经能够熟练使用主键盘区中的字母键和数字键输入一些常用的数字、字母和汉字。但是，要想在“记事本”中熟练地进行文字编辑，还需要对键盘和“智能ABC输入法”作深入了解。这节课我们主要来学习熟悉键盘。键盘分为主键盘区、功能键区、编辑键区和小键盘区四