9--这些是大家的

9.这些是大家的猜谜语一块木板四条腿，累了可以靠着背。只要大家爱护它，相信一定能猜对。（打一物）公物：国家或集体所拥有的东西。在学校里供同学们使用的东西都是公物。请同学们打开课本第34页。1.图中同学正在干什么，说说他们正在使用哪些公物？2.这些公物给我们带来了哪些方便？学校中的公物还有哪些？从我们周围找一找，看谁找得多。课桌教室里的电扇清扫工具微机室里的电脑我们去观察一下，学校里的公物怎么样了？身边的公物还好吗它们怎么样了水桶好（✔）有损坏（）不能用了（）大家用时很爱护黑板好（）有损坏（✔）不能用了（）有同学擦黑板的时候，用黑板擦使劲敲……好（）有损坏（）不能用了（）好（）有损坏（）不能用了（）学校公物调查表调查人_________损坏桌椅课桌上刻字水房的水龙头水长流垃圾桶损坏乒乓球台损坏厕所墙、门上乱写乱画墙上乱写乱画说一说1.学校里的公物怎么会变成这样子的呢？2.我们应该怎么做呢？我和公物的故事请同学们讲一讲，你和公物之间发生的故事。讲一讲请同学们打开课本第37页，看看图中的这些小朋友正在做什么，并评价他们的做法。在我们班里有没有类似的事情发生呢？你发现后是怎么做的？在我们班里谁最爱护公物，他是怎么做的？议一议这个小朋友的做法正确吗？请同学们进行模拟表演，体会公物损坏后的沮丧和无奈的心情。演一演我们都要做爱护公物的小学生。学一学《爱护公物人人夸》小朋友，讲文明，爱护公物我能行。不在桌上乱刻画，挪动桌椅要小心。开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留痕，扶手栏杆常清洁。花草树木不攀折，爱护公物人人夸。公物是为我们大家服务的，也需要我们大家共同爱护。轻轻地摆放桌椅、轻轻地开关门窗等事情看起来小，可是意义十分重大。让我们行动起来，爱护公物，让校园在我们精心呵护下变得更加美丽！