金苹果幼儿园办学计划

金苹果幼儿园办学计划前言：幼儿园怎么发展？教师发展了,幼儿就发展了。幼儿发展了,幼儿园就发展了。园长怎么当？负起历史的责任，做一个有思想的园长；负起教育责任，做一个有远见的园长；负起文化责任，做一个人有学识的园长，负起道德责任，做一个有良知的园长；负起管理责任，做一个明智的园长。教育是什么？教育是把一个自然人培养成一个社会人（礼、智、仁、义、信）。一、指导思想全面贯彻落实党和国家的教育方针及有关教育的法律法规，以幼教两个法规和《幼儿园教育指导纲要》为依据，以《十二、五规划纲要》、《中长期规划纲要》为准绳，实行科学管理，加强教科研力度，更新保教理念，加快教育现代化、信息化进程，全面推进素质教育，不断提高保教质量，形成良好园风，把我园办成管理规范、服务到位、质量提升、生员俱增、幼儿快乐、家长满意、社会赞誉的幼儿园。二、园所情况介绍金苹果幼儿园选址于兴义市丰都办赵家渡村4组44号，这里风景优美，气候宜人，是幼儿健康、快乐成长的摇篮。三、具体规划我们的办园宗旨：以情育德、以情启智、情理贯通、和谐发展。我们的办园理念:让每一个孩子健康、快乐、富有个性的成长。我们的服务理念：对孩子有爱心、对家长有热心、让孩子开心、让家长放心我们的纲领：规范管理、强化素质、倾心服务、（一）、中期规划（2012—2014年）Ａ、硬件建设目标：1、添置大型玩具两架，更换幼儿园桌子和椅子。铺设活动室软地。2、外墙维修，室内改建。3、常年添置小型玩具，让各班小型玩具保证在十件以上，并保证班班有电钢琴和电脑。4、常年添置幼儿图书和必须的药品，保持一人一盅一巾。添置必须的音像器材。5、规范各室的自然角。Ｂ、管理目标：1、注重“人本”管理理念（服从—认同---和谐），实行园长负责制、各班实行保教负责制，充分发扬民主。2、树立幼儿园的三个形象：教师自律的守法形象、教师良好的职业形象、教师诚信的公众形象。3、幼儿园工作家长满意率达到80%以上。Ｃ、师资目标：1、加强对教师的义务培训。2、鼓励教师参加高一级学历学习。3、保证幼儿园教师专业达标率100%。4、改变调整教师年龄结构，向教师年轻化，教师专业化方向发展。Ｄ、办园规模：金苹果幼儿园拟招生人数在120至230之间。Ｅ、入园率：在近期目标中全村入园率力争达85%。F、管理目标：1、在未来两年里，我园管理工作主要有两方面的抓手。一是建立完善民主管理机制，加大分层管理力度。利用园务领导小组会议、教职工大会，引发教职工共同参与对幼儿园发展远景的规划、对幼儿园当前工作的决策、对人、财、物的协调管理。教师变“领导的跟从者”“制度的服从者”为“幼儿园远景的规划者”“先进教育理念的实践者”。二是关注教工的自主发展和中层骨干的培养。在“关心人、凝聚人、用好人”的理念支持下，园领导引领教师主动寻找自身的发展价值和发展空间，大胆实践，在各自的工作岗位上创造性地开展研究和实践。骨干的工作能力得到提高、团队的凝聚力、战斗力得到提升，教师创造性开展工作的意识被激活，工作绩效逐步提高。2、环境建设：积极创设与主题呼应、与幼儿互动的物质和人文环境，积极开发利用农村自然物和环保型资源，在环境创设中落实和体现教育性、生活化、环保型的理念和宗旨。以幼儿园达标工程建设为契机、以二级幼儿园复验为突破口，积极筹措资金，完善幼儿园的设备设施；设置阅览室、电脑房，游戏房等专用活动室，调整幼儿生活用房，更新盥洗室，修建走道、操场，使之符合二级幼儿园定级考评标准。以整洁、优美、宜人的校园环境，打造具有浓烈人文气息的校园文化，促进师生身心的健康和谐发展。3、队伍建设：在队伍建设方面我们要依靠园本培训在师资队伍建设中的主阵地作用，紧紧围绕新课程实施的教育实践活动，不断优化教师的教育行为，提升教师的专业水准。坚持以教研组为主阵地，开展形式多样、内容丰富的自培活动，逐步形成“教、研、训”一体的教科研工作格局。在师资队伍建设中既要夯实基础，又要层级分明。力争在两年内打造一支职业素养高尚，专业水平领先、团队精神稳固的教职工队伍。同时还要不断补充新教师、培养骨干教师，争取培养园级骨干教师2名。争取专任教师大专达标率达到85%，其中本科学历达到20%。同时还要做好待遇留人、感情留人这篇文章。力争教师队伍的稳定有序发展。4、教育科研：以健全和完善幼儿园教育科研工作的管理制度、增加人员配备、加大经费投入，建立科研骨干队伍，形成具有一定质量的科研成果，争取在各级各类科研成果评比中展示或得奖。鼓励教师积极申报青年教师基金会课题。5、家园合作：探索家园合作的途径和方法，引导家长积极参与幼儿园的建设和管理。教师确立家长是教育合作伙伴的思想，通过换位思考等方法，逐步学会因人而宜的宣传指导方法，在各项工作中认真反思、有效沟通。大胆尝试家庭教育指导的新模式、新方法，通过讲座、座谈、亲子游戏、家长沙龙、才艺展演等方式和途径，获得家长的理解、信任和支持。积极开发利用来自家长的教育资源，因地制宜地开展相关主题实践活动，体现园本特色和区域特点。（二）、长期规划（2012年—2016年）Ａ、硬件建设目标：1、重建幼儿园，把幼儿园的现有占地面积合理重新规划，建立一所标准化的幼儿园。2、室内规划，建幼儿午间休息室，幼儿律动室，幼儿保健室，幼儿盥洗间，多功能室，幼儿图书室，参会礼堂。园内有嘻水池、沙池和种植园。3、按市二级园的要求，配齐四件大型玩具，幼儿园有标准的木质课桌椅。4、常年添置小型玩具，各班按要求配齐，班班有白板、帖绒（磁性）教具、电钢琴。5、常年配齐幼儿图书，保证生均图书在五册以上，配齐常用的音像器材。Ｂ、管理目标：1、坚持正确的办园方向，全面贯彻教育方针。2、严格执行《幼儿园一日活动保教工作规范》和《一日生活作息时间表》。3、幼儿园各类机构人员岗位职责明确，充分发扬民主；不断提高办园效益。4、树立幼儿园的三个形象：教师自律的守法形象、教师良好的职业形象、教师诚信的公众形象。6、坚持保教结合，面向全体幼儿，培养幼儿体、智、德、美全面发展的素质教育，保证幼儿身心和谐发展。7、做好幼儿园安全、卫生、保育等工作，办出幼儿园特色，让家长放心，幼儿开心。Ｃ、师资配备目标：1、加强对教师的义务培训，鼓励教师参加高一级学历学习，确保每位教师专科及以上幼教学历。2、园内有2--4名县级以上骨干教师。3、幼儿园教师专业学历达标率100%。4、各班配备两教一保。5、园内配备保健员一名，校医一名。Ｄ、办园规模：从今后新农村城市化建设看，教育资源逐步向城镇集中，那么小班、中班、大班都各招三个班。全园人数将增加到280-350人。Ｅ、入园率和办园目标：1、入园率：由现在全村的75.64%，在2015年以后，全县入园率常年保持在85%-90%之间。2、办园目标：在五年内，必须完成对市级示范园的要求、进行验收；四、管理保障机制为了更好地对我园的中长期规划进行科学有效地监督和调控，提高对发展规划的自我设计、自觉实施、自发调控、自我实现的自主管理能力，保证幼儿园规划的目标达成、凸现规划在幼儿园发展过程中的战略地位，特制订如下管理保障措施。1、组建由行政、工会、教师代表和家委会成员组成的“幼儿园规划领导小组”。定期对规划制订、实施、调整、评价进行研讨。2、创建校园文化、增强民主管理意识，实行园务公开，注重规划征询、研讨和全员参与，提高教工对三年发展规划的认同感和归属感。3、形成目标体系，各条线人员依据工作岗位性质制订三年发展规划，落实和细化分阶段目标。引导全体教工将幼儿园发展与自身发展紧密结合，将园发展规划作为个人发展的行动指南。4、通过园务、行政、领导班子等会议，根据学期计划、总结、实施构成动态的监督、调控系统。针对规划中的重难点集中力量解决突出问题和关键问题。6、每学年末对规划的目标达成、措施落实情况进行了解分析和评估总结。7、争取政府支持，积极筹措资金，保证三五年中项目经费的投入。